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然而即使如此她也并不為之所動，只一心做好自己的事情，她書房的匾額上便寫著‘博古守正’這四個大字，這便是她對自己的期許和警戒。

范永熙被任命教授皇女們課程已經有多年了，且不說謝宸安三人，便是之前謝宸遠、謝宸風和謝宸錦也都受過她的教導。

只是諸皇女本就出身不凡，而范永熙自己出身貧寒又官職不高，女皇雖然看似倚重她卻也沒有給她多大權力，所以諸皇女對她態度平平，尤其是謝宸意尤其不將她放在眼中，甚至在私下里嘲諷過她。

這些事情范永熙都知道，但是她不以為意仍舊是每天照常上課。

以往范永熙上課之時謝宸意都是愛聽不聽的，甚至當著她的面看閑書。謝宸銘雖然上課認真但到底年紀小些，教過的東西她能記得，卻還沒有舉一反三的能力。而謝宸安每次也是一副認認真真的樣子，從上課開始到結束都盯著她看，然而提問過幾次之后她就知道七皇女癡傻一事所言非虛。

奈何她飽讀詩書，幾個皇女之中卻沒有一個能得她半分真傳之人，她心中有些苦悶，不過雖是如此她上課之時卻也仍舊是認真專注知無不言，只盼著她的教授多少能夠起到什么作用。

第11章

這些皇女將來不是要登上皇位便是要封地一方的，對于范永熙而言只要她教授的東西多少能夠起到些作用，將來能夠造福一方百姓，她便能夠感到欣慰了。

范永熙講課很認真，條律清晰，但謝宸安卻覺得她多少有點掉書袋子。

她教授的這些東西雜而深，她似乎是想把所有的知識一股腦兒的灌給她們一樣，這樣的課程對于孩子來說實在是有些難為人了。

然而謝宸安隨后就想到皇女一般在十三歲便可以請求封官在朝為政，十五歲便可請求封王管理一方，她便也就能夠理解范永熙的心態了。

六歲入學，十三歲離開，一共能夠上學的時間也就只有這么短短的六七年，便是范永熙再努力灌溉怕是也難將畢生所學全部道出。

好在謝宸安并非真的只是八歲幼童，此時聽范永熙上課她反倒覺得還挺有意思。

許是因為范永熙博古通今的緣故，她講史的時候能將同一件事從不同的朝代、不同的解決方式、以及各自所造成的結果來進行對比分析，會為她們剖析其中是什么原因導致的最后結果，甚至會告知她們每個結果所造成的影響。

就比如她現在講到旱災，大饒建國上百年來著名的旱災便是遇到過十幾起，她先后舉了幾位皇帝對于旱災的解決方法，然后就結果作出對比，并給出最后的結論。

范永熙的聲音從謝宸安的上方傳來，“雖是同種禍患，即使相同的處理方式，最后的結果也不盡相同。

宏宗時期朝中佞臣貪官眾多，宏宗雖是撥下了鎮災之款卻被層層剝削，最后到百姓手中已經寥寥無幾。是以旱災后餓殍遍野，民怨四起，百姓揭竿起義，乃至我大饒出現了長達十年的動蕩。

武宗時期朝政清明，武宗撥下賑災銀兩后很快便改善了災區情況，而后她更免費發放了次年的耕種之糧，如此使得百姓在次年能夠照常耕種豐收，不過一年多時間便從大災中走出。

而先皇除了借鑒武宗政令，更令工部造渠，直接