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林聽風(fēng)忐忑地看著他的表情，比以前看自己演出的回放還聚精會(huì)神，但是什么都看不出來。

“卷子我明天給你，” 邵嶼看完后把卷子折好塞進(jìn)包里 “你今天晚上記得把英語(yǔ)單詞背背，明天聽寫。”

林聽風(fēng)冷笑：“呵，所以后天就是默寫文言文了是嗎。”

邵嶼：“這可是你說的，既然你強(qiáng)烈要求，那就這么定了。”

“……”

強(qiáng)烈在哪里？要求在哪里？？

第二天早上，林聽風(fēng)從邵嶼手上接過自己那張數(shù)學(xué)卷子，才明白為什么邵嶼要今天才給自己。

同時(shí)也明白了，邵嶼能夠成為學(xué)霸，那不是沒有原因的。

林聽風(fēng)這張卷子錯(cuò)的不算多。當(dāng)然了，是以他的水平，錯(cuò)的不算多；要是換成林恬齊連他們，那跟滿江紅也就沒什么本質(zhì)區(qū)別了。

邵嶼不僅僅批改了對(duì)錯(cuò)，還逐題逐題的做了標(biāo)注。

藍(lán)色代表他已經(jīng)掌握；黃色代表雖然做對(duì)了但方法不好或者過程高度可疑；紅色代表做錯(cuò)的。

邵嶼在每一個(gè)標(biāo)注了黃色和紅色的題目旁都補(bǔ)上了對(duì)應(yīng)知識(shí)的課本頁(yè)碼，甚至還替林聽風(fēng)圈出了他做錯(cuò)的具體原因，并憑借彪悍的記憶力寫上了他以前是否錯(cuò)過類似的題目。

一看就花了很多時(shí)間，比邵嶼自己學(xué)肯定費(fèi)勁多了。

邵嶼寫字很重，筆鋒勁挺。林聽風(fēng)拿著這張寫得密密麻麻的試卷，摸上去甚至能感受到力透紙背的字跡。

有一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)。

搞得我不好好學(xué)習(xí)都不好意思了。

邵嶼坐在一旁：“看完了？”

林聽風(fēng)難得自覺了一回：“嗯，我晚上訂正。”

“行，” 邵嶼抽出已經(jīng)放在抽屜里的英語(yǔ)書 “看完了來做單詞聽寫吧。”

林聽風(fēng)目瞪口呆：“……”

感動(dòng)是什么，能吃嗎？

就這樣，小學(xué)渣林聽風(fēng)度過了艱難的五天。

嚴(yán)格來說是，四天半。

星期五中午吃完飯，林聽風(fēng)飛一樣的吃完飯：“我去上課了。”

“急什么，” 邵嶼點(diǎn)亮手機(jī)屏看了下時(shí)間 “還有1個(gè)小時(shí)才上課呢。”

“我……” 林聽風(fēng)不自覺地咽了下口水 “我提前去正好找趙無眠問一些政史地的問題，有幾道歷史選擇題我怎么都看不明白。”

“是嗎？” 邵嶼的眼神充滿了懷疑 “你什么時(shí)候這么勤奮了。”

林聽風(fēng)眼神躲閃，有點(diǎn)心虛：“笨鳥先飛嘛。”

邵嶼隨意的點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦，那你去吧。”

林聽風(fēng)拎起書包準(zhǔn)備跑路。

“對(duì)了笨鳥，明天早上8點(diǎn)學(xué)校門口碰面啊，我給你做下模擬。”

林聽風(fēng)：“？！”

“行了，” 邵嶼把餐盤收收 “趕緊去吧，趙無眠最喜歡給人講題了，小時(shí)候我不知道被迫聽他講了多少遍那種我閉著眼睛都能寫出八種做法的題。”

“………”

雖然但是吧，你有沒有發(fā)現(xiàn)你好像也挺喜歡給人講題的？

林聽風(fēng)到教室的時(shí)候人還不多，但是趙無眠已經(jīng)在了。

他坐過去：“我有幾道歷史題不太明白，看了答案也不懂。”

趙無眠瞬間坐直了，眼睛放光：“來來來，拿給我看看！”

然后林聽風(fēng)就發(fā)現(xiàn)，同樣是講題，趙無眠的風(fēng)格與邵嶼截然不同。

“這題啊，” 趙無眠嘖了一聲 “這題出的不好，選項(xiàng)有點(diǎn)爭(zhēng)議。”

林聽風(fēng)：所以不是我的問題咯？

“但要做也還是可以做的，” 趙無眠抽出一支筆 “先用排除法去掉兩個(gè)顯然錯(cuò)誤的選項(xiàng)，然后再揣摩一下老師的出題用意。”

林聽風(fēng)虛心請(qǐng)教：“怎么揣摩？”

“這個(gè)嘛，” 趙無眠眨巴眨巴眼睛 “一方面要多做題，培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)；另一方面也要依賴感覺，你再自己體會(huì)一下？”

林聽風(fēng)：……………

“不過做錯(cuò)了你也不要灰心，這種題目大考不會(huì)出現(xiàn)的；就算真有個(gè)別暗藏玄機(jī)的，占比也不多，你還是先抓大頭。”

林聽風(fēng)伸手想拿回作業(yè)本：“哦。”

“哎哎哎等會(huì)兒。”

“干嘛？？”

趙無眠一手按住作業(yè)本，又抽出一張白紙：“雖然這道題是有問題，但它其中涉及的知識(shí)點(diǎn)以及相關(guān)背景知識(shí)還是很重要的，必須掌握。正好還沒上課，我來給你好好講講。”

林聽風(fēng)：“……”

不知為何，有一絲淡淡的絕望。

以及微妙的熟悉。

誰(shuí)來救救我。

齊連說的果然沒錯(cuò)，有些東西，那就是一種基因。