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李以恩還是攔著他，語(yǔ)氣放軟：“陳逐，王董這個(gè)客戶對(duì)我特別重要。事務(wù)所里不好混，我也沒(méi)背景，全靠自己，真的是一點(diǎn)差池不能出。你就當(dāng)幫幫老同學(xué)，行嗎？”

“……”

“又或者你現(xiàn)在聯(lián)系一下奶奶，奶奶見(jiàn)多識(shí)廣，說(shuō)不定能給我提出什么好建議呢?！?

李以恩說(shuō)的真誠(chéng)，看著確實(shí)是為了自己的工作在做努力。

陳逐壓抑著什么，轉(zhuǎn)頭看去，那人早已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，心中挫敗苦澀翻騰，亦或者想賭口氣，他最終沒(méi)有離開(kāi)。

可他看向李以恩的目光是銳利的，一張口也是疏冷的：“李律師，有些話沒(méi)必要一再重復(fù)。”

*

裴覺(jué)說(shuō)不想逛了，想吃飯，林孟隨依他。

她本以為他會(huì)選擇吃法餐，可裴覺(jué)神秘兮兮地說(shuō)請(qǐng)她吃更好的，然后開(kāi)車(chē)帶她離開(kāi)了商場(chǎng)，去了老城區(qū)。

老城區(qū)這邊的交通情況就沒(méi)好過(guò)，不管幾點(diǎn)鐘。

裴覺(jué)還不熟悉路況，車(chē)子開(kāi)得七彎八繞，最后在一條單行路上找到車(chē)位泊車(chē)，下來(lái)后，裴覺(jué)帶著林孟隨往小街深處走去。

是一家路邊大排檔。

林孟隨一看到它，就樂(lè)了。

上初中那會(huì)兒，林孟隨迷港劇，里面的人動(dòng)不動(dòng)就吃路邊攤、大排檔，她也想吃，可孟女士嫌不夠衛(wèi)生，不許她去，她就偷偷央求了裴覺(jué)。

裴覺(jué)不過(guò)比她大四歲，當(dāng)時(shí)也是個(gè)孩子，兩人跑出去找大排擋，找了好久找到一家，吃完之后，發(fā)現(xiàn)就那么回事，林孟隨一下祛魅。

但回家的那頓批評(píng)，可是相當(dāng)慘烈。

林孟隨說(shuō)：“這家要是比咱們小時(shí)候那家還差，你得再賠我一頓貴的?！?

這話恰好叫老板聽(tīng)見(jiàn)了，瞪眼道：“姑娘，咱們這兒的手藝絕對(duì)北城獨(dú)一份兒！不信您就試試。”

林孟隨和裴覺(jué)點(diǎn)了一桌子菜，老板不算吹牛，味道是還不錯(cuò)。

林孟隨光顧著吃，很少說(shuō)話，裴覺(jué)也不拆穿她，等見(jiàn)她實(shí)在往嘴里塞不下了，才說(shuō)了句要學(xué)會(huì)傾吐，不然會(huì)撐壞。

林孟隨抽出紙巾擦嘴，笑了笑：“你是不是偷摸把心理學(xué)也學(xué)了？”

“萬(wàn)變不離其宗?！迸嵊X(jué)回答，然后停頓了好一會(huì)兒，沒(méi)前沒(méi)后地問(wèn)，“是那個(gè)人嗎？”

林孟隨曉得說(shuō)的是誰(shuí)，沒(méi)否認(rèn)。

裴覺(jué)夾了粒果仁，沒(méi)吃，放到了小碟里，又說(shuō)：“那天在電視臺(tái)我就感覺(jué)到了。你和他分開(kāi)，除了那件事，是因?yàn)閯偛拍俏慌繂?？?

林孟隨沉默半晌，給自己斟了一點(diǎn)啤酒，一口干掉，說(shuō)：“不是因?yàn)樗?。但她……算是個(gè)導(dǎo)火索吧?！?

其實(shí)林孟隨和陳逐從在一起的那刻起，暗雷便已經(jīng)埋下。

可那時(shí)的感情太真，太純粹，純粹到根本看不到外界，只看得到彼此，所以當(dāng)危機(jī)浮現(xiàn)時(shí)，他們完全不具備承受能力。

至少她是沒(méi)有的。

事情要從陳逐高三上學(xué)期一次競(jìng)賽失利說(shuō)起。

競(jìng)賽結(jié)束后的某天，數(shù)學(xué)老師把陳逐叫到辦公室，并支出去了其他老師，只有林孟隨蹲在樓外的窗根底下偷聽(tīng)。

“你是不是覺(jué)得自己高考十拿九穩(wěn)就放縱懈怠了？”老師問(wèn)道，“還是你覺(jué)得這些競(jìng)賽對(duì)你來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，你不屑參與？”

陳逐低著頭，沒(méi)有應(yīng)聲。

老師胸膛起伏，點(diǎn)著面前的學(xué)生，言辭嚴(yán)厲：“陳逐，我告訴你，你不要覺(jué)得你比別人聰明，你就高枕無(wú)憂了。越是有能力有才華，你才越該對(duì)你的人生謹(jǐn)小慎微！”

“老師，我……”

“我再問(wèn)你一遍，這次失利的原因是為什么？”

林孟隨在外面聽(tīng)得揪心，她也想知道為什么，可她問(wèn)陳逐，陳逐什么也不說(shuō)，只說(shuō)下次不會(huì)了，叫她不要擔(dān)心。

此刻，少年再次無(wú)言。

老師氣極反而平靜下來(lái)，他讓陳逐出去吧，以后想怎么樣就怎樣，他不會(huì)再管了。

陳逐慚愧，無(wú)顏面對(duì)老師，深鞠了一躬，轉(zhuǎn)身要走，老師又把他叫住。

“十三年前，我教過(guò)一個(gè)和你很像的學(xué)生?！崩蠋熗蝗徽f(shuō)，“聰明，非常聰明，在數(shù)學(xué)上是真的有天賦。說(shuō)實(shí)話，天賦、天賦，上天賦予的，不是人為能求來(lái)的……”

老師很喜歡這個(gè)學(xué)生，傾注所有去培養(yǎng)。

可這個(gè)學(xué)生仗著自己聰明過(guò)人，漸漸把普通考試、比賽都不放在眼里，只盯著那些有難度的題目去做。

長(zhǎng)此以往，養(yǎng)成了粗心草率的毛病，他在一次重要的考試中失利，因此失去保送資格，學(xué)生接受不了落差，一蹶不振。

多年后，老師在街上再次遇到這個(gè)學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)泯于眾人，不復(fù)少年意氣。

老師望向陳逐，眼底帶著一絲濕潤(rùn)：“陳逐，不要成為那樣的人?！?

陳逐從教學(xué)樓出來(lái)，林孟隨跑過(guò)去迎他，兩人面對(duì)面，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話。

他們相處那么久，這樣相顧無(wú)話的時(shí)候，少之又少。

林孟隨知道陳逐比賽沒(méi)發(fā)揮好，他心里肯定也不舒服，她想讓他宣泄出來(lái)，可他就是什么也不說(shuō)。

偶爾，她小心翼翼地問(wèn)他，他也是立刻冷下臉，不想理她。

她不敢再問(wèn)，但心卻總也放不下。