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“這件事就交給西平侯去辦吧。”

之前神跡里可是說了，為了防止平?jīng)龀窃傧萑氘?dāng)年的困境，西平侯交好了不少糧商，想來他們很樂意幫忙。

這些就不方便寫進圣旨里了，一封密信最好。

皇帝從筆掛上挑了根筆，垂目沉思，馮德旋即替皇帝鋪紙研墨，準備伺候皇帝書寫。

然而皇帝卻用筆指了指謝昭：“朕口述，你來寫。”

驚得馮德研墨的手一頓，隨后才繼續(xù)推墨，仿佛皇帝寫給邊疆重臣的密信交給一個皇子來寫是天經(jīng)地義的事一樣。

謝昭：“！”

那我就不客氣了。

謝昭毫不遲疑，拎起袖子就開寫，一點磕絆都沒有，不枉他晝夜不分練習(xí)這么多天，終于派上用場了！

剛穿來的時候謝昭就發(fā)現(xiàn)，雖然原主只是個小透明，才學(xué)沒有武功也平平，但那是對皇子而言，對普通人來說完全就是降維打擊。

別的暫且不論，光是那一手工整的毛筆字就為難住了謝昭，雖然他穿來的時候原主已經(jīng)到了出宮開府的年紀，不用再上課了，但他想著萬一呢，萬一有個什么詩會或者抄個佛經(jīng)需要他寫兩個字，那不就露餡了。

好在這副身體還保留了一部分原主的肌肉記憶，謝昭又勤加練習(xí)了幾十天，他的字跡終于能和原主高度吻合了，至少像個七八成。

只要沒有精通字跡比對的人去探究，誰也不會發(fā)現(xiàn)端倪。

等他寫完，皇帝拿起來檢查，全程皺著眉看完的。

“你這字……”稍顯遲疑。

不是吧，這么巧？！

謝昭本來美滋滋的，看皇帝這個樣子頓時有點忐忑不定，難道他真這么倒霉，皇帝不僅記得原主的字跡還能看出不同？

可是他明明記得，除了逢年過節(jié)皇帝從不過問皇子們功課的，記性這么好？

皇帝嫌棄地交給馮德，讓他裝進信封。

“翰林院那些人平日都是怎么教你的？遠看死蛇掛樹，近看一灘爛泥，寫得毫無風(fēng)骨，簡直丟朕的臉。”

皇帝雖是武夫出身，但自從開始爭天下也是勤奮苦讀，一手字更是鐵馬金戈，一看便知字如其人，完全忍不了自己兒子寫字這么丑！

皇帝隨手從身后的書架上挑了兩幅前朝大家的書帖扔給謝昭。

“拿回去仔細練。”

原來只是嫌他字丑啊，謝昭放心了。

時日尚短，他確實只能描摹出一個形似，需要多練練，但他又怕別人起疑，平日都是起早貪黑，估摸著這個時間不會有人來找他了，再把伺候的太監(jiān)跟著的錦衣衛(wèi)都趕出去才開始練，瞞得好辛苦。

現(xiàn)在終于能有個正當(dāng)理由光明正大練字了，簡直是意外收獲，謝昭捧著書帖如獲至寶：“謝父皇！兒臣一定好好練，下次絕對不會再給您丟臉。”

所以下次再有替皇帝代筆這種好事一定要記得找他啊，字要練，這種好機會他也決不能放過。

皇帝沒在乎謝昭的小心思，只是覺得窺一斑而知全豹，字都寫得這么差，那功課能好到哪兒去？

看來有些事不必太急，比如出宮開府；但有些事十萬火急，比如把兒子回爐重造。

“擬旨。”

皇帝淡淡中帶著威嚴的聲音響起，馮德原本略躬的腰立刻彎得更低了，當(dāng)然擬旨這種事他一個太監(jiān)不能插手，今日隨駕的筆桿子只有起居注官，不得已被抓了壯丁。

好在這封圣旨說小不小說大也不大，交給他也算合適。

封著黃綢的圣旨被小太監(jiān)捧著，一路捧進了國子監(jiān)。

“奉天承運皇帝詔曰：國子監(jiān)祭酒方仲華，幼學(xué)壯行，惠施多方，不磷不緇，華首彌固，宣于本朝。今封太子太傅，望爾勸戒淵雅，垂范東宮，欽此！”

方大人/老師被封為太傅了！

司業(yè)、監(jiān)丞、博士們喜上眉梢，剛要起身恭賀就聽到了后半句。

垂范什么？什么東宮？

……

東宮！