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我跟他點了下頭，我會好好彈，會彈的比他的學生好。我曾經(jīng)看著電視上想過無數(shù)次坐在他身邊的學生是我，我曾經(jīng)無數(shù)次模仿過他的手勢。

等這一曲彈完后，他終于看向我了，眼神波動，有一會兒沒有說話，我跟他笑：“秦導師，我彈的怎么樣？”

雖然是他做的曲子，雖然我一個月沒有摸琴鍵，但是我說了不會給他拖后腿的，這是他給夕夕的曲子。

朱女士給唱的，她唱的很溫柔，盛伯母感嘆了聲，能現(xiàn)場聽真是太好了，夕夕也太幸福了。

朱女士是著名的音樂家，給夕夕唱小曲要比她做的衣服專業(yè)多了。

盛長年抱著夕夕，拉著她小手輕輕晃了下跟她說：“夕夕好聽嗎？”

夕夕很給力，竟然沒有睡著，吐了一個泡泡。

秦導師這會兒終于能說出話了，他跟我說：“彈的還不錯，比我想象的好，下次再多努力，你一個月沒有摸琴鍵，要多熟悉?！?

“老秦，你快拉到吧，淺予彈的比你好。”

朱女士毫不留情的揭穿了他一本正經(jīng)的說教，秦導師咳了聲：“誰說的？！我怎么可能彈不過他！”

朱女士只呵呵了聲：“你忘了他是誰的學生了？雖然蘇教授沒有你這么出名，但是人蘇教授教出的學生一個是一個，都可以拿的出去的！”

我是蘇教授的學生，秦導師不知道我之前彈的比這個還要好，蘇教授最常說的一句話就是在沒有靈感、靈魂前，那至少要把手指練的靈活。

秦導師氣不過，要接著跟我彈，等跟我比賽了三首曲子后，終于承認我可以出師了，不，是承認我的導師蘇教授比他厲害了。

他抱著夕夕說：“夕夕，姥爺老了，比不上小年輕了，你以后要繼承我的衣缽，跟你爸爸比?！?

他是笑著說的，我想他應該是高興，盛長年跟我對視了一眼，都笑著搖了下頭，夕夕那么小，連喜歡什么都不知道，他就已經(jīng)要把衣缽傳給她了。

有了孩子，日子過的飛快，從只會躺在搖籃里要人抱，再到翻身，再到坐起來，再到會爬，不知不覺半年就過去了，窗外花開過了盛夏，又到了初秋，夕夕已經(jīng)會自己爬了。

自己能夠行動后，那么世界就一片開闊，盛長年的書房門自從夕夕會爬后就開著了。

這個小姑娘跟男孩子一樣調(diào)皮，東園所有的地方她都好奇，能爬著去的地方都是她探險的樂園，她最喜歡去的房間，除了她自己的房間，就是盛長年的書房。

她的房間是游樂園，盛長年的書房也快成游樂園了，不知道是因為書房里有她的玩具吸引她，還是書房里有盛長年吸引她，只要她爬到門口就開始笑，喊她唯一會叫的兩個字。

“爸……爸……”

這兩個字她是在六個月的時候會叫的，那時候不知道是吐泡泡還是真學會了。

在語言系統(tǒng)中，這兩個字的發(fā)音是最好發(fā)的，亦或者我們教她的最多就是這兩個字，所以夕夕是最先叫這兩個字的。

第一次叫的時候是吐了一個泡泡，然后又緊跟著這一聲，盛長年當時正抱著她在外面摘花，她指著花跟他喊，喊了好幾次，那么連起來就是‘爸爸’。

盛長年剛開始聽到的時候?qū)χοφ艘粫?，把她舉到身前：“夕夕你喊什么？”

他們兩個站在我琴房的外面，窗戶就對著他們兩個，于是我也聽見夕夕又喊了一遍：“爸爸……”

第113章 完結(jié)

“爸爸……”

這一次發(fā)音清晰, 盛長年輕聲的應了聲：“哎，爸爸在，爸爸在。”

他重復了一遍, 于是夕夕也跟著他說：“爸爸……”

我站在窗口看他們兩人, 盛長年把夕夕舉高了，夕夕特別喜歡被舉高, 笑的咯咯的，張著兩個小手做飛鶴展翅的樣子。

他們兩個那天在外面玩了好一會兒, 盛長年抱著她摘了一大捧花, 這大約是獎勵給夕夕的。

自此這兩個字就像是萬能的鑰匙，在家里通行無阻，先不說盛長年對她有求必應, 就連其他人也為了讓她早點兒叫出爺爺奶奶、姥姥姥爺都使了渾身解數(shù)，但奈何夕夕還是只會叫‘爸爸’, 在她有意識的發(fā)音里，這兩個字穩(wěn)居榜首且是唯一的。

“爸爸！”

夕夕七個月, 已經(jīng)過了一個月，這兩個字叫的清晰, 還沒有爬到門口，盛長年已經(jīng)出來了。

我覺得盛長年的工作效率已經(jīng)完全蕩到谷低了, 只要聽到這倆字就起來抱她。

抱著那就沒有時間了，夕夕已經(jīng)不再咬人手指，但還是喜歡拉他的手，她抓著盛長年的手總想站起來，盛長年扶著她從這頭走到那頭, 走到頭她自己笑的咯咯的, 明明也沒有什么獎勵的。