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“咚咚”

短促的敲門(mén)聲打斷了你的思緒，是莫容爾。

她道：“集中大課要開(kāi)始了?！?

你愣了愣，沒(méi)想到莫容爾會(huì)來(lái)提醒你，于是放下本子，急忙站起來(lái)，道：“哦，好，好，馬上來(lái)！”

莫容爾本是路過(guò)的，瞥見(jiàn)你神不守舍的模樣，走路的腳步頓了下。

一個(gè)突然擺脫了最后十名的學(xué)生。

還挺讓人好奇的，不是嗎？她這么想著，沒(méi)有立即離開(kāi)，無(wú)聲地站在門(mén)邊等你手忙腳亂地收拾好，直到你小跑來(lái)才邁開(kāi)腿和你一起去到集中教室。

一路無(wú)言，你和莫容爾都不是愛(ài)主動(dòng)開(kāi)口的人，一米八幾的高挑身軀頗有壓迫感，盡管感覺(jué)她不是冷漠的性格，你還是略有些緊張。

但還好這段路不長(zhǎng)，只是在進(jìn)集中教室之后徐微瀾又吹胡子瞪眼地把你拉走，莫容爾對(duì)此不置一詞，徑直走向前排落座。

想再多也沒(méi)有用，你強(qiáng)迫自己拋開(kāi)那段回憶和負(fù)面情緒，將注意力轉(zhuǎn)移到課程中?；蛟S一個(gè)小人物的猜測(cè)不會(huì)掀起什么風(fēng)浪，但已經(jīng)做了，也沒(méi)有再扭轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)。

也許是為了逃避什么，你不再去想那些事，接下來(lái)的一段時(shí)間近乎自虐地將所有的精力投入到訓(xùn)練中。

跟隨基地訓(xùn)練高負(fù)荷課程的同時(shí)，你制定了詳細(xì)的加練計(jì)劃。要繼續(xù)進(jìn)行精神力耐受訓(xùn)練，保證積分不落在后十名，同時(shí)嘗試2級(jí)的精神力耐受訓(xùn)練；還不能放棄體能訓(xùn)練，各種體能訓(xùn)練的項(xiàng)目你一個(gè)都沒(méi)落下，堅(jiān)持到肌肉痙攣，口腔中甚至泛起血腥味兒才肯離開(kāi)。

但不論訓(xùn)練強(qiáng)度如何飆升，你的精神域始終如古井般不起波瀾，除了獨(dú)自提升精神力耐受訓(xùn)練等級(jí)的那次稍微有些波動(dòng)之外，從未失控過(guò)，這異乎常人的穩(wěn)定居然也讓你在機(jī)甲訓(xùn)練中有了些許名氣。

在訓(xùn)練中，感官敏銳度上升了，你總覺(jué)得有人在看你，或者用注視這個(gè)詞更加合適。

祂似乎沒(méi)有惡意。但就像自墻縫中滲出的液體，順壁而下結(jié)成錯(cuò)綜的痕跡，又蔓延到人的腳邊，任誰(shuí)都會(huì)退讓叁分。