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很快，兩人對(duì)上視線。

“……”

盛厭人擋在路中間，迫使顏北梔停下腳步，蹙起眉看他，思忖起他的來(lái)意。

他必然是沖著自己來(lái)的，這毫無(wú)疑問(wèn)。

想干什么？

總不會(huì)是來(lái)看她笑話的吧？

對(duì)峙片刻，盛厭先一步上前，靠近顏北梔些許。

這下，距離過(guò)近，近得令人不適。

顏北梔條件反射般往后退，但盛厭明顯沒(méi)打算讓她退，一把抓住了她纖細(xì)的手腕，迫使她停在原地。

他手掌溫?zé)幔劬t是定定地注視著面前的少女，表情似笑非笑。

頓了頓，才慢條斯理地開(kāi)口問(wèn)道：“受委屈了嗎？”

“……”

“我會(huì)幫你。”

他語(yǔ)氣胸有成竹。

當(dāng)然

，如果是盛厭開(kāi)口，別說(shuō)是蓋掉一樁作弊未遂事件，哪怕是改了宜光的校規(guī)，也沒(méi)人敢置喙。

大投資人家的少爺，說(shuō)一不二。

在學(xué)校里，哪有什么做不到的事呢？

聞言，顏北梔卻是眼皮一跳，手臂甩了甩，將盛厭的桎梏甩開(kāi)，“……用不著。”

“顏北梔。”

盛厭擰起眉。

顏北梔理了理袖口，垂下眸，并不看他，只是淡聲說(shuō)：“沒(méi)做就是沒(méi)做，這點(diǎn)小兒科的手段算什么？”

不久之前，在教導(dǎo)處，她已然將事情解釋清楚，用不著任何人幫忙。

事實(shí)上，等顏北梔情緒平靜下來(lái)，稍微想想，就能看出來(lái)這陷害有多漏洞百出。

紙條上壓根不是她的字跡。雖然對(duì)方刻意模仿，但也難以模仿到十成十。仔細(xì)對(duì)比一下，端倪自然顯現(xiàn)。

之前，老師已經(jīng)將紙條拍下來(lái)存檔。

她借來(lái)電腦屏幕，又看了一遍。

“……這里有一個(gè)三角函數(shù)公式，趙老師，這是您上課時(shí)候講的簡(jiǎn)便公式。但是我是轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，還是習(xí)慣用復(fù)雜的推理方法，您批改過(guò)我的作業(yè)，應(yīng)該記得我的習(xí)慣。您之前還找我說(shuō)過(guò)，說(shuō)在考場(chǎng)上這樣推公式，浪費(fèi)時(shí)間，寫對(duì)不得分，萬(wàn)一寫錯(cuò)步驟還要扣分。但是我還沒(méi)能改過(guò)來(lái)。”

“我的考卷也在這里吧？第21題的第二小問(wèn)，我就寫了推理步驟。各位老師不信的話可以翻閱一下。”

“如果這是我做的小抄，那我為什么還要這樣寫推理步驟呢？直接用小抄上的三角函數(shù)公式不就行了。”

“考前沒(méi)有提前檢查口袋，是我的錯(cuò)。我可以接受這門考試成績(jī)作廢，但不會(huì)接受‘作弊’的誣蔑。我沒(méi)有作弊，也沒(méi)有試圖想要作弊過(guò)。”

“……”

證據(jù)實(shí)在有限，憑借一張字跡不相符的小抄，督察組老師也沒(méi)法言之鑿鑿地給她定罪。

再加上教室有監(jiān)控，鏡頭拍得很清楚，顏北梔已經(jīng)提前完成考卷，但這段時(shí)間里，她一次都沒(méi)有試圖去碰過(guò)那個(gè)毛衣口袋。

退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō)，哪怕紙條真是她自己放在口袋里的，頂多也只能算個(gè)“試圖作弊”、或是“違反考場(chǎng)紀(jì)律”。

老師們又商量了片刻，還是讓顏北梔先行離開(kāi)。

臨走前，顏北梔扭頭，不卑不亢地問(wèn)道：“各位老師，請(qǐng)問(wèn)我明天還能參加英語(yǔ)考試嗎？”

“可以的。”

“謝謝老師。”

……

走出辦公室，顏北梔才意識(shí)到，自己后背覆著一層薄汗。

第一次遇到這種事，她性格再冷靜，到底是免不了緊張。

此刻，所有的緊張和慍怒，在盛厭若無(wú)其事的態(tài)度面前，盡數(shù)爆發(fā)出來(lái)。

她眼睛明亮如星，直直地看著盛厭。

怒火壓在眼眸最深處，幾不可見(jiàn)。

沒(méi)等他回答，顏北梔又冷嗤一聲，接著說(shuō)道：“你們這些人，自以為是，都以為自己有多了不起，所以對(duì)別人隨心所欲，想怎么樣就怎么樣。其實(shí)可笑又幼稚。”

“你們每個(gè)人都一樣。”

這些人，享受著最好的生活和教育資源，卻毫不珍惜，無(wú)所事事，無(wú)聊得要命。

可笑的是，無(wú)論她再怎么樣抱怨，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，都無(wú)法改變這種階級(jí)差距。