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，只要遇到解決不了的事兒，就會下跪磕頭，甚至還會拉著原主一起。

那時候還沒有貧困生補貼，也沒有九年義務(wù)教育免除學(xué)費的政策，原主母親的作為讓原主越懂事越難堪，他求過母親別那么做，但顧母卻哭著說兒子貪慕虛榮，嫌棄家里窮。

好在原主爭氣，在小學(xué)讀完后，靠優(yōu)異的成績獲得了助學(xué)金，為了能好好學(xué)習(xí)改變自己的命運，原主拼了命的學(xué)習(xí)，終于在中考的時候成為中考狀元，被這所高中免除學(xué)雜費招收進(jìn)來。

原主的父母，人窮志短，慢慢的就被生活磨搓成了畸形的模樣，他們輕賤自己不說，還要折斷兒子挺直的脊梁骨，倒是應(yīng)了一句話——可憐之人必有可恨之處。

原主長這么大，被人輕賤鄙視，很多時候就是他父母堪稱可怕的行為帶來的，原主察覺到了這一點，試圖改變父母的思想，但他從未成功過，反而一次次被指責(zé)愛慕虛榮。

原主遇到過人渣，但成長途中遇到了更多的好人，當(dāng)初那個可憐他為他拼湊學(xué)費的校長，給他申請助學(xué)金的老師，以及提供助學(xué)金的那些人，都是原主遇到過的好人，但是，一直以來想把原主拉進(jìn)泥淖的人，反而是原主的父母。

誠然，他們給了原主生命，養(yǎng)育了原主，但他們真的稱不上偉大，顧陵川清楚地感知到，這對夫婦養(yǎng)育兒子的目的，只是為了養(yǎng)老和傳宗接代。

他整理原主關(guān)于家庭的壓抑記憶，沒有感覺到絲毫愛的溫度，他想，一直以來順從孝順的原主，即使只是書中的工具人，其實也在怨恨這對父母。

不然，對方關(guān)于家庭的記憶也不會如此壓抑。

顧陵川眼神冰冷的看著顧父顧母，而被沈千澄找來的兩個大漢，面對顧父顧母這樣根本不管兒子的人，完全不知道該怎么演下去，好在校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)迅速，讓校保安把不屬于本校的兩個大漢請了出去。

校方想安撫住顧父顧母，讓他們到辦公室和顧陵川本人好好談一談，顧父看到校領(lǐng)導(dǎo)有些瑟縮，再沒有撒潑，只對著顧陵川橫眉豎眼，顧母眼看那兩個大漢離開，松了口氣，扶著顧父走向辦公室。

“看你這賊婆娘生的好兒子，不知廉恥，我呸！”顧父一口唾沫唾在顧母臉上。

顧母哭起來，她看向顧陵川，希望兒子如往常一樣對顧父屈服認(rèn)錯，讓她別被顧父遷怒。

然而顧陵川眉目冷冽，無動于衷。

被污蔑的學(xué)神（十二）

顧母大失所望，她抬手去擰顧陵川：“都是你不爭氣！你讓我和你爹怎么抬起頭來做人？親戚朋友知道了，我們的脊梁骨還不被戳斷？都是你這不安生的二椅子！我做了什么孽呦，怎么生了你這么一個討債鬼？”

顧陵川躲開顧母的手，皺起眉，說真的，他有點想打人。

跟在后面等著看好戲的沈千澄，眼看顧陵川和顧父顧母被請去了校辦公室，感覺一時說不出的復(fù)雜。

他是第一次見識這么教導(dǎo)孩子的。

沈千澄是他爹的老來子，沈父沈母老夫少妻，家庭教育模式是典型的慈母嚴(yán)父型，但沈父比起嚴(yán)格育兒更傾向于護崽，他的兒子，只能他教導(dǎo)，別人敢動沈大少爺一根手指頭，他能直接整治的對方懷疑人生。

要不是顧陵川打電話這次是沈千澄自己荒唐，沈家自己理虧，不然光讓沈千澄額頭破了這一點，沈父沈母就必須要和顧陵川好好談一次話。