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端倪當(dāng)然有很多，換作她是生人也能看出是藏書樓, 只是謝安斷定的條件未必與她相同，還要聽本人解釋才好。

而謝安果然沒有讓她失望：

“自古藏書最怕火災(zāi)，故先代有石室金匱之設(shè)。主宅皆木造, 唯此樓獨(dú)用磚石, 防火之意昭然。樓下四面環(huán)水, 恰似漢相蕭何所建之石渠閣，便于引水滅火, 又能排澇防盜。”

“樓底石基高筑, 樓頂瓦坡聳立，則上下濕氣隔絕, 縱逢陰雨連綿之月, 亦無(wú)懼雨水侵蝕墻體。”

“樓前寬闊平整而通風(fēng)向陽(yáng), 恰能用來(lái)晾書, 必是琳瑯體恤下人運(yùn)書辛苦, 索性直接設(shè)于樓下。”

最后一條理由一出, 連院子里侍奉的仆婢都不由抬頭，驚訝地望向兩人。

王瑯微微一笑，沒有回話。

看出石樓用于藏書不難，看出主持修建者是她卻很難，畢竟她那時(shí)才十二三歲，常人絕想不到她能有這等心思，倒是通過(guò)其他途徑猜出她參與設(shè)計(jì)更有可能。

而他的高明之處在于將她建石樓比喻為漢初名相蕭何建石渠閣，又將本人不適合說(shuō)且未必有的體恤之意說(shuō)得言之鑿鑿，一番話竟是將上上下下都照應(yīng)到，還體現(xiàn)出他的眼力見識(shí)，這份情商她只在王導(dǎo)身上見過(guò)。然而她見王導(dǎo)都是她主動(dòng)去丞相府登門拜訪，想方設(shè)法博取王導(dǎo)的支持和好感，和謝安的情況不同。

她現(xiàn)在特別理解桓溫——換做她能將謝安招進(jìn)幕府，也會(huì)忍不住得意洋洋對(duì)人炫耀。

“阿父愛藏書，離開建康前將所有孤本都裝箱帶到會(huì)稽，我就求阿兄尋工匠改建了這座樓用來(lái)貯書。”

王瑯走在前面，帶著他經(jīng)過(guò)青楓簇?fù)淼臈騺?lái)到門前，自己拿鑰匙打開門鎖：“地面鋪的都是磚石，不怕磨損，著木屐鞋履入內(nèi)皆可，就是木屐動(dòng)靜大些，易被聽到。雨天一般不開門，不過(guò)也備了替換鞋襪，在玄關(guān)里收拾干爽再入樓即可。”

魏晉士族連食譜尚且密不外傳，更罔論圖書典籍。

故而曹操羨慕蔡邕藏書萬(wàn)卷，卻只敢找自己施過(guò)大恩的蔡文姬打聽，不曾對(duì)蔡邕藏書的真正傳人王粲提過(guò)半句。

以曹操的身份地位尚且如此顧忌，王瑯也無(wú)意在低收益的事上挑戰(zhàn)社會(huì)習(xí)慣，成為士族公敵，而是利用這種習(xí)慣，將藏書按珍貴程度分層設(shè)立門檻。

“磚石變溫慢，樓內(nèi)冬暖夏涼，只用來(lái)藏書有些浪費(fèi)。我在樓外種了翠竹碧荷，增添景致，又將一樓書櫥做成可上下推拉的結(jié)構(gòu)，在景觀位擺上席案。外面荷風(fēng)習(xí)習(xí)，樓里書墨流香，窗明幾凈，人聲隔絕，是適合讀書的好地方。”

走到直欞窗邊的席位前，她停下腳步。

粼粼的水波倒映上粉刷雪白的墻壁，有一種不在塵世的美。

“這是阿父最常坐的位子。雖然他從未說(shuō)過(guò)喜歡，但一得閑就來(lái)這里坐著，有時(shí)讀書，有時(shí)乘涼，天氣好也撫撫琴，只是大兄去世后就再也不撫了。”

一塵不染的桐木琴?zèng)]有放在案幾，而是放在了坐席上，她無(wú)聲在席邊跪坐下來(lái)，用指尖依次拂過(guò)七根琴弦：

“他要簡(jiǎn)葬，隨身之物多不讓入土，這把琴原先被放在靈堂，阿兄去江州前交給了我，我就放到這里，替他留在他最喜歡的地方。”

她說(shuō)起這些事，神情里并不透出悲傷，反而有一種奇異的平靜。

謝安沒有出聲，卻上前輕輕環(huán)住她的肩。

于是她抬頭向他笑了一下，用比以往更快的腳步當(dāng)先走向樓梯。

“我?guī)闳ザ涌纯础Ｄ抢锏臅蝗缫粚佣啵颈径际钦淦罚行┧绞访劁涀嗍璩局愂律鏅C(jī)要，不能隨便流傳，我用銅柜鎖起來(lái)了。”

通往二層的樓梯采用了此間少見的開放式盤旋設(shè)計(jì)，逐步拾級(jí)而上的過(guò)程中能將一層景象全部收入眼底，給人以一種奇妙的登臨感。

王瑯熟門熟路，上了二層以后徑直走到一間窄門的耳房，門邊靠墻立著一尊在晉人眼里古里古怪的木架，其實(shí)就是加固版的樂譜架，架面傾斜，把書攤在上面可以很方便地翻閱瀏覽。

因?yàn)橐o謝安介紹，她將架子上平攤擺放的鎖線裝訂大書取下來(lái)拿在手里，帶謝安走進(jìn)真正的藏書室。

“前朝劉向、劉歆父子創(chuàng)立了校讎學(xué)，中朝荀勖在前人基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)光大，辭去其他職務(wù)，耗時(shí)五年，將官藏十萬(wàn)余卷圖書四部分類，編成《中經(jīng)新簿》。”

“荀勖這個(gè)人的品德不怎么樣，學(xué)術(shù)上的才華卻是毋庸置疑，四部分類的概括性無(wú)可超越，堪稱天才。”

其實(shí)荀勖的四部分類順序是經(jīng)、子、史、集，后世傳為定法的經(jīng)、史、子、集要到李充手里編撰《晉元帝四部書目》的時(shí)候才被調(diào)整。

而李充是王羲之書法老師衛(wèi)夫人的兒子，和王羲之一系有親戚關(guān)系，王瑯從王羲之那里打聽過(guò)，得知李充的年齡比她還小，等他升到六品官負(fù)責(zé)整理圖書，至少得是幾十年后的事，根本指望不上，還得靠荀勖。

“以辨章學(xué)術(shù)，考鏡源流的目的而論，荀勖的工作已經(jīng)做得極好，沒必要重復(fù)。所以我把他的《中經(jīng)新簿》抄了一份，過(guò)濾出家里有的書目貼上標(biāo)簽，按順序裝入書柜。又額外整理了一份掃讀索引，便于檢索圖書。”

謝安問(wèn)：“掃讀索引？”

王瑯道：“就是將圖書大略翻過(guò)一遍，知道其中哪些章節(jié)記錄了哪些事，按我需要的角度提取成關(guān)鍵字，再將所有關(guān)鍵字分類整理，匯總成一部索引庫(kù)。比如我想找安石喜歡的那位王弼，那就這樣——”

她翻開手里的大書，翻到索引庫(kù)里的人名部，按部首序查到王弼，得到幾十部書名與對(duì)應(yīng)編號(hào)。

“書柜沿用荀勖分類編為甲乙丙丁四組，分別放到東南西北四個(gè)方位，《中經(jīng)新簿》里排序如何，放置在書柜內(nèi)的位置也如何，比如這本甲一二七，就放在東邊書柜第一排第二十七格，也就是這組。”

她從編號(hào)為二十七的格子里抽出一冊(cè)謄抄后的紙書，直接翻到書本末頁(yè)：“書末頁(yè)用同樣的方法寫了索引，可以定位出具體的冊(cè)數(shù)和頁(yè)數(shù)，找到了，第二卷 第十一頁(yè)，那么就是這本。”

她把手里的末卷放回書櫥，重新抽出整組里的第二本，翻開到第二十一頁(yè)，果然里面記載著一則與王弼相關(guān)的小故事。

“哈，是陸機(jī)入洛遇見王弼鬼魂與他談玄的異聞，真巧。”

謝安將目光從書上緩緩轉(zhuǎn)移到她臉上，慢吞吞開口：“恐怕琳瑯的索引不在紙墨，而在此處。”

他用指尖輕輕點(diǎn)了點(diǎn)她的腦袋。

故意調(diào)侃的行徑被拆穿，王瑯紅了紅臉，合起書道：“過(guò)目不忘只能記住內(nèi)容，融會(huì)貫通卻要梳理引導(dǎo)，我建索引確實(shí)是為了替自己整理思路，建完就刻進(jìn)腦子里，不需要再看紙書記錄翻找，但像我這樣天資的人畢竟是少數(shù)，留下記錄能讓更多人抵達(dá)高處，這是比獨(dú)自登臨更有意義的事。”

謝安對(duì)她的觀點(diǎn)不置可否，只是淡淡一笑，點(diǎn)頭道：“嗯，難怪夫人無(wú)所不通，卻學(xué)藝不精。”

王瑯大為惱怒，這小鬼怎么說(shuō)話呢？

才講了兩句好聽的，又開始故態(tài)復(fù)萌找茬了。

她帶著幾分不快道：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。我的時(shí)間當(dāng)然要花在最重要的事上，做不到事事精通，輸給有天賦又努力的人也不足怪。”

謝安詫異地看了她一眼，搖頭道：“夫人誤會(huì)了，我不是在說(shuō)清談。”