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民間，此?事傳出?，更?是民怨沸騰。

百姓本就懷念先帝，新君屠虐先帝忠臣的舉措更?讓他們?心寒。

薛繚的死就罷了，畢竟是酷吏。可沈顯是清官，是庇佑百姓的父母官。百姓若有難處去府邸尋他，往往都能得到幫助。他的功績，他的好，百姓也看?在眼里。他與?先帝相輔相成?，他不一樣。】

薛繚：“……”

這次輪到顧何惟微動了動唇角。

薛繚不滿道：“什么叫薛繚的死就罷了？我也不是貪官污吏，我也不殺平民百姓，我死，難道是什么很好的消息嗎？”

下?屬：“……”

下?屬對薛繚這番全無自知?之明的話?語感到丟臉。

但是他又不敢開口說什么，只好低頭不語，裝作自己不存在。

【群情激憤下?，李諗?shù)降走€是低頭了。

他太急了，也太荒唐了。他做的事大多讓朝臣與?百姓都覺得無法忍受。此?時剛剛過去了一個明君，剛剛過去了一個太平天下?，百姓與?朝臣都大膽的多。

而這份大膽，庇護下?了沈顯的性命。】

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作者有話說：謝謝寶寶們的地雷和營養(yǎng)液~

今日第二更。

明天出門，看看有沒有時間可以碼字，沒有時間就五一結(jié)束再繼續(xù)日六！

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君使臣以禮，臣事君以忠。——《論語》

君之視臣如手足，則臣視君如腹心。君之視臣如犬馬，則臣視君如國人。君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇。——孟子

第25章 茫茫

【或者說, 是沈顯的善良，庇佑了沈顯的性命。】

【總之，他活下來了, 活著走出了儀鸞獄。】

【但經(jīng)此一遭, 沈顯也?對李諗徹底寒了心。他不再?妄想李諗是與李懷瑾一般的明?君, 也?不再?妄想世間還有?第二個李懷瑾。離開儀鸞獄后，沈顯干脆利落地請辭。

他離開了長安，也?離開了大?昭。】

……罷了。

沈顯垂著眼, 卻恰好看到?一排螞蟻從青草地上走過。

于君王而言, 他們何嘗不是螻蟻呢？

因為是螻蟻，所?以他們的性命輕賤。因為是螻蟻，所?以他們的想法不必在意。因為是螻蟻, 所?以哪怕殺死?他們都不必尋覓一個好的借口。

明?君難尋。

是人，就會?有?自?己的喜怒哀樂。可明?君，偏偏是要尋常人去做圣人。圣人不能將自?己的喜怒哀樂凌駕于大?是大?非之上, 圣人也?不能獨斷專行，圣人更不能偏聽偏信。

沈顯想，能遇到?陛下何嘗不是他的幸運。

年少時, 陛下是照進他晦暗世界里的唯一一束光，給予了他活下去的勇氣與力量。陛下的好, 更是他在苦海中掙扎時唯一的希望。

而今日，陛下又是千百年間難尋的明?君。

陛下是大?昭的太陽。

有?識之士不代?表能遇到?明?君，春秋戰(zhàn)國早已成為過去，當(dāng)今的天下只?有?一位君王。若不侍此君，便是斷絕出仕的可能。

沈顯不認(rèn)為自?己是有?識之士，不認(rèn)為自?己與古之先賢一般。他也?只?是一個普通人，但幸在遇到?了當(dāng)今, 遇到?了陛下，他才能將自?己的才學(xué)付諸于實踐，而不只?是紙上談兵的空想。

【唐三藏一路向西取到?了佛經(jīng)。而沈顯一路向北，走到?了已經(jīng)被攻下的鎮(zhèn)北宣府司。這里駐扎著大?量狄人，被用來保衛(wèi)邊疆。

在這里，沈顯做了一位老師。他不收束脩，卻繼承李懷瑾安撫四夷的理念，走過一個個村落，對那些漢話都講不好的孩子講學(xué)。他講的不是什么深奧的道理，也?不是四書五經(jīng)，而是普通的、為人應(yīng)有?的道義。

他教那些孩子說漢話，也?教那些孩子寫漢字，并留下自?己路上賺來的財產(chǎn)給村中幾個貧苦的人家里添置些東西。而在一個地方待滿三個月，他就會?再?次啟程，走向下一個地方。】

【沈顯的足跡不只?在北狄，也?在曾經(jīng)的西夷，交趾，南詔。他幾乎走遍了大?昭的邊疆，直到?七十五歲時，死?在了去往故鄉(xiāng)的路上。】

“……”

“李諗，當(dāng)真愧于沈尚書。”

李懷瑾的聲?音無波無瀾，卻又似帶著幾分難言的哀嘆。

沈顯對他，對大?昭，當(dāng)真已仁至義盡。

李懷瑾清楚自?己為什么要安撫四夷，大?唐的羈糜州制度讓突厥反復(fù)反叛，本朝便要盡可能的同化四夷，讓四夷自?心底認(rèn)同自?己是大?昭人。