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因?yàn)橄懈鴣?lái)，言昭就沒(méi)有像以前那樣選中間靠前的位置。

這節(jié)課基本沒(méi)什么人缺課，又是在小班，留下的座位并不多，他們坐在了左邊倒數(shù)第二排的位置，只有他們倆。

那位銀發(fā)蒼蒼的老師進(jìn)到教室后，習(xí)慣性往前面的區(qū)域看，像是沒(méi)看見(jiàn)某個(gè)熟悉的學(xué)生的身影，視線又往后掃。

言昭感覺(jué)自己被老師望了眼。

不過(guò)坐哪兒都是一樣的，言昭沒(méi)有表現(xiàn)出什么異常，都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)。

但有席樾在旁邊，情況就會(huì)變得不一樣。因?yàn)樗皇前卜值男宰印；蛘哒f(shuō)，跟言昭坐得這么近，他很難忍住不去碰碰貼貼。

席樾面上看著前方，裝個(gè)好學(xué)生，課桌底下，他拉過(guò)言昭的手捏捏玩玩。

言昭的骨節(jié)小，但手指生得長(zhǎng)，又好看。席樾自己的手掌跟他對(duì)上，一比，就顯得大了不少，他一只手就能團(tuán)住。玩夠了，手指順著言昭的指縫緩慢地插進(jìn)去，跟他十指緊扣。

他們緊緊貼在一起，掌連著掌，好像心臟也連在一起，席樾很是滿足。

一起上課就是好。

席樾低了低頭，去看兩個(gè)人碰在一起的腿。

因?yàn)槭亲澴淤N著皮膚顯出輪廓，言昭的腿看起來(lái)好瘦，他好像能握住大半。

這么想著，席樾沒(méi)忍住用手去比劃了下。

言昭正聽(tīng)著課記筆記，腿上突然傳來(lái)觸感，他心下一抖，也跟著低頭去看。

席樾那只骨感分明的手正覆在他的腿上。

課上拉拉手也就算了，言昭不去在意，怎么還碰上腿了。

言昭的腿躲了躲，不讓他碰。

席樾暗暗笑著又挨過(guò)去，不管不顧，臉皮好厚的。

言昭在心里腹誹他，還沒(méi)說(shuō)什么，屏幕上就出現(xiàn)一道題目，老師目光掃過(guò)底下的學(xué)生，是準(zhǔn)備找人回答問(wèn)題了。

擱以前，他是要用系統(tǒng)隨機(jī)抽人的。

每回一到這個(gè)時(shí)候，大家都很緊張，在心底祈禱不要抽到自己。

不過(guò)今天有點(diǎn)不一樣，老師站在臺(tái)上笑了笑，直接點(diǎn)道：“那就讓言昭來(lái)回答吧。”

前排同學(xué)一聽(tīng)這話，開(kāi)始齊刷刷地往后看去，望著言昭的方向。

以前言昭也被抽到起來(lái)回答問(wèn)題過(guò)，但跟今天不太一樣，言昭心知肚明，他是因?yàn)殚_(kāi)小差被點(diǎn)起來(lái)的。

不過(guò)也不至于不會(huì)慌亂，面對(duì)這種情況他還是能保持鎮(zhèn)定。

言昭起身，認(rèn)真地掃過(guò)課件上的問(wèn)題。

他有在聽(tīng)課，還記了筆記，所以能回答得上來(lái)。言昭短暫地思考之后，有條不紊地給出自己的回答和見(jiàn)解。

老師聽(tīng)著面上不顯，沒(méi)表示贊同的意思，也沒(méi)說(shuō)不對(duì)。

“好，我們?cè)僬覀€(gè)同學(xué)，評(píng)價(jià)一下，聽(tīng)聽(tīng)他的看法。”

老師掃視一圈，目光又在后方停住：“就言昭身邊的這個(gè)男生吧，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，言昭回答得怎么樣。”

前排好多看熱鬧的同學(xué)心下一喜，個(gè)個(gè)眼神跟看見(jiàn)瓜一樣亮著。

席樾對(duì)上這老師的視線。年紀(jì)不輕，瞧著是個(gè)溫溫和和的老教授，看起來(lái)不像是刁難。

他倒是沒(méi)想到來(lái)陪言昭上個(gè)課也會(huì)被點(diǎn)起來(lái)。

他挑挑眉，很快站起來(lái)，先是看了看身邊的言昭，才又抬眼，回答問(wèn)題。

“非常對(duì)，很完美。”席樾一點(diǎn)不謙虛道。

老師笑了笑：“理由呢？”

席樾又沒(méi)有學(xué)過(guò)這些知識(shí)，哪里能給出什么恰當(dāng)?shù)睦碛伞?

“沒(méi)有理由，”他不慌不忙道，“言昭說(shuō)的就是對(duì)的。”

頗有言昭全肯定的意思。

“哦——”底下同學(xué)小聲起哄。

言昭被起哄得有點(diǎn)不好意思，也側(cè)頭看了眼席樾，心道他真是瞎說(shuō)。

老師臉上的笑意更深：“新同學(xué)？怎么之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)。”

馬上就有學(xué)生看熱鬧不嫌事大地接話，說(shuō)人家是陪男朋友來(lái)的，當(dāng)然沒(méi)見(jiàn)過(guò)了。

老師聽(tīng)到這話，點(diǎn)了點(diǎn)頭；“難怪把我的好學(xué)生拐到后面去了。”

底下立刻傳來(lái)一陣笑聲。

老師讓他倆都坐下，簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)了下言昭的回答，整體不錯(cuò)，但還漏了一點(diǎn)，他給補(bǔ)充上。末了，意味深長(zhǎng)地看后排的兩人一眼，半開(kāi)玩笑道：“課上不許談戀愛(ài)啊。”

言昭耳畔熱了熱，這下不跟席樾鬧了。

好不容易等到下課，席樾拉著言昭從后門走，趕在大家一窩蜂出來(lái)之前，先一步離開(kāi)了教學(xué)樓。

言昭沒(méi)有回宿舍，連書都沒(méi)放，就被帶著去周學(xué)義的工作室了。

約好了所有人在那里集合。

兩人到的時(shí)候，陳翊遷還沒(méi)來(lái)，有點(diǎn)事耽擱了。他們就在那里等著，有一搭沒(méi)一搭地閑聊。

言昭好一陣沒(méi)有來(lái)這里，發(fā)現(xiàn)跟以前又有點(diǎn)不一樣，格局變了點(diǎn)，擺放的位置也調(diào)整了很多，但更有攝影工作室的感覺(jué)了，看起來(lái)專業(yè)不少。

周學(xué)義找了最近的一些攝影集給他看，打發(fā)時(shí)間。