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“才十二歲？簡直難以置信！”金柏利自言自語。

“這得是個神童才能這么厲害了吧！”麥肯娜盡職地演繹著一位被震撼到的路人甲。

“伊森，聽說你是瑞德先生從小到大的朋友，你能告訴我們他為什么如此與眾不同嗎？”查莉又采訪坐在最邊上的伊森。

“因為他有187的智商，一分鐘能閱讀兩萬字，有人說他是少年神童，而有人說或許他并非是真人，或許他是——”

查莉立刻拍著椅子的扶手模擬出鼓聲。

“外星人！”金柏利和麥肯娜接上。

“對此你有什么要解釋的嗎？瑞德先生，或者我該喊你…… et先生？”

瑞德真的要笑死了，緊張的感覺完全褪去。

“不，我可以保證我是完全的地球人，我只是很喜歡看書，學(xué)校圖書館和社區(qū)圖書館的書都被我讀得差不多了。同時我還有照相機記憶，這讓我能記住這些知識。”

在場的人都驚訝極了，這還是他們第一次這么近距離地接觸這樣的天才神童，今晚一系列的荒謬事都有了解釋。

“那你們其他的幾個人是為什么想要參加呢？”主持人姐姐不再是公事公辦地走流程采訪，她是真的很好奇！

“不知道啊？查莉喊我們我就來了。”金柏利都沒細(xì)想過這個問題，麥肯娜也在一旁點頭。

“從小到大我一直在和斯賓塞比賽，這次我想試試成為隊友是什么感覺。”伊森直白地回答。

“那查莉呢？”主持人又采訪這位“小主持人”，“你為什么想要參加？”

“我們得防止大人把我們看扁了！”查莉不假思索地回答，“而且斯賓塞也總有不會的題目，我們也要努力掙分。”

“對！我們各有所長，合在一起就是最厲害的！”金柏利燃起來了。

主持人被大家你一言我一語的樣子逗得直笑，又繼續(xù)發(fā)問：“如果獲得了最后的勝利，有沒有想過把獎金花在哪里？”

“沒——有——”

這次大家異口同聲地?fù)u頭，只有瑞德沒有出聲。

他一直都在想查莉說的請制作人很費錢的事情，他知道這點錢放在燒錢的藝術(shù)上算不了什么，但這至少是一個小小的開始。

“獎金不重要，無論走到哪一步，我們都會好好享受比賽的過程的。”查莉像個小大人一樣一本正經(jīng)地總結(jié)。

“對，這是一個讓我們見識優(yōu)秀榜樣，學(xué)習(xí)知識，結(jié)交新朋友的好機會。”麥肯娜更是官方。

要不是工作人員都知道這幾個孩子剛才差點把屋頂都掀了，他們就真信了。

主持人還想再深挖更多的故事，可惜這只是一個很簡單的小采訪，他們不可能把全部的時間都放在這群孩子身上。

查莉和朋友們才沒有這么多考量呢，他們就是來玩的，幾個人回答得差不多了就從房間里出來了。

剩下的事情是大人們才需要考慮的，就像查莉經(jīng)常說的，她只是一個小朋友而已！

…………………………

除了每天都在認(rèn)真背書，晉級全民智慧挑戰(zhàn)賽并沒有給查莉的生活帶來太多的變數(shù)。

她周日早晨睡了個懶覺，下午就去找了琳恩，給她聽了自己在車庫粗糙錄制的小樣。

隨著音樂播放，查莉一直期待著她的朋友兼老師的反饋，不過她只是沉默地聽著。

琳恩其實已經(jīng)驚訝得有些失語了。

這位制作人當(dāng)然知道查莉是個很有天賦的孩子，但她從來不會在查莉面前強調(diào)這一點。

在藝術(shù)界有太多天才隕落的案例，琳恩不想要查莉背負(fù)太多沒有必要的壓力。

輕松地做她喜歡的事情，這樣就是最好的狀態(tài)了。

但查莉再次用這首完成度極高又靈氣十足的作品驚訝到了她，作為制作人，她聽的不只是一首歌的旋律和歌詞是否洗腦，更多的還察覺到了那些巧妙又細(xì)膩的演繹手法。

播放到被查莉稱作是“勸人干架”的那一部分時，琳恩終于忍不住摁下了暫停鍵。

“等等，這一段是收聲問題，還是你把人聲做了失真處理？”琳恩快數(shù)不清這是這首歌里第幾個讓她眼前一亮的細(xì)節(jié)了。

查莉竟然在沒有學(xué)過任何系統(tǒng)的制作相關(guān)知識的前提下，就能有意識地通過粗糙的自制混響來讓音樂開口替她說話，這是多么恐怖的天賦！

“它居然有專業(yè)的名詞嗎？”查莉在專業(yè)術(shù)語方面基本上就是門外漢。