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“現在的學生真是太囂張了，一點不懂得尊敬師長。”坐在后面的數學老師自說自話地批評起來。

“是呢，剛才真是嚇人一跳。哪有那樣和老師說話的，簡直是在興師問罪。”身旁的語文老師也發話了。

“應該好好教育一下，這以后還得了。”

“其實沒什么用，說了也是口服心不服。現在的小孩兒都特別有個性，這和家庭教育有很大的關系。按理說，基本的禮儀和教養都是家長應該培養好的，結果還得讓學校代勞，這不是給咱們找事兒嗎？”

可能是中午有約會，周蓓上完課并沒有急著出去，回來就在辦公室補妝。

“周老師教她語文吧？”關月青問。

“對，我帶她那個班。”周蓓一邊在手上涂好護手霜一邊說。她和關月青在帶班上沒有交集。

“這學生平時怎么樣？”

“挺機靈的，但就是不踏實，其實能再提高一點兒。”她手背對疊，輕輕揉著。

雖然不想被過去的經驗所左右，但關月青還是覺得正是這樣的學生才難纏。

“不知道班主任說她時，她還會不會反抗。”

“應該不敢，班主任肯定能壓得住。”周蓓雖然不帶班，但對學生的心理已經摸得很透了。

關月青好像還沒有擺脫剛才激烈對峙的氛圍。說實在的，若不是魏立行及時回來，她不知道接下來會發生什么。如果那個學生繼續在這里胡鬧，該怎么做才能讓鬧劇收場？雖然認為魏立行肯定能解決，但她還是從心里拒絕求援的做法，那就只能拿出強硬威嚴的態度了。

“真看不出她還有這么倔的一面，平時蠻乖的嘛。”搽完手，周蓓仰著臉，似乎是在想象會議室里正在訓話的畫面。“魏老師真不容易啊。”

鬧劇結束，辦公室也恢復到往常的狀態。沒有熱鬧可看，同事們就一個接一個地出去吃飯了。

關月青心里清凈了許多。

“她為什么認定張睿斯和韓立洋的死有關啊？”

周蓓轉過身，正對著關月青。剛才的對話她從頭到尾聽得一點不落，但就是不明白為什么曲妙一定認為和張睿斯有關。

“聽說她倆不太合得來。”關月青淡淡地回答。

“就因為這種事跑來質問老師？”

關月青只是笑了笑。

“那為什么兩人合不來呢，又不在一個班里。”周蓓睜著一雙大眼，充滿了好奇。

“我也只是聽說。學生之間的事很難察覺的吧。”

“原來是這樣啊。”周蓓慢慢點頭。“可是這和你有什么關系呢？”

“我也覺得不可思議。”

曲妙認為關月青的存在破壞了警察單獨問訊張睿斯的優勢，雖然無法阻止警察的調查，可是關月青起到了臨時監護人的保護作用，無形中會讓警察問話的氣勢有所收斂，進而幫助她擺脫嫌疑。諷刺的是，曲妙在這一廂情愿的推測下做出剛才的舉動，在外人看來幾乎不能理解。