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陳逐說：“自己寫一遍試試。”

林孟隨想也沒想說：“不行，你得再帶我一遍。”

說完，她抬起頭扭過臉看他，眼里帶著一點狡黠，一點期待。

兩人都沒有設防，就這樣面對面，挨得很近，和以前無數次的對視一樣，近到氣息噴吐在對方臉上。

陳逐看到林孟隨的睫毛輕輕顫了顫，清澈的眼眸里盛滿他的樣子，他克制不住在她的面龐上流連，從額頭到眉毛，從眉毛到眼睛，然后是鼻子、臉頰、嘴唇……

她的唇形偏小巧，唇不薄也不厚，剛剛好，粉潤潤的，帶著年輕肌膚該有的彈性。

陳逐握著人的手不斷用力，他覺得自己該做些什么。

可他能做什么？

他有什么資格再對她做什么？

“咳咳！”

突兀的聲響打破屋內的春潮暗涌。

涂靜山沒想到他都一把年紀了，居然還遇上了這種討人嫌的事來，他也沒處理經驗，只能是咳嗽了兩聲。

林孟隨這才如夢初醒。

看著近在咫尺的男人，她一下紅了臉，慌忙要起身。

陳逐不得不松開手，站直時，另一只手往后提了下木椅。

林孟隨順當站起來，干巴巴笑：“涂老師，我寫好了，您來看看我寫的怎么樣？”

涂靜山進屋，林孟隨繞開椅子出去，給老師騰出地方，陳逐站在她身后，兩人的衣袖觸到一起摩擦了一下。

涂靜山戴起老花鏡端詳：“不錯，不錯。力道雖然還是有所欠缺，但勝在秀氣靈動。這個‘雙’字寫得最好。”

說著，看了眼陳逐：“有你的影子。”

“……”

“……”

林同學過去十分愛讓陳老師教她寫一個成語，那就是：比翼雙飛。

陳老師每次教得不情不愿，林同學學得有滋有味。

涂靜山又給林孟隨提了一些小建議，不過與其說是建議，不如說是老師練字時的感悟。

涂靜山收下林孟隨的“福壽雙全”，然后從他以前的作品中找到一幅“靜好”，送給林孟隨。

林孟隨受寵若驚，想著下次見老師必須得帶著多多的禮物才是。

賞完字，三人從書房出來，回到客廳小坐。

待到窗外斜陽照耀。

涂靜山養生，過午不食，沒多留兩個小輩。

林孟隨和陳逐向老師告辭，兩人又一前一后從樓里出來，過程中沒有交談。

現下剛過五點，時間不尷不尬，可林孟隨覺得還是要問，這是禮節，更何況陳逐介紹她認識了涂靜山，她怎么也得表示感謝。

于是等一上車，林孟隨就想問要不要一起吃個飯？

結果陳逐比她先開口：“想吃什么？”

林孟隨撓了撓耳后：“我都行。你想吃什么？我請客。”

最終，選定了一家日料。

他們要的單間，地方寬敞舒適。

等餐的時候，林孟隨問了陳逐關于涂老師愛人的事。

陳逐知道的也不多，他不是愛探尋他人的性格，只知道涂老師愛人去世十幾年了，因病去世。

兩人十幾歲認識，一路扶持，相敬相愛。曾有過一個女兒，不幸夭折。此后，他們助養了許多山區的孩子，沒再要過自己的孩子。

愛人去世后，涂靜山把大多積蓄和工資都用在了助養上，日子過得十分清貧。

陳逐的敘述平直淺淡，可林孟隨聽完，心里還是有點悶。

她只在網上聽過類似這樣的故事，沒想到自己身邊也會有。而當這樣的事發生在認識的人身上時，感受自然也就不同了。

除了唏噓惋惜，更多了難過。

陳逐見人悶悶不樂，添上茶，說：“既然要聽故事，就要做好面對悲劇的準備。”

林孟隨搖頭：“老師這個不是悲劇。他有過真愛的人，那人也愛他，老師的精神世界是富足的。”

只不過有情人沒能白頭偕老，終歸是遺憾。

可這世上有多少夫妻能攜手走完一生呢？

又有多少有情人能終成眷屬？

太多的變數存在，不變的是變數一直都在。

林孟隨忽而有點傷感，她端起茶杯，眼神向前帶過，低頭抿茶。