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看著他們，我偶爾會有些許恍惚。選擇大學(xué)、規(guī)劃未來……這套流程對我而言，帶著一種熟悉的、屬于“上輩子”的既視感。理智上，我清楚地知道這其中的邏輯和權(quán)衡，甚至能比一般高中生更冷靜地分析利弊。可當(dāng)這件事具體地、緊密地和黑尾鐵朗這個人綁定在一起時，那些屬于成年人的、游刃有余的框架，似乎瞬間就被青春期荷爾蒙和獨(dú)占欲沖得七零八落。

這種割裂感也滲透在課堂的間隙。午休時，我和小奈、研磨坐在靠窗的位置。

“啊——數(shù)學(xué)作業(yè)簡直是人類公敵！”小奈哀嚎著趴倒在桌上，隨即又像想起什么似的猛地坐起來，眼睛亮晶晶地看向研磨，“研磨君，聽說你已經(jīng)收到好幾所大學(xué)的邀請函了？好厲害！”

研磨縮在寬大的校服外套里，聞言只是輕輕“嗯”了一聲，手指在游戲機(jī)上飛快操作，頭也不抬：“只是些普通學(xué)校。”

“那也很了不起啊！”九軒原奈雙手合十，又轉(zhuǎn)向我，帶著對未來既憧憬又迷茫的神情，“野彌，你呢？有想好以后學(xué)什么嗎？感覺好難選啊。”

我咬著牛奶吸管，漫不經(jīng)心的回答：“嗯…是有點(diǎn)難，還沒太想好。” 其實(shí)，于我而言，根據(jù)目前的成績和興趣，似乎有很多合理的選擇，唯一需要考慮的只是就業(yè)前景和……距離。

距離。

這個本該在諸多因素中最微不足道的條件，此刻卻像被加粗標(biāo)紅，沉甸甸地壓在心頭。

小奈用胳膊肘輕輕撞了撞我，眼睛亮晶晶地閃爍著八卦的光芒。

“話說，”小奈拖長了語調(diào)，湊近些，壓低聲音，“黑尾學(xué)長最近應(yīng)該在準(zhǔn)備大學(xué)入學(xué)考試吧？聽說體育推薦很早就開始了。野彌，你們……聊過這個嗎？他想去哪里呀？你們要不要去同一所大學(xué)？”

我抬起頭，對上她關(guān)切又好奇的目光，心里泛起一絲微妙的漣漪，“暫且還沒有呢，這種事情總感覺要他自己多想想，下次有契機(jī)的話我就和他聊一聊吧。”

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從未想過的契機(jī)，就在一個看似平常的周五下午出現(xiàn)了。

上川野彌和九軒原奈正準(zhǔn)備去自習(xí)室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見黑尾從教師辦公室的方向走出來，手里拿著一個厚厚的、印著某大學(xué)徽標(biāo)的牛皮紙袋，正低頭和身邊的夜久說著什么，表情是少見的嚴(yán)肅和專注。

九軒捏了捏上川的手心，小聲說：“看，黑尾學(xué)長他們……好像是在商量大學(xué)的事情吧？感覺好成熟啊。”

上川的心輕輕一跳。那個紙袋，像一塊投入湖面的石子，不僅激起了漣漪，更讓她“原本”的那份成年人的思維開始運(yùn)轉(zhuǎn)，分析著各種可能性；然而，與此同時，一股更原始的、屬于“上川野彌”這個高二女生的情緒——一種害怕被空間拉遠(yuǎn)、害怕改變現(xiàn)狀的微小恐慌——也悄然攥住了她的心臟。

之后的幾天，黑尾鐵朗偶爾在送她回家的路上，狀似隨意地提起“xx大學(xué)的體育科學(xué)部好像不錯”，或者“那個城市離東京有點(diǎn)遠(yuǎn)啊”之類的話。

她知道他在試探，在權(quán)衡，也在……不安。這種不安并非源于對未來的恐懼，而是一種肩負(fù)著過往，譬如音駒的意志、隊(duì)友的期望與憧憬著未知所產(chǎn)生的、沉甸甸的責(zé)任感。

她能感覺到他的猶豫。那雙總是銳利地洞察著球場局勢的眼睛，在看向未來地圖時，也難免會帶上些許迷茫。她想告訴他，無論他選擇哪條路，她都會在旁邊。但她也知道，這種話不能輕易說出口，它需要在一個更鄭重、更合適的時機(jī)。

放學(xué)后，如同過去的許多天一樣，黑尾等在了教室門口。他單肩挎著包，手里還拿著本厚厚的學(xué)校簡介，見到她出來，很自然地接過她手里裝著手工課作品的袋子。

“今天怎么這么沉？”他掂了掂，隨口問道。

“做了個陶土盤子，打算烤好了拿來裝水果。”上川野彌回答，目光落在他手里的簡介上，“還在看這個？”

“啊，”黑尾應(yīng)了一聲，和她并肩走下樓梯，“多了解總沒壞處。”

兩人沉默地走了一段。夕陽將他們的影子拉長，交織在一起。眼看快要走到分岔路口，野彌深吸了一口氣，決定主動打破這層小心翼翼的氛圍。

“鐵朗，”她停下腳步，轉(zhuǎn)向他，“關(guān)于大學(xué)……你有比較傾向的選擇了嗎？”

黑尾側(cè)過頭，眼神閃爍了一下，隨即恢復(fù)常態(tài)。“啊，這個啊，有幾個備選。關(guān)東的幾所，還有……大阪的一所大學(xué)，體育經(jīng)營學(xué)科的評價很高。”

他拿出那天的牛皮紙袋，語氣試圖顯得輕松，“這個是之前咨詢過的一所大學(xué)寄來的詳細(xì)資料和推薦流程說明。” 他頓了頓，像是為了安撫，又像是試探，補(bǔ)充道：“是關(guān)東的學(xué)校，距離不算遠(yuǎn)。”

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看，他果然在考慮距離。理智告訴我，這是他溫柔和在乎的表現(xiàn)，我應(yīng)該感動。但我的內(nèi)心卻立刻拉響了警報，距離我畢業(yè)也只有一年的時間，他所謂的“考慮關(guān)東”，并非完全出于理性分析，里面摻雜了太多關(guān)于“我”的因素。他在下意識地，將“距離”作為首要考量，甚至可能為此犧牲掉更適合他的選項(xiàng)。不能讓他因?yàn)檫@短短的一年，放棄對他來說選擇更完美更高層次的學(xué)校，那也意味著他光輝閃耀的未來。