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黎可嘟囔，把垂落臉頰的碎發(fā)捋到耳后，微涼的指尖碰到發(fā)燙的耳廓。

賀循語氣清淡縹緲：“我看你每次爭辯都是滔滔不絕，至少語文應(yīng)該學(xué)得很好，作文應(yīng)該也不錯(cuò)。”

沒錯(cuò)，語文是黎可最好的一門。

“呵呵。”她敷衍干笑，“多謝夸獎(jiǎng)。”

“你可以找張椅子坐下，就像念課文一樣念給我聽就行了。”

黎可拖了張椅子過來，坐在書桌旁邊，她翻開第一頁：“199x年x月，讀《社會(huì)契約論》之感……”她抬頭，“這樣讀行嗎？”

“不用這么一板一眼，可以隨意點(diǎn)，聲音可以輕些，我能聽見。”

黎可提著椅子往他那邊湊了湊。

“……人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。自以為是其他一切的主人，反而比其他一切更是奴隸……”

賀循外公的字不是龍蛇飛舞的那種，清遒灑脫，并不需要仔細(xì)辨認(rèn)字跡，不急不緩地念起來剛剛好。

“一切社會(huì)之中最古老的而又唯一的自然社會(huì)，就是家庭……人性的首要法則，是要維護(hù)自身的生存，人性的首要關(guān)懷，是對于其自身所應(yīng)有的關(guān)懷……”

她起初念得并不順暢，后來漸漸流利起來，像動(dòng)聽的雨滴，她抬起眼，賀循在閉著眼睛聽，濃黑的睫毛落在眼瞼有淡而朦朧的陰影，因?yàn)槁牭谜J(rèn)真，臉龐身廓像靜物或者雕塑一樣的凝靜，只有微抿的薄唇顯露沉浸其中的沉思。

黎可突然停住。

“怎么了。”他睜開眼睛。

書房的燈光就在頭頂，他漆黑的眼睛是亮的，仍有光芒在瞳仁中流轉(zhuǎn)，像沁涼的雪水，只是焦距并不聚集，顯露清明銳利的眼神不過是騙人的假象。

“渴了，我要喝口水。”黎可起身去給自己倒水。

從這天開始，黎可每天中午玩手機(jī)打瞌睡的休息時(shí)間就被壓縮，而是變成人為廣播，坐在書房播放一個(gè)小時(shí)的讀書筆記，以換取計(jì)數(shù)器的緩慢增長。

偶爾她也會(huì)讀得頭昏腦漲，滿心可怕，特別是那些即便認(rèn)識每個(gè)字，但完全不知道在念什么東西的哲學(xué)大作。

還有，但凡遇見不認(rèn)識的字——

黎可磕磕巴巴卡在那里，會(huì)借著喝水或者休息，偷偷摁手機(jī)查字典。

賀循會(huì)睜開眼睛，定定地問她：“查到了嗎？是什么字?”

她莫名臉色發(fā)紅：“不要你管。”

“也許是個(gè)錯(cuò)別字。”他閉著眼睛，幽幽地來一句，“總之不可能是個(gè)繁體字。”

黎可跺腳犟嘴：“我以前認(rèn)識，只是很多年不讀書，忘記這個(gè)字叫什么了。”

賀循點(diǎn)頭肯定：“嗯。”

“你閉嘴吧。”黎可惱羞成怒。

“你以前在哪個(gè)學(xué)校念書?”賀循突然問，“小學(xué)和初中，我們也許曾經(jīng)在同一所學(xué)校。”

黎可抿抿唇：“我不在白塔小學(xué)念書……即便在同一所學(xué)校，你也不認(rèn)識我，有什么好說的。”

的確。

時(shí)間越久，能讓賀循記住的同學(xué)越少。

他轉(zhuǎn)學(xué)的次數(shù)太多，小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到潞白，童年的玩伴只模糊記得幾個(gè)名字，后來升學(xué)念初中，除了當(dāng)時(shí)的女生同桌，他只記得幾個(gè)經(jīng)常一起打球的同學(xué)，只是短短兩年也沒結(jié)下太深厚的情誼，后來初二結(jié)束他回到臨江，沒有念初三，而是直接升到高中念高一，再后來出國念大學(xué)。

黎可在書房給自己換了張更舒服的椅子，書桌上也擱著自己的專屬水杯。

確切來說，黎可以前的成績并不算太差。

無人管教的孩子如果再缺乏目標(biāo)和恒心，容易隨波逐流，過著散漫自由的日子，黎可覺得自己的學(xué)生生涯大抵是愉快的，那時(shí)候她喜歡看書，迷戀漫畫武俠小說和紙上一切脫離現(xiàn)實(shí)的故事，她在初中的成績勉強(qiáng)還算過得去，要是再努力自律些，至少也能念一所不錯(cuò)的高中。

只是中考那幾天，關(guān)春梅突然莫名其妙失蹤，就像早些年黎可爸爸那樣不翼而飛，黎可哭哭啼啼地去找，最后發(fā)現(xiàn)她這個(gè)不靠譜的親媽在警察局蹲著——關(guān)春梅那時(shí)候迷上了打麻將，又眼紅想賺大錢，跟相熟的麻友串通出老千，讓人輸了幾千塊錢，人家后知后覺發(fā)現(xiàn)不對，一氣之下報(bào)警，關(guān)春梅就在警局里關(guān)了好幾天，最后賠錢和解出來。

黎可的中考分?jǐn)?shù)并不樂觀，只能念一所不太好的高中。

學(xué)校風(fēng)氣不好，老師懈怠，也沒有踏實(shí)念書的孩子，大家都是盲目從眾地過著毫無壓力的日子，等著某一天校門被打開，而后倉皇急切地飛向世界，成為社會(huì)機(jī)器下被碾壓的一只的飛蛾，才會(huì)察覺世界的殘酷早在那些散漫的青春里就定下了底色。

那時(shí)候老師說：“繼續(xù)讀，不讀完不許下課。”

黎可眼花繚亂地抬頭，恍然發(fā)現(xiàn)眼前的人影重疊，再定睛去看，年輕英俊的男人冷聲道：“繼續(xù)讀，不要開小差。”

他的外公是有多愛哲學(xué)？黎可耐心讀著手中這本滿是親手批注的深?yuàn)W天書。

讀到第三十頁，黎可已經(jīng)磕磕巴巴不知道自己在念什么，只是機(jī)械地往下念。

第三十一頁，她喝了一口水，感覺自己的舌頭在打結(jié)，腦子像水泥一樣凝固。

三十二頁，她又偷偷看了眼賀循。

他已經(jīng)很久沒有發(fā)出聲音，只是很安靜地坐在字里，閉著眼睛，眼珠在薄薄的眼皮下凝住，看起來像是已經(jīng)進(jìn)入了某種深思或者入定狀態(tài)。

她心想：這么枯燥的書，一條注釋就占了半頁紙，連外公也在旁邊備注抱怨說看不懂。

他是不是快聽睡著了？

讀到第三十三頁，黎可打了個(gè)哈欠，手肘撐在書桌，再撐住自己的腦袋，吸了吸鼻子，再換了個(gè)姿勢，趴在了書桌上。

再往后念幾行字，黎可的眼睛已經(jīng)餳了，眼皮輕輕一眨，趴在桌子上睡著了。

賀循等了一會(huì)，而后聽見了兩道呼吸聲。