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警視廳會議室內，毛利小五郎煩躁地揉著頭發。

煙灰缸積滿了厚厚的一層煙灰。

“原來如此，的確是1＋1=2的謎底。”

“我知道了！”

端著一杯咖啡推門而入的工藤優作，和從座位上彈起來的松田陣平同時出聲。

一瞬間將所有人的注意力吸引過去。

跟在工藤優作后面走進來，拎著一大袋子便利店三明治的諸伏景光看了流河純一眼，從緊皺著眉頭的少年眼中看到了如出一轍的迷茫。

工藤優作笑笑，將推理舞臺讓給了年輕警官。

“西是west，有牧師的教堂可以稱之為minster，合在一起再提到聲音，就只能想到那個了吧。”

松田陣平接過諸伏景光遞來的雞肉三明治，捻滅了手里的煙頭，得意地看向流河純。

流河純雙手捧著關東煮想了一會兒，誠實說：“我不明白。”

松田陣平表情流露出稍許驚訝，得意的表情也收斂了點。

“笨，當然就是學校啊學校。”

他解釋說：“westminster，和聲音，指代的就是威斯敏斯特鐘聲，在英國倫敦威斯敏斯特宮是用來報時的樂曲，在很多學校也被用作上下課的鈴聲，至于時針指向七十五度，應該是指國中生放學的時間，下午三點三十分。”

流河純恍然大悟：“原來是鈴聲。”

松田陣平狐疑：“你不會真的沒上過學吧？”

流河純點了點頭。

不等所有人流露出沉重的表情，他自然道：“基礎課程很快就自學記住了，飼養我的人就請了家庭教師。”

眾人：“……”

飼養……這就是數學老師教出來的國語嗎？

好好回學校上學啊喂！

諸伏景光震驚：“你還有監護人？”

“……”

流河純幽幽：“難不成我是石頭縫里蹦出來的嗎？”

諸伏景光：“……”

他倒是覺得第二種可能性更大一點。

萩原研二倒是想起了少年曾經提到過的‘主人’。

后來他也有和小陣平討論過，純君在對方那里應該是沒吃什么苦，但也并不意味著提過的那些事是假的，再加上會請家教但是禁止上學這件事……總覺得對方的形象很復雜微妙呢。

偶爾小純也會表現出對那個人令人在意的態度。

像是被毛線團纏住的貓，糾結不清，索性躺平逃避。

這些念頭只是轉瞬即逝，萩原看向毛利小五郎，“毛利偵探，您知道園田杏奈的初中是哪一所嗎？”

兩個小時后——

爆/炸/物/處理班進入空空蕩蕩的學校，分別在天臺和教師辦公室各發現了一處炸彈。

不同的是，天臺的炸彈中安裝了感光元件，根據太陽的角度，大概正好在下午三點三十分會被引爆，炸彈下有重力感應裝置，不能移動拆彈。

而教師辦公室的炸彈則被一個驚恐的中年教師雙手抱著，對方緊張得咬肌都在不自覺顫抖，一見到警察就邊哭邊大喊：“救命！救救我，我知道錯了，我不想死！救命，你們這些警察快讓炸彈停下來！”

萩原研二檢查了一下，發現里面有平衡裝置，只要中年教師一個手抖，這炸彈的威力大概能將整棟教學樓炸上天。

電話那頭傳來松田陣平嚴肅起來的聲音：“萩原，我這邊發現了一個信號發射裝置，我懷疑和你那邊的炸彈是聯動的，你那里情況怎么樣？”

萩原研二拆開炸彈，也找到了他說的發訊裝置。

“不行啊，我這邊是人質威脅。”

就在這時，中年教師忽然手抖了一下，萩原眼疾手快地幫他扶了下，注意到對方無論是情緒還是體力都已經快到了極限。

萩原只能盡力安撫對方的情緒，又吩咐人盡快找設備將人質換下來。

流河純不知道什么時候站在了他身邊，旁觀了一會兒，突然出聲：

“他可能等不到了。”

長發警官回過頭，嚴厲喊了一聲他的名字：“小純！”

流河純卻沒有按照對方希望閉嘴。

“一邊要完成拆彈的精細工作，一邊還要穩定對方的情緒，對研二來說也是一件很有負擔的事情吧。”

墨翠色的雙眸幽深，一如初見時沒什么表情，但仔細去看似乎又浮動著一層詭異的光。

機器人輕聲細語：

“研二要將自己的性命寄托在一個陌生人身上嗎？你知道的，完全保持平衡將炸彈轉移，我也可以做到。”