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“還沒到那種程度，會有人愿意透露信息的。”

然而，即使韓立洋的父母、朋友都能毫不保留地提供信息，現在也仍然沒有能夠解釋他墜樓的有力證據。無法推斷出死者自殺的原因，在現階段，柴原只能認為是掌握的信息還不夠多，所以對羅志勇的事談不上感興趣，但新的關聯人出現了，這絕對稱得上是值得追蹤的線索。

“那么你們一般都會問什么，就像那天問我的那些內容？”

“差不多，肯定還會問問這次的事情。”

“能具體說一下嗎，因為學生還是未成年人，學校希望老師能有個心理準備。”

“為什么老師要有心理準備，還是說我現在透露一下問題內容，然后你們告訴學生，好讓他有心理準備？”

“不會這么做吧······”

“是我在問你。”

“剛才也沒和我說該怎么辦，我想學校也是出于關心學生才這么做的。”

“真的關心學生就不會有人墜樓了。現在我只能說問題的大致方向和那天問你的差不多，具體怎么問，我可能會根據他的反應再做調整。”

“并不是要限制問話的內容，只是出于對未成年人的保護才提前問一句的。另外，一會兒我也要在場。”

“可以。你應該也是身不由己。”柴原的聲音不冷不熱。

關月青深吸了口氣，已經開始后悔接下這個差事了。

下課鈴響起后，關月青起身離開接待室。樓道內漸漸變得喧鬧起來，幾個老師先后從不同教室出來。

關月青走進自己班里，任課老師還在講臺上和幾個學生討論問題，下面的學生已經開始收拾東西準備放學了。雖然班主任站在門口，但沒有人停下手里的動作。反正已經是放學時間了，在他們心里，關月青應該只是來做正常巡視的。

關月青并沒有急著往里走，遠遠地就盯住了羅志勇醒目的圓寸腦袋，直到對方朝她望過來，她才鉤動手指讓他過來。在教室外，關月青講了一下警察的意圖，囑咐他只要實話實說就好。沒有選擇的余地，羅志勇順從地同意了。

兩人一起回到接待室，羅志勇警覺地打量著柴原，這個警察一直低著頭，即使是自己進來都沒有引起他的注意。關月青和羅志勇并排坐在柴原對面。房間里很安靜，聽得出外面雨勢小了些。

“現在可以開始了。”關月青說。

仿佛思考被打斷，柴原抬起頭，看了看兩人，最后視線停在了羅志勇臉上。

“你和韓立洋關系如何？”柴原就這么單刀直入地問了。

“不是很熟。”

“聽說兩天前你放學后被他班上的同學圍攻了，為什么？”

“他們認為是我害死了他。”

“他們怎么說的。”

“說是我把他推下去的。”

“他們為什么會有這種想法？”

“因為我和韓立洋不太合得來。”

“你剛才說你和死者不是很熟。”

“就是性格上合不來才沒什么接觸。”