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她想看看機(jī)構(gòu)的其他教官是不是也在默認(rèn)這種事情的發(fā)生。

果不其然，幾個(gè)教官的臉色都不大好看，尷尬，窘促，各種復(fù)雜的神情凝滯在他們臉上，個(gè)個(gè)都像吃壞了肚子一般難堪。

整理文檔一個(gè)人就夠了，其余人回宿舍！高瘦教官跟趙教官的關(guān)系不錯(cuò)，他大手一揮，隨便指了一個(gè)女生。

諷刺的是，他指的就是任佑艾。

實(shí)在是天理難容。郁小月心一橫，也攥著那把小掃把邁了出來：要去我們就一起去，幫趙教官把任務(wù)一次性結(jié)清了。想讓我們走，除非之后再也沒有整理文檔的任務(wù)！

她明白這是無效的談判，但此刻她們手里好不容易有了微小的籌碼。

從前沒有過這么大的雪，因此也沒有機(jī)會(huì)讓她們握住鐵鏟、平鍬這類能與他們稍作抗衡的武器。

電棍打在身上是疼，但鏟子就不能鏟出他們的血和肉嗎？再不濟(jì)，她手里的掃把頭也能對準(zhǔn)他們的胯/下，狠狠戳過去。

兩方對峙，園內(nèi)其余區(qū)域的學(xué)員也逐漸向操場聚攏，有看熱鬧的，也有想要參與混戰(zhàn)的。

打起來吧，打起來吧。她們在心里叫囂著。

見事態(tài)不對，幾個(gè)彪形教官面面相覷，而后竊竊交談，似乎是在考量下一步的舉動(dòng)會(huì)帶來什么后果。

說到底，他們也是拿錢辦事，更何況錢越來越少，所以都不想把事情鬧大。

趙教官，有個(gè)矮壯的教官出言道，這鏟雪呢，叫人整理什么文檔？

我趙教官面色一僵，頓時(shí)明白了他們的策略是什么。

是啊，以后這種散活自己干就行，別又鬧成今天這樣。其余幾個(gè)教官面色不善，似乎也在借這個(gè)機(jī)會(huì)撇清干系。

但安以楓聽出來了，他們不是對他的行為本身感到不滿，而是對他沒能把行為遮掩好而不滿。

散了吧！以后別再提什么整理文檔的事情，閑雜人員不許進(jìn)辦公室，你們幾個(gè)，快把工具放回去，放晚了取消晚飯。

資歷最老的一個(gè)教官站出來，聲音洪亮地發(fā)出指令。他也掌握了逐個(gè)擊破的技巧，干脆直接點(diǎn)了幾個(gè)眼熟的學(xué)員的名字，通過這種方式向她們施壓。

沒有了繼續(xù)僵持的條件，被點(diǎn)到名字的人三三兩兩地離開操場，去放手中的工具。

四下散去的時(shí)候，她們心里全都揣著異樣的感受。

她們贏了嗎？

整理文檔的任務(wù)是真的沒有了，還是會(huì)更隱蔽？

雖然心里有些不對勁，但郁小月難掩松弛，她重重地呼出一口氣，用手撫了下額頭：我們好牛啊。

任佑艾的喉嚨發(fā)緊：是啊。

我們這幾天一定要小心，安以楓拉住郁小月和任佑艾，尤其是你們兩個(gè)。

她心中有隱隱的不安，尤其是對率先出頭的郁小月。

郁小月比她想象中還要勇敢，揮舞著手里那把小掃把，繃著單薄的脊背，簡直像一個(gè)騎士。

只是這樣勇毅地出頭，一定會(huì)把自己置于險(xiǎn)境。

郁小月用緊張到發(fā)燙的手去勾安以楓的手指，把下巴往她肩膀上貼。

別怕嘛，她眨眨眼睛，呼吸帶出的白氣在忽閃的眼睫周圍散開，大不了弄死我。

安以楓和任佑艾一人一邊，手疊手地去捂郁小月的嘴：呸呸呸！

嗶嗶嗶！郁小月被蓋住嘴巴，把三個(gè)音悶著發(fā)出來，聽起來像一輛鳴笛的玩具小火車。

任佑艾被郁小月逗笑，拽著她的手去摸樹干，說呸完必須要摸木頭才算避讖。

安以楓卻心神不寧，似有感應(yīng)一般向后望去。

不遠(yuǎn)處的操場上，趙教官仍然站在原地，神態(tài)散漫，目光像兩株帶刺的藤蔓，狠戾地扎過來。

安以楓頓時(shí)如同被拉下深水潭淵，無法呼吸。

郁小月！她慌亂地叫了一聲。

兩個(gè)人正繞著樹打轉(zhuǎn)的人齊齊回過頭來，任佑艾一臉疑惑，郁小月張大嘴巴，呆呆地啊了一聲。

看見郁小月明媚的臉，安以楓才算抓住岸邊的雜草，勉強(qiáng)穩(wěn)住水中的身形。

沒事，安以楓平穩(wěn)呼吸，擺出一個(gè)鎮(zhèn)定的笑容，摸完木頭了嗎？

她像是一下子有了分離焦慮。