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被高燒壟罩的夢(mèng)似乎特別漫長(zhǎng)，夢(mèng)里的是程子曦初上高中的時(shí)候。

程子曦發(fā)現(xiàn)自己的性向就是在高中，那時(shí)候他高一。

身為一個(gè)正值青春期，對(duì)異性交往充滿好奇而躁動(dòng)的男孩，程子曦也不例外，只是讓他心頭小鹿亂撞的不是班里的聰明女孩，也不像其他男同學(xué)喜歡下課跑到別班走廊偷看可愛(ài)的校花，禮貌極好的他更不會(huì)對(duì)著哪個(gè)發(fā)育比較好的女孩吹口哨。

如此有小小紳士風(fēng)范，又長(zhǎng)得白白凈凈的男孩，自然也會(huì)收到不少女孩投射的愛(ài)慕眼光，甚至有些主動(dòng)些的女孩還會(huì)把粉紅色帶有香水味的信，偷偷藏在他的抽屜里等他發(fā)現(xiàn)，期待他回應(yīng)自己的心動(dòng)。

但他通常都只會(huì)再看完之后，默默的把信收到一個(gè)盒子里。

開(kāi)始那些女孩偷偷躲在角落，緊張的看他拆開(kāi)自己的信，發(fā)現(xiàn)他認(rèn)真地看了許久，又仔仔細(xì)細(xì)地照原本的褶痕折回去時(shí)，她們都以為自己可以得到一個(gè)令人開(kāi)心的回覆，但她們等了又等，等了又等，卻遲遲等不到程子曦的一點(diǎn)點(diǎn)回應(yīng)。久了，多了，她們才知道或許這只是他對(duì)她們心意的禮貌和尊重。

面對(duì)這樣一個(gè)認(rèn)真對(duì)待她們心意的男孩，雖然她們的感情并沒(méi)有被接受，卻也讓她們滿足了，因此只要是跟她告白過(guò)的女孩，都能繼續(xù)跟他當(dāng)著朋友。但看在其他青春期男孩眼里卻不是這么回事了，他們渴望得到女孩們的關(guān)注卻得不到，而他得到了卻這般冷冷淡淡的，在他們看來(lái)就變成了程子曦在驕傲了。

正當(dāng)所有人都為他怎么能在面對(duì)紙片般飛來(lái)的情書還依舊淡然處之而困惑時(shí)，只有程子曦自己知道其中的原因是因?yàn)闀?huì)讓他心動(dòng)的是一個(gè)總是溫和的男人。

他是學(xué)校里的表演藝術(shù)老師。一個(gè)文質(zhì)彬彬、五官精緻的漂亮男人，說(shuō)他漂亮其實(shí)一點(diǎn)也不為過(guò)，略帶小麥色的臉上總是翻映著不過(guò)分的笑容，笑起來(lái)時(shí)眼睛更加的炯炯有神，眉毛濃密有型，鼻子高挺，頭發(fā)微捲，身高是標(biāo)準(zhǔn)的八尺，肌肉線條不夸張但配著襯衫還是看得出來(lái)非常流暢。

那時(shí)程子曦的身高還沒(méi)完全長(zhǎng)開(kāi)，卻也有一米七，他還曾經(jīng)幻想著以他當(dāng)時(shí)的身高站在老師身邊，可說(shuō)是最搭的身高差。

而男神一般的老師，想當(dāng)然耳也有一大票女學(xué)生為之瘋狂，但程子曦也不甘示弱，身為男孩的他，擁有著天生的優(yōu)勢(shì)，老師也是個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的年輕人，便跟他這個(gè)“上進(jìn)”又有潛力的學(xué)生更加沒(méi)有距離。

程子曦是藝考生，因此跟老師相處的機(jī)會(huì)也比一般人多，日子長(zhǎng)了逐漸熟稔之后，凡是休息時(shí)間和課后，只要在教室看不到程子曦的身影，就一定可以在練習(xí)室找到他，久而久之他跟老師的關(guān)係也越來(lái)越親近，甚至親密。

兩人獨(dú)處時(shí)，有時(shí)老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)似的摸摸他的頭，看到他吃飯吃的嘴角帶飯時(shí)，會(huì)用手指幫他擦掉。其實(shí)他知道老師是個(gè)異性戀，還有一個(gè)從大學(xué)就在一起的女朋友，因此他很知足的珍惜這些親密但不逾矩的相處，只要偶爾出現(xiàn)一次就可以讓他高興一整天。

但好景不常，他漸漸發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里有些女孩子，會(huì)在看到他和老師走在一起的時(shí)候一直盯著他們偷笑，起初他并不以為意，直到后來(lái)開(kāi)始有一些惡作劇在他身上發(fā)生。

或許是剛剛情竇初開(kāi)的他，看老師的愛(ài)慕眼神太沒(méi)有遮掩，又或許是老師對(duì)他寵溺的眼神太過(guò)特別，這些種種終于打破了那些奉老師為偶像的學(xué)生，心中的一座座醋罈子。

一開(kāi)始的惡作劇確實(shí)不嚴(yán)重，不過(guò)就是一些拿粉筆在他桌上寫寫畫畫、偷拿走他的作業(yè)簿等等諸如此類的“小玩笑”，但后來(lái)不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，那些原本就看他不順眼的男同學(xué)也開(kāi)始明的暗的一起針對(duì)他，球場(chǎng)上故意撞他、在他經(jīng)過(guò)時(shí)故意絆他、傳一些惡意的言論詆毀他……

只是即使這樣了他仍不為所動(dòng)，好像這些都不是發(fā)生在他身上，這讓喜歡他的朋友都快忍不下去，不過(guò)又能怎樣，當(dāng)事人自己都不在意了，旁人還說(shuō)什么，也只能防止他們更過(guò)分了。而這些看在從小到大被欺負(fù)了，只會(huì)把自己關(guān)起來(lái)偷偷掉淚的路天明眼里，想著打小保護(hù)他的晨曦曦現(xiàn)在竟然被欺負(fù)成這樣，他簡(jiǎn)直想揍人了，但每每火山爆發(fā)又都會(huì)被程子曦拉住。

其實(shí)程子曦并不是不反抗，只是他早已經(jīng)習(xí)慣了這樣的惡言惡語(yǔ)，因此當(dāng)他看待這些小孩子開(kāi)的幼稚玩笑時(shí)，他選擇不跟他們一般見(jiàn)識(shí)，但這不代表他會(huì)一直任他們?yōu)樗麨椤?

這之間偶爾會(huì)有人挑釁地找他約架，他都會(huì)正大光明的去。程子曦從小保護(hù)路天明，知道他有自己幫他出頭，但自己終究只有自己，因此他一有時(shí)間就會(huì)去道館練柔道，平時(shí)當(dāng)鍛鍊修身，必要時(shí)自衛(wèi)防御，所以擁有黑帶的他論起打架也不是省油的燈，一對(duì)一起來(lái)總能讓他們消停一陣子。

雖然如此，但顯然他對(duì)以柔克剛太過(guò)貫徹始終。

直到后來(lái)他才深刻知道，是他小瞧了所謂謠言的力量，以及寡不敵眾時(shí)的無(wú)能為力。

有人說(shuō)︰「在這個(gè)世界上只要有一群人相信著一樣的事情時(shí)，那就會(huì)變成真的，真相是什么一點(diǎn)也不重要。」

就在惡作劇消停了許久，久到他以為

是他們對(duì)自己的幼稚行為覺(jué)得無(wú)趣了的某天，醞釀已久的當(dāng)他看到學(xué)校所有公佈欄上，貼滿了他跟老師的照片時(shí)，終于為接下來(lái)響亮的引爆，燃下了最后一根導(dǎo)火線。

大部分照片其實(shí)還好，不過(guò)是一些只有有心人仔細(xì)看才看得出端倪的抓拍，甚至有些還拍的不錯(cuò)，看著有那么一些浪漫唯美的氛圍，有些是他們并肩漫步在校園、有些是他們?cè)诰毩?xí)室說(shuō)笑吃飯，每一張都是確有其事，其中可以做文章的也就是程子曦藏不住的眼神，如此而已。

但其中有一張明顯就不是那么有善意了，那是一張兩個(gè)人擁吻的照片。鏡頭是從很遠(yuǎn)的背后拉近的，因?yàn)榉糯蟊稊?shù)過(guò)高，洗出來(lái)變得模糊不清，但從畫面中兩人的身材還是可以分辨的出是兩個(gè)男人，而且顯然那個(gè)人很有心，照片里的人從發(fā)型到身材都和程子曦跟老師有七分像。

如果照片清晰，程子曦還能辯白，但如今面對(duì)這樣一張隱射意味極重的照片，程子曦可說(shuō)是百口莫辯，處于一個(gè)解釋也不是，不解釋也不是的狀態(tài)，更不用說(shuō)這張照片就被貼在那些他們二人特別清晰的照片堆里，自然而然就會(huì)讓觀者心里更加篤定兩人的身分，而放在一起看便也更添了這些照片中兩人之間瀰漫的曖昧氣息。

而這么宣傳似的大動(dòng)作行為當(dāng)然不再只有學(xué)生看到，沒(méi)有太久便也終于吸引到學(xué)校各方的注意了。

在事情發(fā)生之后，程子曦的腦袋空白了，他不知道該怎么處理，該做何反應(yīng)，他只知道老師一定都知道了，知道他一直以來(lái)對(duì)他不純潔的想法，一定覺(jué)得他特別噁心吧，就像那些同學(xué)們私底下傳的，他們?cè)谧约鹤郎蠈懙摹?

就在那天晚上，他又做夢(mèng)了，他聽(tīng)到了之前那段時(shí)間，他每天晚上夢(mèng)到老師時(shí)，那句他總是努力想聽(tīng)卻怎么也聽(tīng)不見(jiàn)的話。