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她很快把第二第三版的內容撤下去，開始展示第一版下面的各種設計。

“徽章，最簡單的，深灰色背景上印銀色銜尾蛇，銜尾蛇中間用黑色印我們的縮寫。

“我還設計了很多不太一樣的版本，加邊，不加邊，藍色、黑色、閃爍的工藝……我們可以挑一個最初版本的，以后的再做新的。

“袍子，黑色最基礎，胸口印銜尾蛇，或者直接將領帶做成相關的樣式……”

伊莎貝拉在上面滔滔不絕，其他人在下面哐哐投票。半個多小時之后，他們達成了共識：“最開始，一切以簡潔、基礎、高效為主。”

第二天早上，伊莎貝拉把一張米白色的羊皮紙海報貼在禮堂門口的布告欄上。這張海報從上到下畫著：

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霍格沃茨煉金術研究與發展協會。

簡單繞成坩堝形狀的銜尾蛇和縮寫h.a.r.d.a。

最下面寫著幾行精致的小字：

理解本質，加入我們。

問卷填寫后可以交還此處，或直接交給卡莉娜·布萊克。

截止時間：下周五晚上。

面向：二年級及其以上同學。

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卡莉娜在布告欄下擺了一張桌子，上面又放了一沓問卷。

“雖然我們發了很多問卷，但真的來的人不會很多。”卡莉娜說。

“當然，”卡拉多克說，“這是個煉金術社團，其實很小眾。”

“而且卡莉娜才三年級，五年級以上的人不會來。”馬琳說，“他們覺得這是小孩子過家家。”

“更何況她是個斯萊特林，”多卡斯說，“其他三個學院的人能來就很勇敢了。”

“而且我們還要篩掉很多不符合條件的斯萊特林，”德達洛說，“卡莉娜搞一個什么東西他們就想報名進來試試。”

“最關鍵的是我還要給媽媽寫封信報備一下。”卡莉娜說，打算這周的信里就寫這事。

她洋洋灑灑地寫了幾頁羊皮紙，從呂西安和斯拉格霍恩教授的支持開始寫起，又寫到她煉金術研究上的障礙和需要（“我需要更多的、聰明的腦子”），社團的性質和結構（“管理層將完全由我掌控”“研究、發明、生產更多的煉金術成果”），畢業后的展望（“迅速升級成我個人的煉金工坊”“重組成更加高效的生產模式”“收割巫師界的財富”），現有的各個學院成員的組成（“鄧布利多教授非常警惕我在學校的工作，認為我一直在策劃不良事件、收買人心，甚至決定來當我們的社團指導老師”“他要求我們必須在社團中加入各個學院的成員，否則就不批準我們的公開活動……”）。

她相當巧妙地將各種真話（只不過去掉了一些限定詞和修飾詞）連接在一起。波平斯費力為她送去這封信，又在第二天早上送來了回信。

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親愛的卡莉：

我們在斯拉格霍恩教授那里也得到了相關信息，很高興收到你的詳細解釋。

我和奧賴恩都認為這將是你組建個人班底的有趣嘗試——其他人為你服務是他們應當做的事，而你應當牢牢將他們的方向把握在你的手里。

考慮到你的社團性質，以及鄧布利多理所當然的干涉，你的納新標準保持在“聰明”而無血統限制也不足為奇。但你要警惕他在你的社團當中插入他的擁護者，動搖你的權威。

黑魔王如果了解你的能力，也會向你的社團當中輸送合適的人才。我們期待你的成果，相信你不會讓布萊克家族蒙羞。

你的，媽媽。

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卡莉娜愉快地把這封信歸納到她標注著“媽媽”的文件袋里。和媽媽相處還有一個重要的秘訣：讓她了解你的一切——或讓她自認為了解你的一切。在這一基礎上，她會自動用她的邏輯來解釋卡莉娜的種種行為。

星期六晚上和鄧布利多教授見面的時候，她的大腦封閉術異常成功。

“我知道善于控制自己情緒的人更容易掌握這門魔法，”鄧布利多教授說，“但你的進步總是讓我驚嘆。”

“或許是因為我在現實就擅長隱藏自己，”卡莉娜說，“我精通用瑣碎的真話編制自己的一切。”

“在你母親面前？”鄧布利多教授心平氣和地問。

“完全正確。”卡莉娜說，“您不會想知道您在我媽媽心里現在是什么樣的。”

“哦，這我倒是完全不在意，”鄧布利多教授說，“《預言家日報》最近雇了一個實習記者，她最近正宣稱我是個胡言亂語的老瘋子——我甚至覺得有些道理。”