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“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗，圣人不仁，以百姓為芻狗?！鄙蚣湃幌袷遣煊X(jué)不到他的目光一般，自顧自地念著書。

沈維聽(tīng)著，又想起了謝向竹的話。

她說(shuō)當(dāng)年歸魂人中有人問(wèn)天道的錯(cuò)為何要讓他們來(lái)承擔(dān)后果，沈寂然回答的就是這句話。

沈寂然，他到底是怎樣的一個(gè)人？

“有人對(duì)這段話有什么理解嗎？”沈寂然問(wèn)下面的同學(xué)說(shuō)。

一個(gè)坐在第一排扎了兩個(gè)羊角辮的小女孩舉起了手。

“這段話是想說(shuō)天地和圣人都不仁義，將萬(wàn)物都視為草扎的狗，”小女孩說(shuō)，“主管說(shuō)過(guò)所有生物都在掙扎求生，天地不會(huì)善待任何一種生物。”

沈寂然沒(méi)評(píng)判她說(shuō)得對(duì)不對(duì)，先拿著書本解釋了這段話的意思：“這句話是說(shuō)天地沒(méi)有偏愛(ài)，把萬(wàn)物當(dāng)做芻狗，任其枯榮，圣人沒(méi)有偏愛(ài)，把百姓當(dāng)做芻狗，任其興衰?！?

“這里的‘仁’是偏愛(ài)的意思。”

沈寂然放下書本，看著小女孩說(shuō)：“我個(gè)人認(rèn)為這段話講述的是自然之理，不應(yīng)該帶著個(gè)人的情感或者衡量道德的準(zhǔn)則去解讀，就像太陽(yáng)東升西落，水往低處流，無(wú)關(guān)乎好壞善惡，一切自然發(fā)生。”

最開(kāi)始和沈維說(shuō)過(guò)話的小女孩也在這間教室里，這時(shí)舉手問(wèn)道：“老師，您說(shuō)‘仁’是指偏愛(ài)，天地不會(huì)偏愛(ài)，那天地仁義嗎？”

“天地不能仁義，”沈寂然回答，“仁義就是偏袒，萬(wàn)物之間若是不平等，那就沒(méi)辦法共存了，天地只有不仁，世間萬(wàn)物才能繼續(xù)存在?！?

“您說(shuō)的不對(duì)，”第一個(gè)舉手的小女孩站起來(lái)反駁說(shuō)，“您說(shuō)天地不講好壞善惡，是平等的，那不得善終的好人，終生逍遙法外的作奸犯科之人又算什么？”

沈寂然溫和地看著小女孩，他并沒(méi)有因?yàn)樗脑捝鷼猓炊心托牧耍骸疤斓赜刑斓氐牡?，人有人的道，好人不得善終，所以有人想為他鳴冤，所以你為他不平，天地不仁，但人有仁心，這不矛盾?！?

“那，那——”小女孩似乎還想反駁，但一時(shí)又不知道怎樣開(kāi)口問(wèn)，干脆破罐子破摔道，“反正天地就是錯(cuò)的，天地自然的道明明和人的道相悖。”

他們尚未出生就被拋棄，難道就是活該嗎？憑什么天地對(duì)他們不仁？偏愛(ài)？他們連公正都不曾得到過(guò)！

他們憑什么要遭受這些？天地高高在上的一句為了平等，他們就要一直在這里半死不活地受罪嗎？這算什么平等？

冠冕堂皇！

沈寂然輕聲問(wèn)：“那你怎么知道人類的仁義不是天地自然的一部分呢？”

女孩憤怒的情緒哽在了嗓子里，她茫然地站在沈寂然面前，一時(shí)忘了自己要說(shuō)什么。

“天地放任了人類的仁義，”沈寂然看著她的眼睛說(shuō)，“所以所有的苦難都會(huì)過(guò)去的。”

“坐下吧?！?

女孩覺(jué)得自己并未被說(shuō)服，但瞪了沈寂然一會(huì)還是緩緩坐下了。

她從未聽(tīng)過(guò)這樣的話，她從最初的渾渾噩噩，不知過(guò)了多久才在這里有了自己的意識(shí)。

她不甘心，她憑什么要經(jīng)歷這些呢？

有人告訴她因?yàn)樘斓夭粦z憫人類，所以她才要經(jīng)受這些，于是她理所當(dāng)然地怨恨天地；也有人說(shuō)天地那么大，為了維持更多的平衡，一些必要的小犧牲是無(wú)法避免的，她聽(tīng)了只覺(jué)得冠冕堂皇，然后更加有理由怨恨天地。

沒(méi)辦法，她實(shí)在沒(méi)有能怨恨的了，她連自己曾經(jīng)在誰(shuí)肚子里呆過(guò)都不知道，她連拋棄她的人到底是誰(shuí)都不知道，她只能恨天恨地。

可現(xiàn)在忽然有一個(gè)人告訴她，天地并非是她以為的樣子，而她居然還模模糊糊地覺(jué)得對(duì)方說(shuō)得有一點(diǎn)道理？

……不，她不能覺(jué)得沈寂然說(shuō)的對(duì)，沈寂然說(shuō)的不可以正確，不然……不然她還能恨什么呢？

窗外下雨了，外面的景致在窗上模糊成了一片。

主管敲了敲門，沈寂然和沈維抬眼看過(guò)去。

“下課了。”主管說(shuō)完又去敲其他教室的門。

外面下著雨，院子里沒(méi)法去了，孩子們只好在屋里嬉鬧。

沈寂然坐在講桌邊有一搭無(wú)一搭地和葉無(wú)咎聊天：“我覺(jué)得當(dāng)老師也挺不錯(cuò)的，傳道授業(yè)解惑，你說(shuō)以后等這些事都解決了，我去當(dāng)個(gè)老師怎么樣？”

葉無(wú)咎：“你要是愿意，自然可以。”

沈寂然其實(shí)想問(wèn)自己以前是不是也和誰(shuí)說(shuō)過(guò)類似的話，但他覺(jué)得這些話和小孩子講講還行，和成年人說(shuō)就有些尷尬了，像是在顯擺自己的領(lǐng)悟能力似的。

“你說(shuō)過(guò)。”葉無(wú)咎說(shuō)。

沈寂然：“什么？”