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喧嘩的教學樓在鈴聲結束前就逐漸歸于平靜，教室里也只剩四五個人在收拾書包了。姜意把老師留的周末作業收起來，旁邊的舒愉還沒有什么動作，“不走？”

舒愉往教室后面看了一眼，有男生也有女生，她的目光掃過那些不熟悉的臉龐，又回頭說:“等會就走了?！?

姜意的手機剛好響了，她爸在校門口等了有一會了，她掛了電話就匆匆離開了。

一到周末數學老師就喜歡發幾張試卷，沉青青把試卷迭好，看到舒愉還在，又把試卷打開，“舒愉，你能告訴我這一題該怎么答嗎？”

最后的選做題，舒愉看了半分鐘，拿起鉛筆勾畫出要用的條件，在圖上添了條輔助線。沉青青恍然大悟，“原來是這樣啊。”

沉青青已經收拾好了書包，有些猶豫地碰了下舒愉挺直的背。

從開學到現在，關于舒愉家世背景流傳很廣。

優異的成績，完美的外貌，連老師在她面前都小心翼翼地討好?？傋屓擞蟹N不真實的疏離感，但相處下來又發現其實性格很溫和。

“舒愉，要一起走嗎？”沉青青問。

沉青青留著齊劉海的及耳短發，戴一副很厚的眼鏡，說話時微微含腰，聲音也很低，總是很膽小的樣子。

教室里只剩她們兩個人，舒愉從兜里拿出紙條，“今天你傳錯了，”她將紙條在沉青青面前展開，語氣沉重:“這是給你的。”

驚慌與錯愕如同暴風雨席卷了這個內斂而平淡的女生，她顯然不從設想自己會被人在暗中窺視，用帶有青春期特色的惡意的目光。

沉青青身體發抖，說話的聲音也顫:“我不知道...”

同齡人都喜歡活潑開朗的人，而沉青青太過于單調和孤僻，在班里沒有朋友，也從沒有上課被人遞紙條的經歷。她當時想都沒想就遞給了舒愉，“對不起...我不知道內容是這個?！?

她感到羞愧，“抱歉，讓你看到這個?！?

這件事只能當事人獨自面對，窗外夜色深深，而沉青青像是封閉的列車，要獨自繼續行走在寂靜的夜里。但舒愉想陪她一程，有些嘆息:“走吧，我們一起出去?！?