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我們不是大神，只是普通人。

我們也會生氣罵人，也會難過抑郁。

哦~我們是勤奮的馬甲工作室。

哦~我們是二俗的馬甲工作室。

哦~我們是歡脫的馬甲工作室。

為了愛，我們共同做劇。

為了做劇，我們聚在一起。

不要流言蜚語，不要掐架鬧心，

今天你還債了嗎？

今天你聽劇了嗎？

馬甲工作室上。

正文完結(jié)

46、

一個人有沒有可能在一棵樹上吊死十年？

五香魚：有可能的。

――――――

十年前,東北S市。

九月，S市一中寄宿部的新學期開始了。

S市一中位于省城中心,是老牌的省重點中學,師資力量雄厚,不愁優(yōu)質(zhì)生源。幾年前，市一中的領(lǐng)導打起了小算盤，引進民間資本聯(lián)手打造了一個教育集團，利用一中的師資和牌子成立了一個寄宿部。一中的本部優(yōu)先招收S市當?shù)氐膶W生,而寄宿部則面向全省招生，實行全寄宿制管理，教育集團里的老師們在本部和寄宿部來回教課,說是師資共享,也算名副其實了。

寄宿部自然比本部的學費貴一點,而且在市郊，占地面積很大，新建的校區(qū)也很漂亮。雖然只招生了幾屆，但高考升學率卻是有目共睹的，這下好了，連擠不進本部的S市當?shù)貙W生都眼巴巴地想進寄宿部（周末回家），更不用說底下縣市的學生了――即使要負擔高額的建校費。

余裕就是每年S市一中寄宿部招收的一千個學生中的佼佼者，剛剛升上高二。

上學期末，進行了文理分班考試，學生們也根據(jù)自身的情況填了分班志愿。放暑假的一周后，考試成績單和分班情況一起寄到了家，有松了一口氣的，有興奮欣喜的，也有失魂落魄的。

由于進行了文理分科，高一時期的兩個重點班擴充為三個，其中兩個理科重點，一個文科重點。

除去一小部分去了文重班的，一番優(yōu)勝劣汰之后，入圍兩個理重班的學生被重新打散一分為二。

在余裕得知自己被分到了理重1班的時候，他微微松了口氣：至少不用去適應新的班主任了。

是的，余裕高一就是理重班的一員，甚至被推選成了班長。這件事讓他媽媽跟左鄰右舍說了好一陣兒，一個勁兒夸自己兒子有出息，進了省城的學校依舊能冒頭，甚至當學生領(lǐng)導！

他也真當?shù)闷鹉莻€班長。明明是十七歲不到的少年，從小品學兼優(yōu)的余裕，性格更比大多數(shù)同齡人沉穩(wěn)，聽話，守規(guī)矩，愛管事，也管得好，待人和氣也不失威信，讓師長和同學都很放心。

早在第一周，理重1班的班主任老張就欽點了他這個老班長繼續(xù)連任。好在這個班大部分學生都來自原來的兩個理重班，對余裕也是服氣的，而且當干部雖然光榮，但是太占用學習時間，成績才是王道，所以，大家都沒啥意見。

于是，對余裕來說，他接下來的高中生活，“似乎”除了身邊一大半的同學換了外，其他如班級編號、班主任，甚至自己的職責都沒有變化。

當然，那只是“似乎”。

高二開學第三周，理重1班轉(zhuǎn)來了一個陌生的男生。

“大家好，我叫鄧澤磊，籃球特長生，之前在D市二中讀書。”鄧澤磊言簡意賅地做了個自我介紹，臉上的笑容很是爽朗。

眾人驚奇地目測著他跟老