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【敵軍將領(lǐng)特意抓住一群孩子，用刀劍逼迫孩子們哭泣，試圖激怒朝昭的怒火。】

【朝昭的確生氣了。】

【朝昭生氣時不會泄露出太多情緒，只有那雙冰冷的雙眼能夠顯露出他的怒火。】

【朝昭拉起弓弦，松開手，隨之而去的是一支飛馳的箭支。】

【箭支以一個不可思議的角度，像是被控制好般繞過哭泣掙扎的孩童，劃破敵軍將領(lǐng)的頸部。】

【剎那間，鮮血飛濺，敵軍大亂。】

【這宛如一個信號，所有弓箭手一齊射箭，趁亂射殺了敵軍最前方控制百姓的士兵。】

【朝昭冰冷的嗓音響起：“殺。”】

——“敵軍不要臉。”

——“比五皇子還陰。”

——“五皇子起碼沒想過用百姓威脅朝昭。”

——“等死吧，沒救了。”

——“還用的孩子威脅，真該死啊。”

——“屢戰(zhàn)屢敗，沒實(shí)力不去提升實(shí)力，跑去抓百姓，這群人怎么想的？”

——“沒有一個是無辜的，都死了最好。”

——“朝昭生氣了。”

——“能把朝昭弄生氣的人可少的很。”

——“朝昭生氣的后果就是敵軍所有的人一個沒活，全死了。”

第95章 報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死

邊疆的一些百姓從天幕上看到了自己與自己孩子的身影，也看到了那些敵人是如何將刀劍抵在他們喉嚨。

他們恐懼、憤怒。

可一想到朝昭在那里，他們忽然信心滿滿。

能贏，絕對能贏！

結(jié)果的確符合他們的想法，大乾大獲全勝。

許多看到自己英勇殺敵模樣的士兵氣血上涌。

那便是未來的他們嗎？竟然那么強(qiáng)？！

要說心情最為復(fù)雜的人無非是五皇子。

他在糾結(jié)，后世人到底是在夸他，還是在罵他？

【“將軍！前線大捷！”】

【副將一臉欣喜的將這個好消息告知榮祥。】

【榮祥聽后同樣大喜，可開心過后他想起個問題。】

【他一沒制定計劃，二沒下達(dá)命令，前線怎么贏的？】

【榮祥：“是哪隊(duì)人馬大捷？”】

【副將：“朝昭。”】

【榮祥了然，這段時日他與朝昭熟悉了些，對朝昭的能力也有所了解。】

【是朝昭啊，那沒事了。】

【不僅軍中在討論，邊疆百姓同樣在討論。】

【“最近那幫子蠻人許久沒來了。”】

【“為啥？”】

【“被打怕不敢來了唄。”】

【“你這話說的，誰能把那群蠻人打怕嘍？”】

【“朝昭就能。”】

【“啊，是朝昭啊，那沒事了。”】

——“聽到是朝昭前的眾人：怎么可能？”

——“聽到是朝昭后的眾人：是朝昭啊，那沒事了。”

——“如果是朝昭的話，那么一切都說得通了。”

——“那還說啥了，朝昭牛逼！”

不止天幕上這樣想，天幕下的人聽到是朝昭后的第一反應(yīng)也是：

是朝昭啊，那正常。

好像一切不合理放在朝昭身上都合理，一切不可破解的難題朝昭都能解決。

所有人都不自覺的信任朝昭，僅僅聽見朝昭的名字便能心安。

……

《選拔人才，懷才不遇？不存在的》又名《報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死》

——“科舉制度完善，不論出身，不論男女，不論民族，人人皆可考取功名。”

——“懷才不遇？那是什么？”

——“知遇之恩，無以為報，只能以身相許啦。”

——“樓上夾帶私貨。”

——“拖走斬首！”

——“不要啊，不要啊！大人，冤枉啊！（開水壺尖叫）”

——“戲精。”

【一位滿頭華發(fā)看上去六十以上的男人不可置信的望著榜首自己的名字，聲若蚊蟲：“我……考上了……？”】

【身旁的人用手肘肘了他一下，笑嘻嘻的說：“探花！恭喜恭喜！”】

【男人腦袋暈乎乎的，站的搖搖晃晃，聽見祝賀下意識回道：“同喜同喜……”】

【男人名叫王青，今年四十七，自幼天資過人，全村人供他讀書，科考卻次次落榜。】