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盛時瀾最開始還能冷著臉拒絕，但是那雙藏了點委屈的眼眸輕輕一眨，所有人都像是被點了穴一般只能靜止不動，眼睜睜地看著他拿著卡通貼紙興高采烈往自己身上粘。

于是在這段時間里，盛錦多了數不清的漂亮貼紙，而盛時瀾也損失了數不清的衣物。

而在這之后不久的很長一段時間里，盛錦又轉戰愛上了涂鴉。

盛錦在主屋有自己獨立的學習室，有別于盛時瀾的藏書巨眾的書房，近三百平米的空間里陳列著多種專用儀器以及書籍，內側有門連通另一間為他專門打造的多功能活動室，空間要更為寬敞，各類益智游戲和運動工具一應俱全。

現在，這兩個屋子的墻壁和地板都被用作盛錦的畫布，小孩兒有時候靈感爆發，拿著畫筆就開始往墻上和地磚涂涂抹抹。

他的年紀早就過了一般孩子的涂鴉敏感期，但是傭人在發現這件事情的第一時間并沒有去阻止，心理醫生也表示這或許是他正式接納并融入這個環境的重要階段。

在得到這個結論的第二天，盛時瀾就讓人在這整層空間的墻面都裝上琺瑯板，方便盛錦隨時涂改和反復利用。

他行動中縱容的意味太過明顯，這讓盛錦現在變得開始不太怕他，甚至在某些時候表現得越發得寸進尺。

直到他第二次試圖往自己的手背上畫畫的時候，盛時瀾才終于沉著聲開口制止。

“盛錦。”

準備做壞事的人并沒有被這道突如其來的聲音嚇到，盛錦對上他睜開的眼睛，眨著眼聳聳鼻尖，輕輕晃他的手，“盛時瀾，你不睡覺嗎？現在已經中午了，你睡覺嘛，好不好？”

盛時瀾冷著張臉沒說話，盛錦就繼續開始眨巴眼睛，眼看著對方半天沒有回應，才悻悻地垂下眼睫，有些低落地準備下床離開。

然而下一秒，握在手中的畫筆就被人抽走，臉頰也被一只溫涼的手掌捏在手心，盛錦驚訝地張了張嘴，很快察覺到臉頰上筆尖滑過泛起的癢意。

他咯咯笑了兩聲，也不惱，靜靜地等盛時瀾畫完，接著跑去找了鏡子左右看看，發現是很簡單的幾筆貓胡須，于是又歡快地跑回來，扯著對方的衣領眼睛亮亮地喊，“我也要，該我了！”

哪怕已經見識過盛時瀾對盛錦的過分寬容，但在他頂著張被涂畫的臉出現的時候，宅子里的傭人們還是被嚇了一跳。

即使這些痕跡很快就被洗去，這件事還是被當時的見證者深刻地銘記了很多年。

后來何究委婉地勸說盛時瀾必要時可以采用一些懲戒的教育手段，青年只是一點點用毛巾擦去臉上的水漬，看著鏡子里的自己臉上殘留的顏料，在短暫地沉默后，才冷淡地開口。

“如果你想養一株玫瑰，就不能只期望他的美麗，連同他所有的尖刺都要做好準備——否則憑什么養他？”

如果不是親耳聽見醫生口中的診斷，何究也沒辦法把眼前說出這番話的人和一年半前被診斷為“嚴重情感缺失癥”的青年聯系在一起。

也是在這個時刻，他才清晰地認識到——這股莽撞的、轟轟烈烈的、從布朗克斯直達康涅狄格的春風，確確實實帶來了太多不可預知的變化。

盛錦經過盛時瀾的世界，留下了一朵玫瑰。

留下了愛。

作者有話說：

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第9章

浩蕩的風雪潑過兩輪，舊年也悄然行至尾聲。在一元復始之際，盛錦迎來了他的第一個生日。

在此之前，“生日”帶給盛錦的印象僅僅停留在垃圾箱里翻出來的別人吃剩的奶油蛋糕。生活在布朗克斯的底層人除了想盡辦法將肚子填飽以外，就是考慮如何度過一個又一個寒冬。

沒有人會去在意這樣堪稱奢侈的日子，“生日”在他們的眼里被視為上層人的節日。

盛錦從來也不關心自己在哪一天出生，撿到他的女人從沒和他說過，他便理所當然地認為自己是沒有生日的。

他對于“生日”開始產生清晰的認識來源于進入學校之后所接觸到的人群，他們無不在用言行向盛錦傳遞一個信號——“生日”，是對每個人來說都非常重要的一天，是需要用派對、蛋糕、鮮花和禮物裝點的日子。

這樣的認識在他們眼中是如此天經地義，以至于盛錦在第一次被問到生日并說出“我沒有”時，少見地引起了周圍人的質疑。

因為好奇而帶頭發問的女孩兒既驚訝又生氣，她和盛錦平時鮮少接觸，當下并不覺得他在說實話，只以為他不想告訴自己而在撒謊，于是憋紅了臉忿忿開口。

“怎么會有人不知道自己的生日呢！這是每個人都有的！盛不想告訴我，可以直說，為什么要說這樣的話呢？”

而盛錦只是疑惑地搖頭，“我真的不知道。”

接著他想了想，反問道，“為什么大家都要過生日？難道沒有不需要過生日的人嗎？”