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西陪著他，我也能安心很多。”

又提出想拷一份珠珠的錄相當(dāng)證據(jù)，孩子太小，也只會(huì)下令讓珠珠把事件投影出來(lái)，卻不知道怎么拷備，龍潛趕緊接過(guò)她的優(yōu)盤(pán)，拉開(kāi)珠珠鼻子插進(jìn)去，沒(méi)一會(huì)兒就拷出來(lái)遞給了警察。

在文件上簽上字，帶著尹依回到別墅，孟夏坐在沙發(fā)上臉色不好的看著尹依，這丫頭抱著珠珠，心虛的低下頭，“抱歉，我本意只是想制造一場(chǎng)偶遇小學(xué)高年紀(jì)學(xué)生勒索低年級(jí)，然后出言制止，最后讓珠珠報(bào)警的事件，卻沒(méi)想到還有成年人參與其中，那兩個(gè)勒索他人的未成年居然是受指使的?！?

尹依成年太久，她讀書(shū)那會(huì)兒最多是受點(diǎn)欺負(fù)，后來(lái)看了些新聞也認(rèn)為頂天不過(guò)是未成年人的校園暴力，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到還有成年人，這事確實(shí)是她太莽撞。

第四七章

家長(zhǎng)們的關(guān)注

這次的事件的確是尹依托大了，不過(guò)警察說(shuō)她主動(dòng)上去打架這事還是夸張了一點(diǎn)，畢竟她的靈魂已經(jīng)四十好幾了，再怎么頭腦發(fā)熱，也不會(huì)目前六歲的小身板去見(jiàn)義勇為。

從尹依的講訴再結(jié)合珠珠的錄相，孟夏他們了解到了整個(gè)事件的過(guò)程，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是尹依想試試珠珠的功能，所以先在網(wǎng)上查了一下，找網(wǎng)友們說(shuō)的會(huì)發(fā)生校園暴力事件的地方去逛逛，她當(dāng)時(shí)還想要是遇到打群架她就直接閃人，卻遇到了兩個(gè)高年紀(jì)學(xué)生在勒索。

尹依還覺(jué)得自己運(yùn)氣好呢，當(dāng)場(chǎng)就沖出去義正言詞的呵斥對(duì)方，被勒索的小朋友顯然很有經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)有人站出來(lái)引開(kāi)了注意力，轉(zhuǎn)身就逃了，尹依一對(duì)二，珠珠在一邊發(fā)出助威的嗬嗬聲，到底還是練過(guò)這么久了，她怎么也是有兩下子的，再加上本意又不是真的要打架，兩腿踢開(kāi)對(duì)方轉(zhuǎn)身就跑，對(duì)方追的時(shí)候觸發(fā)了珠珠的報(bào)警功能，它發(fā)出了“嗚啦嗚啦”的模擬警車(chē)的聲音，同時(shí)自動(dòng)撥打了最近的派出所的電話，智能語(yǔ)言很準(zhǔn)確的說(shuō)出了尹依所在的位置、遇到的危險(xiǎn)以及壞人的人數(shù)等。

本來(lái)一切都很順利，也不知道是不是珠珠發(fā)出警報(bào)聲激怒了一直在潛伏在暗中的人，他突然出現(xiàn)在尹依逃跑的路線上將她攔了下來(lái)，手里拿著一把水果刀，嘴里說(shuō)著不三不四的話，整個(gè)一流氓混混，而尹依則靠著靈活的身法周旋在三人之中拖延著時(shí)間，沒(méi)一會(huì)兒就把警察等來(lái)，那三個(gè)混混還想逃跑，被尹依巧妙的攔了一下，如愿被抓到，然后從警察口中得知最后出現(xiàn)的這個(gè)人從小就不學(xué)好，被抓進(jìn)去好幾次，因?yàn)槲闯赡甓己芸毂环帕嘶貋?lái)，可惜他上月剛滿了十八，這一回肯定能多關(guān)幾年。

尹依跟這三人都被帶回警察局，而幾次與對(duì)方過(guò)招，她的身上多多少少還是有些痕跡，小臉小手也有傷口，配著一張乖巧可愛(ài)的小臉，引得局里的中年阿姨們心疼不已，就連警察叔叔們也紛紛表達(dá)了安慰，尹依不得不裝小扮嫩的賣(mài)萌，好應(yīng)對(duì)來(lái)自成年人的喜愛(ài)之意。

而珠珠的作為更是引起了警察局眾人的贊嘆，還有人以為是新研發(fā)出來(lái)的高科技產(chǎn)品，直說(shuō)夠智能夠先進(jìn)，尹依適時(shí)的裝作炫耀的樣子命令珠珠唱歌跳舞做動(dòng)作之類，最后再讓它將錄相投放出來(lái)。

這下連警察局局長(zhǎng)都驚動(dòng)了，出來(lái)仔細(xì)的看了看珠珠，又跟尹依聊了聊，不過(guò)在得知珠珠就只有這么一點(diǎn)功能，而且錄相也只能錄一兩個(gè)小時(shí)，只會(huì)定位不會(huì)主動(dòng)聯(lián)接WIFI之后就有些失望，最后仍贊嘆了一下珠珠的先進(jìn)性，也就指了個(gè)女警察暫時(shí)照顧一下她并聯(lián)系家長(zhǎng)。

“經(jīng)過(guò)就這樣，”尹依老實(shí)的交待完，“現(xiàn)在的結(jié)論是珠珠的功能完全符合我的要求，這樣就很好，如果有人訂制，相關(guān)智能水平保持現(xiàn)在這樣就可以了。”

“不需要弄得再智能化一點(diǎn)么？”龍潛更關(guān)心傀儡生意，“總覺(jué)得功能太少了。”

“不用，現(xiàn)代科技公司要做到那么智能的東西都還在摸索呢，你這非科學(xué)的做法還是不要太張揚(yáng)了，符合現(xiàn)在的科技水平就很好。”尹依否定了龍潛的說(shuō)法，繼續(xù)補(bǔ)充，“我覺(jué)得等你回頭跟器峰峰主商量好了就趕緊開(kāi)工作室吧，條件已經(jīng)成熟了，我先投筆資金給你，至于股份什么的比照云夢(mèng)妝來(lái)吧，不過(guò)我建議工作室讓秦家投點(diǎn)資，不能每次都是有沈家，如果你同意的話，到時(shí)候我通知秦鄴，手續(xù)什么的也讓他去辦?！?

龍潛對(duì)于這些鎖事毫無(wú)興趣，表示會(huì)按尹依的說(shuō)法跟器峰峰主談，立刻去收拾東西，打算盡快回宗。而原本是來(lái)興師問(wèn)罪的孟夏，三兩下的就被尹依轉(zhuǎn)移了話題，沒(méi)好氣的看著她，得到一個(gè)討好的笑，以及一堆保證，不得不承認(rèn)這丫頭看人臉色和哄人的本事一流。

不過(guò)為了表示自己有深刻的反省，尹依用珠珠的錄相做了一個(gè)簡(jiǎn)單的教育短視屏，讓韓莊康安排了一下，在培訓(xùn)課之余，當(dāng)作反而教材放給孩子們看，讓他們知道不是學(xué)了這么一點(diǎn)子功能就可以當(dāng)英雄的。

依云寶寶一直定位在傳統(tǒng)功法與保健養(yǎng)生相結(jié)合提高兒童體質(zhì)上面，雖然教拳法和劍法，也著重在于運(yùn)動(dòng)和塑體方面，從未宣傳過(guò)實(shí)戰(zhàn)，平時(shí)也偶爾會(huì)跟孩子們提到不要認(rèn)為自己學(xué)的就是武術(shù)，暫時(shí)還沒(méi)有發(fā)生有參加培訓(xùn)后以為自己成大俠的事件，但這回的事讓尹依覺(jué)得必須防范于未然，不但在校的當(dāng)面講，還讓洛丹把視頻發(fā)到家長(zhǎng)群里強(qiáng)調(diào)這方面的安全教育。

做完這些事情，尹依才松了一口氣，她沒(méi)有帶孩子的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)好多事情以前都沒(méi)想到，現(xiàn)代社會(huì)太復(fù)雜，養(yǎng)孩子真的必須十分小心，慎重再慎重。

而那邊只是聽(tīng)從安排把視頻放到家長(zhǎng)群的洛丹卻受到了來(lái)自家長(zhǎng)們的狂轟亂炸，微信群里的消息刷得非常的快，她干脆用公眾號(hào)發(fā)了一個(gè)，有問(wèn)的直接指路公眾號(hào)，頓時(shí)覺(jué)得輕松了很多。

這個(gè)事件引起了家長(zhǎng)們的極度重視，一邊譴責(zé)校園暴力問(wèn)題，一邊對(duì)孩子耳提面命，生怕孩子不小心遇到類似危險(xiǎn)逞強(qiáng)，但也有細(xì)心的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這視頻拍攝的角度不對(duì)，怎么看都覺(jué)得是從地上向上拍的，而且畫(huà)面也不穩(wěn)，問(wèn)洛丹是誰(shuí)拍的，洛丹順口就把珠珠的事情說(shuō)了，好些家長(zhǎng)紛紛表示出對(duì)珠珠的興趣，詢問(wèn)起來(lái)。

可惜洛丹也只是知道有這么個(gè)小東西并且見(jiàn)尹依抱著玩過(guò)，具體的情況她也不清楚，只好告訴家長(zhǎng)們會(huì)打聽(tīng)這事，待尹依知道后，覺(jué)得這是個(gè)宣傳一下的好機(jī)會(huì)，于是又錄了個(gè)短視屏發(fā)公眾號(hào)上，簡(jiǎn)單的介紹了一下朱朱，并用文字表達(dá)工作室暫時(shí)未成立，將來(lái)會(huì)接單的意思。

然后公眾號(hào)上就收到了