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她又忍不住想——要是真被沉倦按在桌上，從后面進(jìn)來的話，他的手肯定會(huì)扶在她腰上。他手指那么長(zhǎng)，骨節(jié)那么分明，掐在她腰上的時(shí)候肯定很用力……唔....她感覺自己的臉又開始燒了，耳朵尖都在發(fā)燙。

不過想歸想，她已經(jīng)下定決心不能給沉倦帶去困擾了。她一定會(huì)好好做到。然后她把臉埋在手臂下深深地吸了口氣。

稍微調(diào)整了一下，剛把臉抬起來，就聽到自己的名字。

“……裴佳佳。”

沉倦站在講臺(tái)前，手里拿著粉筆，正看著她。全班同學(xué)都在看她。她旁邊的同學(xué)小聲提醒她：“老師叫你上去做這道題。”

“……”

裴佳佳低頭看了一眼卷子——她剛才走神的那段時(shí)間，老師已經(jīng)在黑板上寫了一道新題，這道題她還真從來沒見過，一看就是壓軸的題目，他特地挑出來講的。而她一個(gè)字都沒聽進(jìn)去。她硬著頭皮站起來，走到黑板前，接過沉倦遞來的粉筆。

整個(gè)過程她都沒敢看他。

但她接過粉筆的時(shí)候，指尖不小心碰到了他的手指。很輕，一觸即分。她的心跳猛地漏了一拍，差點(diǎn)把粉筆掉地上。她趕緊轉(zhuǎn)過身面對(duì)黑板，假裝在研究那道題，實(shí)際上腦子里一片空白——她滿腦子都是剛才那零點(diǎn)幾秒的觸感。

她站在黑板前，舉著粉筆，對(duì)著那道題發(fā)了五秒鐘的呆。發(fā)呆不是因?yàn)椴粫?huì)做，是因?yàn)樗诨匚秳偛排龅剿种傅哪橇泓c(diǎn)幾秒。溫的。指腹有一點(diǎn)點(diǎn)薄繭。她腦子里短暫地飄過一個(gè)念頭——不知道他那只手握住她腰的時(shí)候，會(huì)不會(huì)也是這個(gè)溫度。

然后她在心里給了自己一巴掌。

裴佳佳！！做題！！！她咬著牙開始寫。寫了兩行發(fā)現(xiàn)思路不對(duì)，擦掉重寫。又寫了兩行，又擦掉。全班的視線釘在她背上，她聽到有人在下面憋笑，耳朵燒得快要滴血。丟死人了，她可是競(jìng)賽班的種子選手，IMO沖金選手，被一道黑板上的題難住了。就因?yàn)槌辆胝驹谒赃叀?

“不會(huì)做？”身后傳來沉倦的聲音，不緊不慢的。

為了挽回顏面，她只能硬著頭皮說了一句“...會(huì)。”

她深吸一口氣，把腦子里那些亂七八糟的念頭按下去，重新看題。已知條件、求證目標(biāo)、可能的切入方向——三秒之內(nèi)，她在腦子里過了一遍。然后她動(dòng)了。第一步，設(shè)未知數(shù)。第二步，列表達(dá)式。她寫得很快，粉筆在黑板上發(fā)出清脆的噠噠聲，和剛才那種猶豫的、反復(fù)擦寫的節(jié)奏完全不同。

她聽到后排有同學(xué)發(fā)出了輕微的、意外的聲音。她沒有回頭，繼續(xù)往下寫。第三步，代入已知條件化簡(jiǎn)。第四步，構(gòu)造輔助函數(shù)。寫到第五步的時(shí)候，她聽到身后沉倦輕輕動(dòng)了一下——可能是換了個(gè)姿勢(shì)，可能是調(diào)整了一下站的位置。她沒有分心，繼續(xù)往下推。

最后一步。她落筆，收尾。粉筆停在黑板上，留下一個(gè)干凈的句號(hào)。

她退后半步，看了看自己寫的整個(gè)推導(dǎo)過程。步驟清晰，邏輯完整，沒有一步多余的廢話。她自己都覺得自己寫得很漂亮。然后她轉(zhuǎn)過身，把粉筆放回粉筆盒里，拍了拍手上的粉筆灰，抬起頭看向沉倦。表情坦蕩，帶著一點(diǎn)點(diǎn)沒藏住的得意——“老師，我做完了。”

沉倦看著黑板上的過程，停了兩秒。然后他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“很好。”語(yǔ)氣和平時(shí)一樣平淡。但他低頭翻教案的時(shí)候，嘴角微微動(dòng)了一下，很輕，幾乎看不出來。如果裴佳佳不是一直在看著他，她根本不會(huì)注意到。

但她一直看著他。所以她看到了。

她回到座位上，坐下來，把卷子翻到下一頁(yè)，低頭繼續(xù)寫。表情看起來很平靜。但她的內(nèi)心可是激動(dòng)的不行，她做出來了。而且他笑了。值了。