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那飽足的暢快，在次日早一踏進(jìn)院里便散了個(gè)干凈。

杜歷兒連茶都沒(méi)來(lái)得及泡上，就被同事催促去主任辦公室一趟，說(shuō)是有要緊的事等她商量。

推開(kāi)那老狐貍辦公室的門，意外發(fā)現(xiàn)里面多了抹生動(dòng)的色彩。杜歷兒定睛一看，周念之前說(shuō)的“長(zhǎng)得像演員、漂亮”立刻就對(duì)上了號(hào)。

那新來(lái)的博士后正端坐在沙發(fā)上，兩條長(zhǎng)腿并的齊整，有規(guī)有矩。

主任在桌后面笑成了尊彌勒佛，引見(jiàn)道：“路寧想進(jìn)你們組，我來(lái)問(wèn)問(wèn)你和林屹的意見(jiàn)。”

路寧先打招呼：“杜老師，久仰。”

久仰。杜歷兒心想，你仰我什么？仰我治死了叁個(gè)人？

“客氣了。”她說(shuō)。

主任借口說(shuō)去催一催林屹、順道再泡杯熱茶。他拖著步子出了門，留那兩人在屋里慢慢聊。

路寧便開(kāi)始談自己的研究興趣，說(shuō)對(duì)林屹那些論文的欣賞，連帶著把杜歷兒的某篇舊作也抬舉了一番，表示讀后很受啟發(fā)，而且對(duì)“思緒游離的功能性角色”有了完全不同的理解。

“有了什么新的理解呢？”杜歷兒?jiǎn)枴?

路寧當(dāng)即一怔。她大抵不過(guò)是在客套，沒(méi)預(yù)料到杜歷兒會(huì)順著往下問(wèn)。可她反應(yīng)是快的，正打算現(xiàn)編幾句——杜歷兒卻撲哧笑開(kāi)了，身子往書(shū)柜上一倚，說(shuō)：“每回有人夸我那篇，我都要心虛。實(shí)不相瞞，當(dāng)初被退稿修改的次數(shù)，說(shuō)出來(lái)都嫌丟人。”

路寧只得干笑，應(yīng)和著說(shuō)杜老師真謙虛。

這種客套沒(méi)持續(xù)太久。主任端著茶盅踱回來(lái)了，林屹就跟在后面。他像是從實(shí)驗(yàn)室被直接拽過(guò)來(lái)的。

主任往自己位子上一坐，滋溜呷了口茶，像模像樣地丟個(gè)話頭：“聊著呢。”

路寧那雙眼倒是沒(méi)怎么避諱林屹。她就那么直勾勾地盯林屹看了會(huì)兒，然后站起來(lái)，遞出一只白凈的手：“林老師，我叫路寧。您那篇關(guān)于精神分裂癥代謝的論文，我讀了好幾遍。”

林屹看了眼那只手，光是頷首，沒(méi)握上去。

“謝謝。”他說(shuō)。

路寧的手還停在半空，臉先慢騰騰地紅了。好歹人機(jī)敏，順勢(shì)收回去攏了下耳邊的碎發(fā)。

剛好主任發(fā)話了。他問(wèn)：“杜老師，你瞧呢？”

“不太合適。”

“怎么不合適？”

“路老師的研究興趣比較偏社會(huì)認(rèn)知。”

“這個(gè)可以調(diào)嘛，興趣方向都是通的。”

杜歷兒含笑不語(yǔ)，臉上表情分明是：我已經(jīng)說(shuō)了不行，你再問(wèn)我也不改口。

主任見(jiàn)她這樣子只能先打了個(gè)哈哈、說(shuō)再商量。然后他打發(fā)杜歷兒先回去。等杜歷兒走了，他問(wèn)林屹：“你的看法呢？”

林屹說(shuō)：“我同意杜老師的意見(jiàn)。”

“哦？”

“路寧做的方向，和我們現(xiàn)在要解決的問(wèn)題不一樣。”

主任擺擺手說(shuō)行吧行吧，那我再想想。等他跟路寧單獨(dú)談的時(shí)候，窗外的陽(yáng)光正盛。路寧在暖光里說(shuō)其實(shí)去別的組也不錯(cuò)，只要能留在院里做研究就行。

這么一來(lái)，倒是給主任留了個(gè)落落大方的印象。

路寧最后去了隔壁組。王威帶的那個(gè)組。

八卦是從他那里開(kāi)始的。王威本來(lái)對(duì)杜歷兒就沒(méi)好印象。上次他在自己脖子上比劃著說(shuō)杜歷兒被掐的事，就有種“她這人事兒多”的味道。

現(xiàn)在新來(lái)個(gè)路寧，長(zhǎng)得好看、說(shuō)話好聽(tīng)，被杜歷兒拒了——王威對(duì)路寧生出了幾分同情。同情總是有失偏頗的，它一旦出現(xiàn)，王威再看杜歷兒，就怎么看怎么不順眼。

“杜老師那個(gè)人吧，”他在午飯的時(shí)候跟同組的人說(shuō)，“業(yè)務(wù)能力是強(qiáng)的，就是太傲了。路寧這么好的背景，她說(shuō)不要也沒(méi)個(gè)好理由，完全不給人機(jī)會(huì)嘛。”