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“我說我怎么找不著呢，原來在這里。”關(guān)月青盯著地上的插座說。

“剛好藏在講桌內(nèi)側(cè)，不仔細看誰都找不到。”

“我手機在哪兒？”

“藥品室的桌子上。”魏立行用腳尖朝插座的方向點了幾下，“只有一個雙向插口。要是手機在這充電就用不了離心機了。”

關(guān)月青點了點頭。

“我先回去了。”

“你快回去吧。”想到馬上就要開始上課了，關(guān)月青趕緊說，“謝謝你幫我送過來。”

“順便而已。”

魏立行說得輕描淡寫，關(guān)月青更是不知該如何表達感謝之意。工作以來一直受到昔日同學的照顧，這可是從來沒想過的事情。

目送魏立行離開后，又有幾名學生回到實驗室。恰好走廊里響起了上課鈴，最后一堂課就這么開始了。

每個實驗小組都在忙著給離心管稱重，關(guān)月青推著裝滿錐形瓶的手推車在過道緩慢移動，把裝有酵母菌的錐形瓶分發(fā)給每個實驗組。在她兩側(cè)，不時響起玻璃與金屬托盤碰撞的響聲。

按照實驗步驟，等稱重完畢，把酵母菌懸液移到離心管就可以放到離心機里等待離心沉降了。

“她人呢？”關(guān)月青指著一張空凳子，坐在這兒的本應(yīng)該是張睿斯。

“出去了。”同組的一個女生說，“去衛(wèi)生間了吧。”

關(guān)月青微微點了點頭，推著車走了過去。

走過的試驗臺上有學生開始向離心管中加入了懸液。酵母菌是魏立行委托負責實驗室管理的老師提前培養(yǎng)好的，懸液比預(yù)想中的要濃，好在并不影響實驗結(jié)果。

不一會兒，關(guān)月青把錐形瓶全部發(fā)完，動作最快的實驗小組也已經(jīng)完成了準備工作。兩個學生各自握著兩支離心管站在講臺前，待命似的望著尚在收拾的關(guān)月青。

關(guān)月青把推車推回角落，回到講桌旁邊打開離心機的蓋子，接過四支離心管放入試管槽中，那兩個學生就乖乖地回去了。

試管槽還有空缺，要等到全部占用上關(guān)月青才會開動機器。每支離心管都貼了標簽，離心完畢后按照標簽上的編號各自取走就行了。

這時又有三名學生送來了離心管，關(guān)月青像之前一樣放好，蓋上蓋子，按下電源開關(guān)，機器卻沒有反應(yīng)。

關(guān)月青重新開關(guān)了一遍，機器還是毫無動靜。她走到墻邊，打開白熾燈開關(guān)，燈也沒有亮起來。關(guān)月青又走到實驗室門后面，翻開墻上電閘盒黃色的透明蓋子，開關(guān)全部閉合，并沒有什么異樣。不明狀況的她扭頭對學生說了句“等我一下”就出了實驗室。