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寧寧心里掙扎了許久，才冷不丁的轉(zhuǎn)過(guò)頭。

只見(jiàn)自己的枕頭上，躺著一個(gè)人，燙著俏皮的小卷發(fā)，身上穿著一條碎花裙子，睜著眼睛看著她。

第62章 失憶癥

“哇！！”寧寧。

“哇！！”對(duì)方。

寧寧慘叫是被嚇的。

對(duì)方慘叫，是因?yàn)楸蝗藦拇采硝吡讼聛?lái)。

“云琳，你有毛病啊！”對(duì)方破口大罵，那聲音聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)熟……

寧寧摸索著打開(kāi)臺(tái)燈，看清對(duì)方的臉以后，同樣破口大罵：“李萍萍，你有毛病啊！”

對(duì)面爬起來(lái)的哪是別人，根本就是她的室友李萍萍！

燙了個(gè)小卷發(fā)就算了，居然還穿了一件跟燕晴同款的碎花裙，打扮的跟裴玄家墻上掛的那張照片一模一樣！

“……你干嘛打扮成燕晴的樣子？”寧寧又疑惑又憤怒的看著她，“想嚇?biāo)廊税。俊?

李萍萍似乎剛剛才哭過(guò)，眼線變成兩行黑色淚水，冷冷盯著寧寧。

“他喜歡燕晴，我無(wú)話可說(shuō)，畢竟燕晴那么漂亮，是個(gè)男人都喜歡她，可你算什么？”她忽然說(shuō)，“如果他一定要找一個(gè)平凡的女孩子的話，為什么必須是你，不能是我？”

寧寧楞了一下，緊接著反應(yīng)過(guò)來(lái)：“你去找裴玄了？”

再仔細(xì)一琢磨：恍然大悟：“難怪你之前問(wèn)我晚上回不回來(lái)，我一回來(lái)，你就纏上去了？”

還特地打扮成這個(gè)樣子纏上去，她想做什么，簡(jiǎn)直一目了然。

自己的行徑暴露出來(lái)，李萍萍沒(méi)有絲毫的不好意思，還是冷笑一聲，看著寧寧的目光十分古怪。

“他說(shuō)我心機(jī)太深，可你又好得到哪里去？”她盯著寧寧道，“燕晴那件事，明明是我們兩個(gè)人做的。”

寧寧聞言一愣。

“……你這話是什么意思？”她沉聲問(wèn)道。

“裝，你繼續(xù)裝。”李萍萍冷笑連連，“不過(guò)你也裝不了多久，如果裴先生最后還是選你，我肯定會(huì)把真相告訴他。”

……你倒是先把真相告訴我啊！！

李萍萍沒(méi)有具體說(shuō)真相的事情，又或許認(rèn)為這件事兩人心知肚明，沒(méi)有必要再多說(shuō)。

這事寧寧又不好直接問(wèn)她，只好憋在心里，準(zhǔn)備以后旁敲側(cè)擊。

結(jié)果就是這一夜，兩人輾轉(zhuǎn)反側(cè)，誰(shuí)都沒(méi)有睡著。

之后幾天，兩人冷戰(zhàn)，又或者說(shuō)是李萍萍單方面的冷戰(zhàn)，寧寧從她嘴里撬不出任何有價(jià)值的東西，只能撬出一堆冷嘲熱諷，在越積越多的焦急中，開(kāi)學(xué)了。

“同學(xué)們起立！”

“老師好！”

雖然心里壓了很多事，但是生活必須繼續(xù)下去，這場(chǎng)戲也必須進(jìn)行下去。

“翻到第四十頁(yè)。”寧寧手里拿著課本，開(kāi)始了她今天的教學(xué)。

還好是語(yǔ)文，還好是初中，突擊一個(gè)月下來(lái)，她現(xiàn)在教得還算有模有樣，不算太好，但也不算太壞，熬到下課，她用粉筆在黑板上留了作業(yè)，然后說(shuō)：“班長(zhǎng)，把暑假作業(yè)收一下。”

一片拉柜子翻書(shū)包的聲音，之后，班長(zhǎng)抱著作業(yè)本走了過(guò)來(lái)。

看見(jiàn)對(duì)方，寧寧微微一愣。

……聞?dòng)辏?

1987到1990，又從1990到1994，眼前的聞?dòng)旮洗我?jiàn)面又有不同，他已經(jīng)是個(gè)美少年了。

頭發(fā)跟睫毛還是一如既往的纖細(xì)，原本就已經(jīng)很白的膚色，被黑色的校服襯托得更加白皙，這樣長(zhǎng)相的男孩子通常會(huì)顯得有些陰柔，甚至有點(diǎn)女氣，可他身上卻散發(fā)出一股生人勿進(jìn)的氣息，生生淡化了這種陰柔。

“老師。”他抬起那張秀氣的臉，淡淡問(wèn)她，“送去哪？”

寧寧回過(guò)神來(lái)：“送去我辦公室。”

他們一前一后進(jìn)入辦公室，似乎是因?yàn)閺V播操時(shí)間的緣故，學(xué)生跟老師都到操場(chǎng)上集合了，里面空蕩蕩的，只剩下他們兩個(gè)。

聞?dòng)陱澭鼘⑹掷锏淖鳂I(yè)本放在她的工作桌上，正要起身離開(kāi)，身旁傳來(lái)一句：“燕晴老師的事情，你們都知道嗎？”

聞?dòng)贽D(zhuǎn)頭看著身邊的寧寧：“……知道。”

“能說(shuō)說(shuō)你的看法嗎？”寧寧的語(yǔ)氣很隨意，似乎只是想知道燕晴在學(xué)生當(dāng)中的印象。

“……我對(duì)燕老師沒(méi)什么看法。”聞?dòng)甓⒘怂粫?huì)，“我對(duì)你有一點(diǎn)看法。”

寧寧楞了。

她一直把聞?dòng)戤?dāng)成一個(gè)老熟人，所以語(yǔ)氣上態(tài)度上難免有些親昵，甚至?xí)患偎妓鞯脑儐?wèn)他的看法。可拋開(kāi)這些先入為主的念頭，她現(xiàn)在驚訝的發(fā)現(xiàn)，聞?dòng)昕此难凵穹浅＠淠踔翈е唤z……厭惡。

如果是別的學(xué)生厭惡她，那還情有可原，因?yàn)樗娜嗽O(shè)就是一個(gè)可怕的班主任，可是聞?dòng)瓴辉撊绱耍幌袷莻€(gè)會(huì)因?yàn)槔蠋熯^(guò)于嚴(yán)厲，或者作業(yè)太多而對(duì)老師產(chǎn)生厭惡之情的人。

也就是說(shuō)，還有別的原因？