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“剛才我們講到了文學(xué)創(chuàng)造中主客體的關(guān)系，我們已知，創(chuàng)作主體始終處于主導(dǎo)性、主動性的地位并顯示出能動性的特征，而客體處于非主導(dǎo)、被動的地位……”清泠婉轉(zhuǎn)的聲音透過揚(yáng)聲器回蕩在教室的每個角落，雖有些失真還稍帶點(diǎn)雜音，但也確保傳達(dá)到了所有人的耳朵里，卻又沒能吸引住所有人的注意力——一板一眼的腔調(diào)和枯燥無趣的內(nèi)容已讓講臺下大半的學(xué)生或昏昏欲睡或開起小差，只有前面第一二排的學(xué)生時而抬頭聽講時而埋頭苦記。大學(xué)課堂的常態(tài)。張優(yōu)爾對此習(xí)以為常，面不改色地動了動手指，切換大屏幕的下一張ppt：“但是，主體從選擇具體客體開始到對具體客體的重塑整個過程，都要從生活出發(fā)，也就是說，始終受到客體的規(guī)定和制約。”她美目一轉(zhuǎn)，捕捉到了第一排正凝神聽講的圓臉女孩眼中的困惑與探究，對于有求知欲的學(xué)生，她也會不遺余力地履行解惑的職責(zé)，于是進(jìn)一步解釋道：“簡單來講，就是作家總是生活在一定的生活環(huán)境、一定的文化傳統(tǒng)中，他選擇何種生活為創(chuàng)造的具體客體，都必然受到……”“吱嘎”的開門聲打斷了她的講授，也打破了教室里的沉悶，學(xué)生們齊齊抬頭看向前門處，高大俊逸的男生單邊背著雙肩包頗有些局促地站在那里，撓著腦袋憨厚一笑，露出潔白整齊的牙齒：“老師很抱歉！我遲到了！”帥氣的外表，軒朗的聲音，仿佛也帶來了一陣清風(fēng)，使得一潭死水生起了漣漪，學(xué)生群中有了些許騷動，三三兩兩竊竊私語。前排的圓臉女孩疑惑地皺了皺眉。張優(yōu)爾偏頭看他，又低頭瞥了眼講臺上的點(diǎn)名冊，問道：“你是不是走錯教室了？”“沒有啊！”男生一臉坦然和篤定，望向她的眼眸熠熠生輝：“我就是來上老師您的課的！”教室里的騷動更大了，甚至有人低低吁了兩聲，某種隱秘的曖昧感悄然滋生。張優(yōu)爾垂下眼眸，淡聲道：“進(jìn)來吧。”男生點(diǎn)頭道謝，大步邁進(jìn)教室，若無其事般坐在了第一排最邊上的空位。教室很快又安靜下來，只有前面的圓臉女孩不滿地小聲打著報告：“老師！他不是我們班的，也不是4班的！”張優(yōu)爾回以她一個安撫的眼神。她當(dāng)然知道。文學(xué)理論課是中文系大一的基礎(chǔ)必修課，也是一門“大課”，一向都是兩三個班合在一起上，大一學(xué)生不比那些大三的老油條，也很少逃課。她剛才上課前已點(diǎn)過名，兩個班的學(xué)生都到齊了。他不僅不是這兩個班的，甚至應(yīng)該都不是中文系的。不過又有什么要緊呢？張優(yōu)爾想，只要別干擾她上課就行，她也懶得多生事端。課堂又恢復(fù)到了先前的肅靜狀態(tài)，她無視前排角落里的后來者專注癡怔的凝望，自顧自地繼續(xù)講下去。接近尾聲的時候，外面轟隆隆一陣滾雷，又把學(xué)生們的注意力分散到了窗外。“要下雨了。”有人小聲道。果然，沒多久密集的雨滴就墜落下來，噼里啪啦地打在窗玻璃上。六月的霖城就是這樣，雨說來就來。張優(yōu)爾望向窗外，暗沉的天色浸染到迷蒙的雨霧中，給路邊原本清新亮眼草葉都蒙上了一層陰綠。這樣的天氣，總是很容易勾出她身體里的惰性，還伴隨著某種仿佛從骨頭縫里泛出來的絲絲癢意。說不清道不明，只想找個人好好地幫她按一按揉一揉，最好能揉到渾身發(fā)酥，骨頭散架……啊，想要。她收攏回快要脫離肉體的神思，轉(zhuǎn)頭翻到了ppt的最后一頁，程式化地說出結(jié)束語：“今天的課就到這里，這上面是作業(yè)，請大家按時完成，學(xué)委可以來我這里拷下課件發(fā)到班群，下課。”教室里又熱鬧起來，學(xué)生們成群地離開。張優(yōu)爾沒動，留在講臺上等著給有需要的學(xué)生答疑。趁著間隙，她拿出手機(jī)看了下未讀信息。「老鐘醫(yī)：今天終于可以按時下班啦，晚上月瑟約不約？」張優(yōu)爾眉目舒展，心中暗笑：這默契，不愧是臭味相投的發(fā)小。她果斷回復(fù)：“約。”發(fā)小回得很快，估計是早已按捺不住那顆躁動的心，兩人迅速敲定了見面時間等事宜。她放下手機(jī)，發(fā)現(xiàn)第一排的圓臉女孩已等在講臺邊，滿眼期待地看著她正要開口，卻沒想到下一秒就被人捷足先登了。遲到的男生快一步湊到她眼前，小心翼翼道：“張老師，我是建筑系20級2班的段昱青，剛才很抱歉，謝謝您準(zhǔn)許我聽課！”倒是坦白。張優(yōu)爾看他一眼，發(fā)現(xiàn)近看更難忽視男生鋒銳的眉眼和雕刻般的輪廓。她收拾著講臺上的資料，漫不經(jīng)心道：“看來你們系挺閑的，還有空跑來上中文系的課。”

段昱青齜牙一笑，又顯出幾分憨態(tài)：“其實也不閑，我們課很多的，但我喜歡文學(xué)！我之前聽過您的語文課，講得真好！我，我很崇拜您！”大學(xué)語文是公共課，各個院系都要上，張優(yōu)爾確實也兼任這門課程，但她并不認(rèn)為自己講課能有多深入人心。這門課不像大學(xué)英語和馬毛鄧那么重要，考核要求也不高，尤其是理科專業(yè)的學(xué)生們更是不怎么重視，基本就混個學(xué)分，她自然也不會多用心，只應(yīng)付著上一上。她又抬眼細(xì)看了看男生。沒有印象，不過也正常，畢竟每次都是好幾個班一起上課，有時甚至連院系都各不相同。“嗯，謝謝你的稱贊。”她回應(yīng)。段昱青似乎被她稍顯敷衍的態(tài)度弄得有點(diǎn)不知所措，一時怔愣無言。趁著兩人冷場，一旁的圓臉女孩見縫插針，忙上前問道：“老師，今天的作業(yè)要求有幾點(diǎn)我不太明白，您可以詳細(xì)說說嗎？”張優(yōu)

爾轉(zhuǎn)向她，神色稍緩：“當(dāng)然可以。有什么問題？”她專注于對女孩的答疑，而段昱青站在旁邊一直沒走，耐心看著兩人一問一答，直到女孩徹底解惑后離開。張優(yōu)爾拿起剛才震了好幾下的手機(jī)，點(diǎn)開就看到同一個人發(fā)來的一連串消息：「小肉墊：姐姐今晚要來嗎？」「小肉墊：經(jīng)理跟我說了，你有預(yù)約_」「小肉墊：好開心，等你哦！o(n_n)o」「小肉墊：還以為姐姐把我忘了呢，這么久都不來找我，好想你」「小肉墊：姐姐不想我嗎？(●≈039;?≈039;●)」一向高冷穩(wěn)重的女老師眼底閃過一絲略顯輕浮的戲謔，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻被始終守在近處的男生迅速捕獲，他眼神一沉，又很快掩飾住了快要流露出來的復(fù)雜情緒。“老師……”他踟躕喚道。“還有什么事嗎？”她回復(fù)給對方一個“想”字，抬頭問他。男生撓了撓紅透的耳根，語氣期期艾艾：“那，以后……我還能繼續(xù)來聽您的課嗎？”她沉默一瞬，對上男生殷切誠懇的目光：“可以啊。來學(xué)校就是學(xué)知識的，你想學(xué)什么都是你的權(quán)利，沒人能干涉。”男生的眼眸又亮了幾分：“太好了！謝謝老師！”“不過，下次如果再遲到你可以從后門進(jìn)。”“嗯嗯，我知道的！”段昱青連連點(diǎn)頭，又頗有些委屈地絮絮道：“我剛才是想從后門悄悄進(jìn)來的，但是沒推開，可能壞掉了……”手機(jī)又震動了一下，屏幕亮起，她看到上面那行字：「小肉墊：想什么？有多想？/壞笑/」教室里的學(xué)生還沒走完，嘈雜的聲音也未散盡。陸陸續(xù)續(xù)還有學(xué)生圍過來想要單獨(dú)問老師問題。身邊這位沒有眼力見的小迷弟仍緊緊盯著她。不過這些都影響不到她內(nèi)心的愉悅與興奮。張優(yōu)爾淡定如常地喂完一只又一只嗷嗷待哺的小雛鳥，并在短暫的間隙中，一臉從容地拿起手機(jī)不緊不慢地打字回復(fù)。「 your：想要你舔，想做愛。」「 your：想瘋了。」————————————好久不見，我又回來啦！很抱歉消失了這么久，因為當(dāng)時三次元工作有了很大變動，之前說好的文也沒能開。不過這一年經(jīng)歷了很多，心態(tài)也有了很多變化，當(dāng)然，寫文的熱情始終沒有冷卻，也促使我開了這篇新文，這次想寫個全員惡人的設(shè)定～希望大家看得開心！