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看著這樣的她，陳逐很難聯想到那個抄起茶壺要掄人的她，也很難想象這么一個女孩子強硬起來，竟然比誰都固執。

他以前只見過一次……

那是高一的時候，下學期，天氣正熱。

有一天，教務處的某位年輕老師把陳逐叫到辦公室，說有一個好消息要告訴他。

鑒于陳逐的優異成績和在校表現，學校想為陳逐搞一次捐款活動，只要活動那天，陳逐自己做一場事跡報告就好。

陳逐拒絕了。

老師問為什么？說這是學校關心他，也是同學關心他，他可以坦然接受。

陳逐還是拒絕。

老師不太高興，讓他回去考慮考慮，還說不要小看同學們的力量，就算是一塊錢一塊錢捐出來，也是筆不少的費用，起碼幾個月不愁生活費。

聽著這話，陳逐耳根通紅。

之后幾天，老師沒再找過陳逐，他以為這事就過去了。

某天值日，他倒完垃圾回教室，班里幾個男生叫住他，為首的那個問：“你怎么不讓大家給你捐款了呢？給錢就拿著，你也換雙鞋嘛。”

男生打量他刷得發白的球鞋，咯咯笑，身邊那幾個男生跟著一起笑。

陳逐沒理會，去干自己的事。

男生又攔住他：“裝什么裝？初中時就讓大家給你捐錢，你忘了？”

“你想干什么？”陳逐問。

男生說：“不干什么。提醒你收錢了，不行嗎？”

話落，又是一聲聲放肆的嘲笑。

陳逐根本不用人提醒。

初二時，學校的老師不經他同意為他辦了一場愛心捐款，當時他站在捐款箱后面，人是麻木的，身體是滾燙的。

同學們中，有的的確是真心實意想幫他，但也有不滿的，他們找到機會就取笑他，問他今天吃飽了嗎？吃飽了記得謝謝他，這里面有他貢獻的飯費。

少年的自尊脆弱又頑固，更何況陳逐是一個驕傲的人。

陳逐去教務處找到老師，明確和老師表示自己不需要捐款，請學校尊重他的意愿。

這位老師是剛調到北城一中不久的新人老師，急需做出點成績來，陳逐是他的機會。

況且，他之前叫陳逐回去考慮，不過是隨口一說，捐款的事已經報給學校，下周一就辦。

陳逐一字一句說：“我不需要大家的錢。”

老師面容冷酷：“別逞強，你需要。”

那天，陳逐不知道自己是怎么走出的辦公室，他只覺自己的脊梁骨在被人狠狠地往下壓、往下按……

他沒寫什么事跡稿，打算下周一的時候公然反抗，然而一直到周五，都沒有捐款的通知發下來。

陳逐無意中在衛生間聽到有同學說——

“林孟隨太牛了！直接給校長寫信要求開了趙老師！”

“也就她敢這么干。她媽媽是教育局的。”

“她媽媽教育局的，也不能她說開人就開人吧，理由是什么？”

“說是……說是什么不尊重學生，自私自利，毫無師德？”

“這么大的帽子？趙老師懸啰。”

那時候，陳逐和林孟隨還處于半熟不熟的狀態。

他們不是一個班的，但是這個女孩從高一一開學，就總是在他眼前晃。

陳逐不愛交友，也沒興趣交友，他想如果這個女同學沒完沒了，他就要嚴肅警告她離自己遠些。

可林孟隨從沒有越界，她只是喜歡和他打招呼，哪怕他們中間隔著好多人，她也會踮起腳沖他揮手。

每一次，臉上都是甜甜的笑。

她還偷偷給他書桌里塞糖，檸檬口味的。

盡管后面他們熟了，他問她糖果這件事，她并不承認，可她不承認也沒用——她打嗝兒了。

得知林孟隨給校長寫信后，陳逐先是驚訝，再來又是事不關己的態度。

他認為他沒必要把這件事放在心上，也不用把這件事關聯到自己身上來，畢竟他沒要求林孟隨為他做什么。

可在聽到林孟隨被叫到了校長室后，他還是跟了過去。

校長室是不關門的。

站在門外，陳逐親耳聽到林孟隨對校長說：“我認為關心學生要從學生真的需要什么出發，而不是作秀。趙老師完全不考慮學生的感受，胡亂做決定，這違背了老師教書育人的底線。學校里有這樣的老師，我作為學生，有權表示抗議。”

校長聽了，問她：“你怎么知道陳逐同學不需要大家的捐款呢？”

林孟隨反問：“那趙老師又怎么看出來他需要的？他有獎學金、助學金，他用自己的成績獲得他應該得到的錢。這才是他需要的。”