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宋知夏聽明白了他的意思，不由沉思起來。

確實(shí)，她之前的心思一直在那個(gè)怪異的精神體上，現(xiàn)在被秦游提醒，她才覺得奇怪。就算再恐怖的場(chǎng)景，何至于這么久了依然能影響她的精神狀態(tài)？

這不正常啊！

她一下如撥云見日，神志前所未有的清醒。

“這是精神污染！”她又自己反駁自己，“不，不是污染，是偽裝。”

向?qū)?duì)其他人的腦域施加的影響分成幾個(gè)層次。

從淺到深依次是：造訪、對(duì)話、巡弋、拷問、挖掘、污染、破壞、重建。

只看名詞也能知道，后面的行為都不被認(rèn)可，看起來也很可怕。

正因?yàn)榫耦I(lǐng)域是一個(gè)人的潛意識(shí)，相當(dāng)于靈魂之所。

如同杰克南所說，腦域應(yīng)當(dāng)是神圣不可侵犯的——任何對(duì)他人腦域的過深探索，都是一種侵犯，同時(shí)也存在損傷對(duì)方腦域的風(fēng)險(xiǎn)。

不過人類向來如此，道理是道理，行為是行為。法律永遠(yuǎn)是人們道德的底線，而道德也抵不過人類對(duì)自身探索的欲\望。

宋知夏先前認(rèn)為有人曾經(jīng)進(jìn)入過楚旭陽小小的腦域，出手污染了他的記憶，讓可怕變得更加可怕，甚至扭曲。

院長(zhǎng)正是認(rèn)可了她的看法，才擔(dān)心她的發(fā)現(xiàn)會(huì)引來危險(xiǎn)。

現(xiàn)在看來，不僅是楚旭陽受到了傷害，連進(jìn)入他腦域的宋知夏也因此被影響。這就不是單純的“污染”那么簡(jiǎn)單。

秦游摩挲著下巴嘀咕：“這是有高手啊。”

某個(gè)人用虛假的記憶覆蓋了小鬼真實(shí)的回憶，同時(shí)還污染扭曲了其中的一些投射，讓他只要想起來就害怕，便不敢再回憶。

慢慢的，小鬼就會(huì)恐懼且抗拒覺醒。

如果他是個(gè)勇敢心大的，同樣會(huì)因?yàn)橐淮未蔚鼗貞洠瑢?dǎo)致腦域崩潰，不能覺醒都是輕的，嚴(yán)重的可能會(huì)導(dǎo)致腦死亡。

不用他說，宋知夏也能想到這些后果。她臉色蒼白，手指用力陷入了兔子雪白的毛發(fā)中。

“到底是誰這么惡毒……”她嗓音顫抖，臉還白著，表情卻因?yàn)閼嵟で澳敲葱　⒛敲葱〉暮⒆樱谷贿@么對(duì)待他！”

是啊，到底是誰呢？

秦游回憶宋知夏的描述，腦子里一閃而過什么念頭，猶如靈光一閃。

“宋老師，你當(dāng)時(shí)進(jìn)入他的腦域，第一反應(yīng)覺得像在哪里？”

宋知夏毫不猶豫：“在山上。”

她想了想，“應(yīng)該是在山上吧？陽陽的檔案上也寫著，他們是在登山遠(yuǎn)足的時(shí)候遭遇了惡劣天氣出了意外。這和我感受到的大概環(huán)境是符合的。”

雖然他們判斷這份記憶有造假嫌疑，但是沒人能做到百分之百地偽造，只能在真實(shí)的記憶上進(jìn)行加工。

她憑借自己的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為楚旭陽腦域中的環(huán)境是真實(shí)的。

秦游蹙眉思考。

為什么這么熟悉？山上，狂風(fēng)暴雨……

他心里有了一點(diǎn)猜測(cè)：“宋老師先不要說出去，裝作不知情吧，剩下的我來想辦法調(diào)查。”他說著站起來，拿起茶杯喝了一大口水，準(zhǔn)備離開。

宋知夏跟著起身，兔子在她起來的時(shí)候化為了輕煙。她心事重重地看著秦游，情緒不高，又有些不滿。

“還是不能上報(bào)嗎？”她壓抑著情緒問，“這樣的話，陽陽怎么辦？”

她不懂，為什么從院長(zhǎng)到秦中尉，一個(gè)兩個(gè)都這樣。不管為了什么原因，她只擔(dān)心陽陽的健康！

秦游轉(zhuǎn)身，認(rèn)真地看著她：“宋老師，你是一個(gè)好老師。”

宋知夏和他對(duì)視幾秒，眼眶漸漸溢出淚水。她崩潰地捂住臉，胡亂地對(duì)秦游擺擺手。

“抱歉，我只是——”

這些天她真的太壓抑了。院長(zhǎng)的要求她能理解，可是這又和她的道德相違背。她的內(nèi)心真的倍感煎熬。

“我們加個(gè)好友吧。”秦游沒安慰她，只是等她冷靜下來后，抬起手腕示意。

等宋知夏和他交換名片，他才解釋：“我不是不擔(dān)心小鬼，但你們?cè)洪L(zhǎng)有點(diǎn)說得沒錯(cuò)，這事兒……水很深。在咱們沒弄明白誰在搞鬼之前，上報(bào)新人辦就會(huì)打草驚蛇。”