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蔡氏轉頭對兒子林濟說：“我原先就說二郎是你們中學問最好的，也最念舊情的，你還天天說娘偏疼他，看看，如今杉兒有事，人家兒郎，可曾說個不字。”

林濟聽了，忙點頭說是，心里卻無奈的想：您就是天生喜歡會讀書的！

蔡氏又囑咐了林杉幾句，然后就打算先帶林杉離開，好等明天再送來。

不過要走，就得和主人告辭，蔡氏看了看外面，奇怪的說：“清兒剛才有什么事，怎么還沒回來？”

林三叔看了一下，猜測道：“八成是什么公事吧！”

蔡氏聽了點點頭，說：“對，二郎做官，平日肯定有不少事要忙，唉，咱還弄孩子來麻煩二郎，實在是過意不去。”

“可不是，”林濟說：“要不咱送點東西給堂弟？不過堂弟會不會不稀罕？”

蔡氏瞪了他一眼，說：“稀不稀罕是人家的事，送不送是咱的心意，當然得送。”

于是林三叔蔡氏和林濟夫婦一起，商量到底送點什么好。

………

林清急急的跑到后院，如廁后，邊洗手邊感慨道：

忙了一晚上，連個上廁所的時間都沒有，憋死我了！

第一百零八章（一更）

林清更衣回來, 就看到正打算離開的林三叔一家，林清本來想留他三叔一家吃晚飯的, 可他三叔一家忙著回去, 林清留不住，就只好親自送他們出去。

林清送完人回來，就看到王嫣已經在屋里擺好飯, 王嫣還詫異的問：“二郎，三叔他們怎么不留下用飯，妾身特地重新準備了一桌。”

林清擺擺手，說：“三叔說他拖家帶口的不方便，就先回去了。”

王嫣點點頭, 讓人去書房把兩個正努力補功課的兒子叫來，林桓也從外面趕著飯點回來, 于是一家人開始吃晚膳。

吃過晚飯, 林清先去檢查了一下兩個兒子的功課，解決了兩個兒子功課中遇到的問題，然后又回來哄了一會怎么都不肯睡覺的小兒子，等和王嫣一起把小兒子哄睡, 兩人這才上床睡覺。

上了床，林清不由感嘆了一句：“果然孩子多了, 就是麻煩啊！”

王嫣放下帷帳, 笑著說：“我這些日子看二郎天天圍著一群孩子轉，還以為二郎樂在其中呢！”

“唉，這不是沒辦法么。”林清頭枕在枕頭上說：“這幫孩子, 都是和我三代以內的孩子，近的不能再近了，如果他們只是碌碌無為還沒事，可要出了什么幺蛾子，傳出去，我就等著御使彈劾吧，多少官員，都毀在這一條上。”

王嫣聽了，說：“可不是，當年咱還住翰林院那一片的時候，同一條街的張翰林，不就因為家中子侄強占民田，被御使彈劾，結果不但丟了官，一家子被流放。”

“一榮俱榮一損俱損，從來不是一句空話。”林清嘆氣道。

王嫣用一只胳膊支起頭，側著身子，問林清：“二郎這些日子一直忙著教導族中弟子讀書，是打算讓族中弟子走科舉么？”

“走科舉？”林清搖搖頭，說：“科考一途本來就是獨木橋，萬千人馬往上擠，哪是那么容易的，那些世家大族，也只是緊著家中子弟在年少的時候讀書，等孩子成年了，也是讓有希望科考的接著讀，沒希望的就讓做些別的營生，何況咱這種沒什么底蘊的家族。

我這些日子壓著這些孩子讀書，不過是看著這些孩子這些年慣的太厲害了，治治他們這股歪風邪氣，省的他們以后長大了闖禍罷了。再說，咱家族的孩子，一般是在族學學到十五歲，然后家里給娶了媳婦，算是長大了，才跟著父兄進入鹽號幫忙，也就是說他們在族學這幾年，其實壓根就沒什么事，既然這樣，那還不如讓他們多讀些書，多明些道理。”

“我還當二郎想讓他們給你考個進士呢！”王嫣笑著打趣說。

“還進士，他們能給我考出個舉人，我就覺得林家祖墳冒青煙了。”林清說道。

“二郎你親自教導也不行么？”王嫣問道。

林清知道王嫣一路陪著他科舉，總對他有一種盲目的信心，說道：“縣試、府試考的不過是基礎，這個只要刻苦，想過不難，院試雖然加了策論，可畢竟考的只是最簡單的策論，所以如果有個好的老師教導，就算天資不高，背上千篇策論，院試上也能做出一篇混過去，所以想中秀才，只要有財力和努力就成了，可等到舉人，這就不同了，鄉試三年才一次，一省的秀才都去考，不是有真才實學，想都不要想，而且許多有真才實學的，運氣差一些，也不一定能過。”

“那咱家族的那些孩子？”王嫣問道。

“我盡心教導一陣子，他們想學的就學，不想學的等他們年滿十五就讓他們回家，家里自然給他們娶媳婦讓他們進鹽號幫忙。”林清說道。

王嫣笑著說：“他們學不好，二郎不覺得白教了？”

林清搖搖頭，說：“這教書哪有值不值的問題，哪個老師，也不一定能保證自己的學生就一定成才，再說，我現在不正好在家有空么。”

林清想到他三叔家的杉哥兒，對王嫣說：“明天把桓兒旁邊的院子收拾出來，讓杉哥兒住進去。”

王嫣知道今天林三叔拖家帶口的來，肯定就是為了林杉的事，也不奇怪，就說道：“明天一早妾身就讓人收拾出來。”

兩人又說了會話，看著時間不早了，就就寢了。

第二日一早，王嫣收拾好院子，林杉就帶著大包小包來了，林清讓林桓帶著林杉先去安頓好，就開始檢查林杉的功課。

林清在檢查林杉的功課中，發現林杉的基礎果然非常好，四書五經無論原文、注釋還是典故，張口即來，檢查到策論，策論的格式他也會，文采也不錯，用典用詞也毫無問題，可等看到他寫出的策論，林清就恨不得直接在上面畫個“x”。

林清這才知道為什么他三嬸這么多年都沒發現問題，這孩子不是不聰明，也不是不用功，更不是腦子笨，這孩子是邏輯不通啊！

策論，雖然是科考中的一種考題，可它的本意是向朝廷獻策的文章，也就是一種以論點為中心，典故例子為論據的文章，所以一篇策論，目的就是有理有據表明自己對這件事的觀點，如果說不出自己的觀點，那還寫什么策論。

可林杉的文章，初看起來用詞華麗無比，看著不錯，可認真一看，就能發現文章整個都是散的，不僅里面的典故和要說的沒什么關系，而且整體看來，也邏輯不清，前言不搭后語。

林清想了想，直接從旁邊的找出一個箱子，然后從里面翻出一沓卷子，遞給林杉，說：“你用半個月的時間，把這一沓考卷上的每一篇策論總結一下，然后每篇給我概括出這篇文章寫什么的。”

林杉看了一眼，發現這是山省多年的鄉試考卷，雖然是謄抄的，還是立刻慎重的接過，忙點頭說是。

林清教完了林杉，又去指點了一會林桓的策論，然后就去族學給那群孩子接著授課。

林清在家里教了半個月的孩子，他一個月的假就用的差不多了，考慮到沂州府到郯城坐馬車不過大半天的時間，來回也挺方便，林清就沒有帶家眷，直接自己回郯王府了。

林清回到郯王府，先去找六皇子銷假，剛走到六皇子呆的宮殿，就看到外面的楊云。