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第11章 我們的約定3 水淹城(2/4)

于是巫望望打開了手機中的小程序，開始選地點，等了沒多久，白色的小轎車就開了過來，司機是個女人，戴著?口罩，看不清臉，長長的頭發盤在腦后，看起來很利落干凈。

巫望望先確定了一番車牌號，再上車，司機師傅從?后視鏡看她?一眼，問：“尾號是xxxx嗎？”

“對，路上開快一點，我?有份文件要拿來公司。”巫望望遲疑了才一下才想起來那是傅眉的手機尾號，隨后加了一句短視頻教她?的話。

這個話術有沒有用巫望望不知道，她?只是聽短視頻說，晚上出門?的話，跟陌生?人接觸，一定要表現出你有人接頭的樣子，尤其是公司的，因為人不見?了，公司會急著?找你回去上班。

司機師傅嗯了一聲，很沉默寡言。

從?公司回到傅眉家需要一點時間，途中可能是太沉默了，司機打開了車載廣播，里面是夜間鬼故事電臺。

“親愛的聽眾朋友們，歡迎收聽夜間鬼話，今天我?們要講的第一個故事，是以為聽眾發來的親身經歷，我?們對故事不做修改，希望能哄您入睡……”

期間司機跟巫望望都沒說話，聽完了一整個故事。

故事的視角，從?那位聽眾出發，不知對方是男是女，聽眾說，高中的時候，學校里發生?過一件大事，有兩個同學，失蹤了，學校找了很久都沒找到。

那兩個同學呢，跟聽眾的關系其實不算太好，只是認識，他們是同班同學，在以前那個年代，高中生?多數情況下，老師會按照學生?的成績來安排座位，成績最好的同學可以選班里任何一個座位。

除去第一檔成績的同學之外，其他人就得?按照老師選定座位去坐。

聽眾的成績一直是中排，能挑選的位置有限，必須是老師劃定的區域，于是在一次月考之后，跟失蹤的兩個同學之一，成了同桌。

原稿將?這位同桌，稱之為甲，甲同學，成績平平無奇，平時是個很沉默的人，怎么說呢，多數這樣的人好像都是中層，成績不突出、做人不突出、沒什么朋友，大家見?了面可能都不認識，在班里屬于隱形人的存在。

不巧，聽眾也是這樣的人，所以他們很平靜地當同桌、很無聲地在一起學習了一個月，直到，下一次月考將?兩人分開。

聽眾本身，也是不會記這種同學的人，畢竟，多數人只會記住班里最有特點的那幾個，尤其成績好、長得?好的，其他的學生?，似乎沒有必要記住，將?來，也沒必要發展這樣的人脈。

直到，班里發現了兩個同學失蹤。

但是，聽眾覺得?，失蹤的兩個同學能被發現失蹤，不是因為老師同學們發現他們不見?了，而是他們的家長發現了。

等家長鬧到了學校，學校才警覺，啊，好像少了兩個學生?。

家長在學校大鬧，非要學校把孩子還給他們，但學校一點辦法都沒有，因為，沒人知道兩個學生?去了哪里，奇怪的是，明明每天都點了名，為什么還是沒發現人不見?了？

這太奇怪了，老師每天早上都會來檢查人數，早讀、上課、課間操、體育課，一天下來總有無數次點名，怎么會有人消失之后沒有一個人發現呢？

學校也急了，他們可不想背上讓學生?失蹤的黑鍋，于是趕緊調監控，但倒霉的是，監控是一周一覆蓋，也就是說，一周之前的監控已經沒有了，最新一周，可能找不到什么。

沒辦法，學校直接報了警，交由警察來調查，順便證明學校的清白。

事情如果這個時候被查了出來，那所有人都不會覺得?有什么，問題就在于，警察來了，人也沒找到。

監控僅存的記錄顯示，一周內，學校都沒有這兩個同學的蹤跡，也就是說，他們至少失蹤了一周以上。

而一周之前的監控，全沒了。

那時候的監控不像現在都可以自?動?上傳云端，只要服務器沒壞，就能無限期保存下去，警方可以輕松調取，學校的監控說只有一周，就只有一周，前面的內容會自?動?全部刪除，將?內存空出來留給下一周的監控內容。

在監控里查不到，警方只能去問班里的同學老師，甚至是檢查的學生?會成員。

最終得?出來一個很奇怪的結果——在兩個同學失蹤的期間，他們的蹤跡，是完整的，所以老師同學們才沒發現他們消失了。

比如說，當班主任早上來查的時候，看到班里少了兩個人，一問，班干部會說他們去廁所了，這是很正常的，高中大家都缺睡眠又起得?早，可能剛爬起來就得?去上早讀了，洗漱之后根本來不及上廁所，不如先到班里簽到，然后再去上廁所。

很多人都這樣干，并不止兩個同學，老師知道學生?辛苦，只是上廁所而已，就不會管。

到了早操期間，就說別的老師要找他們，去活動?室了，早操少一兩個人根本沒人發現，加上不少同學就是那段時間去給活動?室幫忙，老師也不會發現。

至于體育課，完全可以說是請假了、別的老師找、被留課間了，體育老師更?不會管，畢竟體育老師平時一直都在“生?病”。

這樣一來，失蹤了兩個人，學校的老師同學，一無所知，他們總會因為各種各樣的借口消失在人前，那些?借口又不會登記在冊，都是口頭告知，說完了，班干部就會寫人已經到齊。

被這樣隱瞞了許久，如今竟然所有人都不知道，消失的同學到底是幾號開始失蹤的。

警方也嘗試過在學校附近找更?多的監控來探尋失蹤同學的痕跡，甚至連學校周圍的區域都找了，還是找不到。

日子一天天過去，警方跟家人都不再抱有期望，他們希望孩子回來，但隨著?長時間過去，好像只要孩子能在另外一個地方活著?就好了，他們回不回來都沒問題。

后來警方也嘗試過通過側寫之類的手段來尋找兩個孩子失蹤前最后的路線，但學校是封閉式高中，孩子們從?進?了校門?，有六天都不會離開，根本側寫不出來他們失蹤前后的行?蹤。

但是，聽眾在高三那年，發現了一件很詭異的事情。

到高三下半學期的時候，學校對學生?管理得?就沒那么嚴格了，或者說，在失蹤案的發生?后，學校的想法是，如果學生?不想來學校晚自?習，家長也同意的話，可以讓學生?在家的，沒必要一直在學校待著?，萬一再出事，學校真的承受不起了。

于是，高三下半學期開始，就有不少成績好的回家休養生?息，成績差的則是在晚自?習時間去找老師補課，白天照常上學，總之，高考即將?到來，每個人都在盡最后的努力讓自?己考高分。

聽眾的成績中等，對個人來說，只要正常發揮，有個二?本就很好了，于是照常在學校上學，但是，由于晚自?習少了很多人，所以晚上寫著?卷子，有時候就很不想在教室里待著?，想出去在校園里走走。

一般在校園里走走是沒什么問題的，很多壓力大的人都在校園操場路燈下背單詞，那樣或許自?己還舒服點，背得?也熟悉。

然而某一天在學校里散步的時候，聽眾忽然聽見?了救命聲，像是落水的聲音，但是明明學校里沒有湖，更?沒有水特別深的地方，聽眾被嚇到了，四處觀望尋找，就是沒找到聲音來源。

走過那一段路之后，又聽不見?了。

聽眾對這個事情很在意，擔心因為你自?己膽小，就錯過了救一條命，那將?來高考可能都靜不下心。

于是聽眾第二?天晚自?習，又在晚自?習期間跟老師說了到樓下操場背書，再次路過的時候，她?明確聽見?了水聲，很像不會游泳的人掉進?了水里后不停撲騰地聲音，但正常來說，溺水的人，根本喊不出救命，因為水會嗆進?口鼻中。

這樣的事情太恐怖了，聽眾當即報告了老師，說自?己聽見?了水聲，甚至有救命聲，會不會有同學在附近掉進?了水里？

比如說教學樓上的水塔？

老師也被聽眾嚇了一跳，但沒多相信，因為怕學生?跳樓，通往天臺的路都是鎖死?的，根本不可能有學生?能打開上去啊。

隨后老師也跟著?聽眾來到了那段路附近，根本沒聽見?什么聲音，而且那段路距離學校有水塔的樓很遠，就算真的水塔里有人，也不可能在聽眾那個位置聽見?。