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遍地學霸,群強林立的重點的高中,陸舟就變成了資質平凡的存在。這致使陸舟父母變本加厲地鞭策他學習,只是陸舟的上限就在那,再多鼓勵、責罵、培訓,都無法再讓他取得一個更好的成績。
對陸舟失望透頂的陸舟父母便逐漸將精力轉投到了陸舟弟弟身上。不再有精神包袱的陸舟也曾放縱過,只是收獲了更多的失望和厭惡。
很多時候陸舟都會想,是不是成績就代表了一切,是不是他從一開始如果就是個差生那么父母是不是一開始就不會投注希望。
放縱過,迷茫過,自我厭棄過,后來,陸舟又回到了死命學習的狀態中,他感覺他除了學習已經沒有其他期望的東西了,他的人生就像一條早已規劃好的既定軌道,他永遠都出不去了。
而那個時候,江昭是何等耀眼的存在,光芒萬丈,耀眼得讓陸舟無地自容。他想成為江昭這樣的人,仿佛時刻站在聚光燈下,凝聚所有人的目光、贊賞、掌聲……,萬眾矚目,璀璨奪目。
然而一切都是他的奢望,江昭是可望不可及的人。
因為這耀眼的光芒,讓他變得像陰溝里的老鼠一樣可笑、弱小、厭惡,所以,他恨!無端的恨!恨極了這照亮陰暗的光芒。
初夏還未濃烈,空氣中便已經帶有粘稠的燥熱,知了玩命似地為迎接盛夏的到來做狂歡。
G省一中高二年級正在組織一場籃球場。十幾歲的少年們意氣風發,在烈日中揮汗如雨,歡呼聲、掌聲、口哨聲、汽水開蓋聲,一同融進了籃球場。
陸舟從自己班級中擠出來,一個人悄悄地跑到樹底下避暑。他在草地上坐下,微涼的觸感趕走了他心中的燥熱,他看著人潮涌動的班級,始終不明白這種天氣有什么好打比賽的,還不如窩在空調間里多做兩道題。
過了一會,兩個女生手挽著手來到了樹蔭下,在陸舟不遠處的石階上坐下。女孩們有說有笑,薄汗打濕了她們鬢角的發絲,青澀溫柔地貼伏在耳邊,她們偷瞄著某個地方,然后羞澀地笑起來,臉頰微紅,雙目中盛滿了星光。
陸舟順著她們的目光看去,穿著藍白校服的少年坐在長椅上,陽光透過樹叢落下斑駁的光點,微風吹拂過他發梢,繾綣地舔舐起幾縷發,少年修長白皙地手指翻過書頁最終落在書脊處。他只是安靜地看書,卻惹得少女們小鹿亂躥。
江昭,一中的傳奇,陸舟知道。
江昭,一個從他進入一中,就沒有停歇下來的名字,女生口中的男神,老師眼中的好學生。他是每次大大小小考試從未讓出年紀第一寶座的學神,他是一個無法逾越的鴻溝。也許對于一般學生來說來之不易的成績,在他手中卻是輕而易舉,所有學生還在努力學習本階段的知識市,他已經在高二開刷高考難題,簡直是一個BUG存在。
陸舟的成績偏科非常嚴重,在所有科目中他數學最好,以前一直參加奧數比賽,并且也獲過不少獎項。在不久前結束的奧數比賽上,他自以為答得不錯,最后一題也經過他幾番推敲得出了一個比較靠譜的答案。那時剛下比賽場,他就有點興奮地去找帶隊老師,然而帶隊老師一心放在江昭身上,全程對江昭寒虛問暖,一點都不把陸舟放在眼里。
也許是一時的不甘和憤怒,以及不可名狀的嫉妒。
陸舟不甘心地表示自己也解答出了最后答題,自己也有望得獎。他說了解題過程和答案。
那時,江昭也是一臉冷漠地將視線落到他身上,語氣沒有波瀾地說道,“你錯了,答案不是3,是7。”自信的仿佛在訴說一個既定的事實。
雖然事后也證明對方是正確的。
但是!
陸舟永遠都忘不了他那張清冷的臉上從容的淡笑。
為什么!
為什么他耗盡心血得來的答案都比不了別人的一句輕描淡寫?
為什么他那么努力,終究還是比不了別人一點的天賦?
為什么他在乎的,在別人眼里是不值一提?
為什么自己小心翼翼堆砌起來的榮耀和尊嚴,在別人手中一戳就破?