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宋月華看?到?白清玉堅定自?己就是幼時的人，心?中微微悸動。

她沒再強求，只是深吸一口氣，打開了第一頁。

這本?日記不算厚，邊角微微卷起，能看?出歲月的痕跡。第一頁的字跡工整清秀，是剛上初中的“宋月華”寫下的：“希望初中能考個好成績，爸爸媽媽看?到?了，會不會就愿意回來看?看?我？”

往后翻，字跡漸漸染上了低落。“月考考了年?級第三，給爸爸媽媽發了消息，還是沒回復。”

“看?到?姐姐朋友圈發的全家福，爸爸媽媽在她身邊笑得多開心?啊，為什?么我再努力，也換不來他們的一眼？

“家長會，全班只有我沒人來。班主任問起時，我只能低著頭說‘他們忙’。”

沒有人在意她，她沒有朋友，家里也只是有一個按時來給她做飯到?點就離開的阿姨。

她的內心?是多么寂寞啊，她的心?事要去?找誰來傾訴呢。

宋月華自?然而然地踏上了那座橋。

“今天在大橋上遇到?了一個女孩，她臉上有傷，眼神卻很兇，像只豎起尖刺的小獸。我把她帶回了家，她跟我說了她的故事，原來還有人和我一樣?可憐。”

“和她待在一起很開心?，我們躺在一張床上說悄悄話，她笑起來其實很好看?。原來有朋友的感覺，是這樣?的。”

可是世界為什?么要如此對待她呢？在她終于覺得世界是美好的時候，她開始頻繁的失憶，她忘掉了和白清玉的相處，忘掉了她的快樂。她只記得她的家庭帶來的痛苦。

“最近總是忘事，昨天還能想起和她一起摘花，今天就模糊了。我好怕，怕把這份開心?也忘掉。”

“又失憶了，連她的名字都想不起來，只記得心?里空空的。為什?么世界好不容易對我溫柔一點，又要把它奪走？”

字跡越來越潦草，能看?出書寫者的慌亂與無助。“我控制不住自?己了！身體好像不是我的，明明想去?找她，腳卻邁不動；想給她發消息，手指怎么也碰不到?手機。”

“我把我們的事都寫下來，把日記鎖起來，就算忘了，看?到?這些字，總能想起來吧？”

當看?到?最后一頁，宋月華塵封的記憶被開啟。

在那之后，她便失去?了身體的主動權，渾渾噩噩的上了高中，離開了白清玉，她們之間甚至沒有說再見。

高中遇到?了嚴姝穎，她成為了宋月華的同桌，嚴姝穎是一個大方的人，經常會請大家吃飯，再加上她的性格不錯，于是在班里的人緣很好。

嚴姝穎拉著宋月華和她的朋友們一起玩，盡管她的朋友們并不歡迎她，宋月華也不想加入她們，但是嚴姝穎堅信，因為她，她們能成為很好的朋友。

直到?嚴姝穎被家里送去?了國?外，宋月華與她們便失去?了鏈接，這樣?也就罷了。她們不知道從哪里得來的消息，說是因為嚴姝穎喜歡宋月華，被家里發現?了才送去?的國?外。

她們對宋月華更?加不滿，謠言也就此傳開。

本?來宋月華就沒有很多朋友，這下就更?孤立無援了。她時常感覺到?身上的惡意，是不是還會被“她們”開些小玩笑。

她崩潰了。

她想念白清玉，她想念小時候父母對她慈愛的樣?子?，她想念……沒有意識到?時候。

她買了好多的安眠藥，將?這些藥品全部都吞下去?之后，宋月華只覺得意識漸漸沉墜，像墜入無邊的深海。再睜眼時，她已身處一個全然陌生的世界。

在那里，她沒有冷漠勢利的父母，沒有惡意的謠言，院長阿姨的照顧溫柔細致，院里的小朋友們嘰嘰喳喳圍著她玩，日子?過得簡單又踏實。

她在那個世界順利長大，考上大學?。直到?某天，她偶然翻開一本?以“白清玉”為主角的小說，書頁翻動間，強烈的眩暈襲來，再次睜眼，就回到?了這個世界。

原來，她就是宋月華，宋月華也一直是她。

當初向宋月嵐求助、后來代替她按“劇情”生活的，都是“世界意識維護者”。這個世界本?是按照小說軌跡運行的，世界意識想強行拉回正軌，便控制了宋月華的身體。

可它沒料到?，作為核心?主角的白清玉，早已掙脫了劇情的束縛。

當維護者操控著她的身體，試圖按劇情走完與白清玉的初遇時，卻發現?劇情早已被白清玉的執拗徹底打亂。

意識到?劇情無法挽回，它才松開了對原主身體的控制，讓真正的宋月華重新歸位。