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她好像和這種隨時(shí)隨地大小睡的人很有緣分，上個(gè)假期里剛拉扯了一個(gè)考上國(guó)高，緊接著班導(dǎo)就又給她安排上了。

……算了，這是學(xué)分，是獎(jiǎng)學(xué)金，是她接下來(lái)的生活動(dòng)力。

身后同學(xué)在討論校慶的相關(guān)事宜，她分神聽(tīng)了下班級(jí)安排，確認(rèn)自己今年可以渾水摸魚(yú)。

去年的新生典禮、開(kāi)學(xué)典禮和校慶全部擠在一起，就連她這樣堅(jiān)定的放學(xué)回家部成員都被強(qiáng)制扣留，讓學(xué)生會(huì)的那幫人使喚得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

“林芽桑……林芽桑！”

班長(zhǎng)連喊了她兩聲，她終于回過(guò)神來(lái)：“不好意思，剛剛有點(diǎn)走神，發(fā)生什么事了嗎？”

她們班班長(zhǎng)是個(gè)做事麻利的小姑娘，雖然雙方?jīng)]有明說(shuō)，但在學(xué)習(xí)上都有暗自較勁。

“校慶不是要到了嘛，我們班估計(jì)是合唱節(jié)目，想問(wèn)問(wèn)你有沒(méi)有興趣。”

她剛準(zhǔn)備開(kāi)口拒絕，就被班長(zhǎng)打斷了施法：“其實(shí)問(wèn)你只是走個(gè)流程，你是一定得上臺(tái)的。”

“……哪怕我五音不全？”

“哪怕你五音不全，”班長(zhǎng)煞有其事地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后又笑開(kāi)來(lái)，“哎呀，就沖你這張臉，站上臺(tái)都能給我們班多加十分。”

“明明根本不打分……”去年已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次，這點(diǎn)說(shuō)辭完全騙不了她，但當(dāng)看到對(duì)方露出那種可憐小狗的表情時(shí)，她還是心軟了，“我知道啦，只有這兩天的話，我應(yīng)該能抽出時(shí)間。”

“放心！不會(huì)影響你放學(xué)后打工的！”托中餐館就在學(xué)校附近的福，幾乎沒(méi)有不知道她在那里打工的同班同學(xué)，“下次我?guī)妹靡黄鹑コ燥垼　?

“饒了我吧大小姐……”

如果可以，她還是更希望大家只是純粹的同學(xué)關(guān)系，放學(xué)后完全不需要見(jiàn)面的那種。

等到各個(gè)部門(mén)的晨練結(jié)束，這一天的課程便正式開(kāi)始了。

不知道是不是她的錯(cuò)覺(jué)，有道視線總是若有若無(wú)地從后面盯著她，看得她后背毛毛的，但每次回頭都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有人在看她。

這難道是什么冰帝國(guó)高部的七大不可思議之一嗎。

疑問(wèn)在午休時(shí)間得到了解答——那時(shí)她正窩在天臺(tái)準(zhǔn)備享受獨(dú)處的美好時(shí)光，緊接著就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被推開(kāi)，少年的聲音傳到了她耳朵里。

“欸，真的嗎，憐怎么都沒(méi)有提到——憐！”

來(lái)人將她蓋在臉上的校服外套掀開(kāi)，中午的太陽(yáng)有點(diǎn)刺目，她伸手擋住半張臉，聲音拉得很長(zhǎng)：“干什么——向日同學(xué)——”

“慈郎說(shuō)你這學(xué)期開(kāi)始要替他補(bǔ)課，哇我也要旁聽(tīng)！”

陽(yáng)光被兩道身影嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮住，她這才放下手，很果斷地?fù)u頭：“不要，你來(lái)會(huì)給我增加工作量，班導(dǎo)只說(shuō)他算我的學(xué)分。”她才不想打兩份工，卻只能領(lǐng)一份錢(qián)。

“怎么這樣，我只是旁聽(tīng)，不會(huì)增加你的工作量！”

“就沒(méi)有人想問(wèn)一下我的意見(jiàn)嗎？”

棕褐發(fā)色的少年在一旁舉手凸顯存在感，被向日一把拍下：“班導(dǎo)肯定是看你天天睡覺(jué)，害怕你考試完蛋部活也得跟著完蛋。”

“古文課實(shí)在太助眠了嘛……”

睡意已完全消散，她抱膝撐著頭懨懨道：“如果你只是睡過(guò)去沒(méi)聽(tīng)到課倒也還好，我會(huì)每天把筆記借給你，你確保在清醒的時(shí)候能看進(jìn)去就行，考試前我也會(huì)給你劃重點(diǎn)，嗯……一三五中午吧，或者每周末你挑個(gè)時(shí)間，我應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。”

“我也要去我也要去！”

“看芥川同學(xué)，我隨意。”

學(xué)分少年略一思考：“岳人還是去找侑士練習(xí)吧！”

“哈？”

“我一定會(huì)努力的！林芽老師！”

她對(duì)此句存疑，但還是不忍心打擊對(duì)方學(xué)習(xí)積極性：“恩恩，我相信你一定可以的。”

世界上應(yīng)該沒(méi)有比海帶更難帶的學(xué)生……了吧？