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位置收拾好之后，祁雪就直接去了辦公室，想著問問老張有沒有回旋的余地。畢竟雖然說她很樂意和帥哥做同桌，但是，前提是和沒有什么糾葛的帥哥啊。

現(xiàn)在這算怎么回事？

這緣分就是孽緣，完全不能信的！

“張老師，我來了。”祁雪走進辦公室，在老張旁邊的凳子上坐了下來。

祁雪平時性格很好，和老師同學(xué)都相處得十分融洽，所以剛坐下來，就直接想要開口問老張座位的事情，“老師，那個座位——”

“祁雪啊，我叫你來就是跟你說座位的事情的。”老張打斷了祁雪的話。

“旭沂的情況有些特殊。”老張聲音壓低了一些，顯然是覺得這件事情不要大肆宣揚為好。

“老師知道你是個樂于助人的好孩子，旭沂同學(xué)之前遇到了一些事情，導(dǎo)致他不愿意站起來，性格也變得很是孤僻。他家里面的意思就是想要找個活潑些的同學(xué)帶帶他，看看能不能幫他走出來。老師立馬就想到你了，你這孩子多開朗啊是吧，又細心又熱情又能說會道的，你也不是愛八卦的人，所以老師就相信這件事情只有你能做好了。”

祁雪沉默了。

這話怎么聽都不像是在夸自己呢？

說白了，不就是旭沂不愿意說話，自己話又多，覺得能帶帶唄？

還有，老張是不是搞錯了一件事情，她是最喜歡八卦的，整個班誰和誰在一起了，誰和誰曖昧，誰和誰分手她絕對是第一個知道的。

“可是——”祁雪還是想要拒絕。

“祁雪，你是副班長，除了給班長打下手之外，就還要負責(zé)同學(xué)們平時的心理健康監(jiān)測，所以這也是你的職責(zé)所在啊。”老張繼續(xù)說道。

最后祁雪也不再多說什么，畢竟老張這人明擺了就是鐵了心要這么做。

點了點頭，老張微微一笑，魚尾紋都多了幾條，“那就回去上自習(xí)吧。”

祁雪出了辦公室，走到一半想起來自己是不是該問一下該怎么幫旭沂？于是又倒了回去，卻在辦公室門口聽見了老張和語文老師的對話。

“張老師，你就那么信任祁雪啊？雖說那孩子嘴巴確實挺能說的，但是真有那么神奇？”語文老師表示質(zhì)疑。

老張的聲音有些幸災(zāi)樂禍，“有用沒用先不說，主要是祁雪這孩子嘴巴太能說了，和誰都能聊起來，已經(jīng)不是一個老師來跟我反應(yīng)她上課上自習(xí)講小話這件事情了。但是她這孩子吧，就有那么開朗，跟誰都能聊天，我就想著和旭沂那孩子坐在一起，怎么著也得安靜些時間吧。”

語文老師豎起大拇指，“高，實在是高。”

門口的祁雪：“......”

真的是會謝，合著就是為了讓她閉嘴唄。

她就說怎么全班的同桌都可以固定，就她隔三差五換同桌來著。老張當(dāng)時怎么說的，說這段時間大家壓力有些大，需要她開導(dǎo)開導(dǎo)。

她竟然還信了，合著在這兒等著呢？