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世界上，也沒有什么標(biāo)準(zhǔn)，說十多歲的孩子應(yīng)該懂得什么，應(yīng)該是什么樣子。

曲昱田自己，是那種扮豬吃老虎類型的，她懂得東西很多，連一些秘而不宣的潛規(guī)則都知道，但是，她自己表現(xiàn)出來，卻又是一個天天傻玩的小鬼。

有著恰到好處，討人喜歡的孩子氣。

心里的世界，卻是層層疊疊，被掩藏起來，不會被人輕易觸碰的。

就像現(xiàn)在，曲昱田會去反復(fù)的想，爸爸最近的壓力是不是太大了？弟弟生病讓家里的情緒緊繃，媽媽好幾次累的都坐在廚房掉眼淚，爸爸也是經(jīng)常很疲憊的樣子。

她知道，爸爸已經(jīng)看上一個樓盤，就在她現(xiàn)在的學(xué)校附近，三室兩廳，剛開始動工打地基。

她還知道，媽媽的父母要回北疆了，因為和自己的大兒媳相處不下去，想來這里養(yǎng)老，窩囊的大舅舅沒表態(tài)，氣的媽媽打電話的時候，好幾次都快要罵人。

她更是知道，弟弟現(xiàn)在的學(xué)前班老師，和曲鶴清他們說過好幾次，這孩子反應(yīng)很慢，經(jīng)常才上課的時候發(fā)呆神游，根本集中不了注意力，這樣去讀小學(xué)，不是好選擇。

言外之意，就是你兒子笨。

曲昱田知道家里，有很多很多煩心事，就像是掩藏在水面之下的小石頭，但是，她能做的，也只有快快樂樂的孩子模樣，能讓爸爸媽媽看到她，就覺得欣慰，他們的辛苦值得，弟弟也能有個能帶著他玩的姐姐。

今天自己放了個大招，就不小心秒到了爸爸，曲昱田剛才故意伸爪子拍爸爸腦袋，也有轉(zhuǎn)移視線模糊話題的小心思。

爸爸媽媽希望看到她什么樣，曲昱田就在潛意識里，下意識表現(xiàn)什么樣，只不過剛才差點(diǎn)破功，好險。

一骨碌爬起來，曲昱田捧臉，自己要不要去參加個什么兒童選秀，看電視上類似的節(jié)目挺多的，應(yīng)該挺賺錢的，不過，自己該怎么狀似無意的提一下呢，爸爸媽媽估計還不愿意她參加節(jié)目！

總覺得，賺錢是大人的事情，不用小孩子來摻和。

事實證明，曲昱田對爸爸媽媽把握的很準(zhǔn)確，他們兩個挺反對童星這種節(jié)目的。

“不可控因素太強(qiáng)，而且，這正是孩子要塑造性格的時候，弊大于利。”曲鶴清深知，很多時候，出發(fā)點(diǎn)是好的，父母希望孩子去見見世面，表演一下才藝，但是，推動力就是壞的了。

一旦進(jìn)入了商業(yè)模式炒作，孩子的才藝，甚至孩子本身，就不再是父母能全權(quán)決定了，很多時候，這就是商品，會被多方利益所影響。

正是小孩子好奇天真，對善惡分辨模糊，三觀不完善的時候，整天奔波在不同的鏡頭前，重復(fù)機(jī)械表演，滿足不同的窺探和好奇，對孩子本身就是折磨和傷害。

所以，曲昱田提的這個話題，就被否定了，去賣藝掙錢一事，暫時是說不通了。

那么，就讓自己的聰明才智，給爸爸媽媽逗逗樂吧！

弟弟是有點(diǎn)笨笨的，但是，曲昱田聰明啊！

她正巧在參加希望杯競賽，雖然前期拖著小伙伴上課講話，落下不少知識點(diǎn)，但是曲鶴清給她補(bǔ)了補(bǔ)，還是追回來不少，正式比賽的時候，順利進(jìn)入復(fù)賽。

地方小，老師的教學(xué)水平，以及學(xué)生們的投入時間有限，曲昱田他們一個輔導(dǎo)班，只有三個進(jìn)入復(fù)賽。

現(xiàn)在，老師就是一對三，天天拎著曲昱田練題，看樣子，是對曲昱田報以很大的期望。

不過，等正式復(fù)賽的時候，曲昱田不知道怎么作妖，唰唰唰的寫到最后一題，看著時間還早，不急著檢查，瞄了一眼身邊還在皺著眉頭，苦惱思索的其他人，在草稿紙上畫起了畫。

一本正經(jīng)的，閑。

曲昱田還在奇怪，自己今天做題速度是太快了嗎？怎么離交卷子時間還有這么長的時間？

反正平時練題的時候，曲昱田也是最先做完的，在考場上，曲昱田沉迷于畫畫不可自拔，掃了兩眼自己的答案，確定沒有寫錯題號，就跑神畫畫去了，表情還一本正經(jīng)的，時不時露出鎖眉思索狀，不讓監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。

結(jié)果，還剩半個小時的時候，監(jiān)考老師提醒大家，抓緊時間，正反兩面都寫上名字。

等等，正反兩面。

正在專心涂顏色的曲昱田動作一僵，反面還有題？

自己剛才中毒了嗎？為什么沒有翻過來卷子看一下？！

內(nèi)心的小人在捶地尖叫，曲昱田立刻趕過來卷子，開始趕題。

天辣天辣，自己這個烏龍要是被老師知道了，非掐她的臉不可！

不過，再怎么樣，半個小時也不夠曲昱田答完反面的，等她交了卷子，和另外兩個學(xué)生去找老師回去的時候，曲昱田面上不顯，實際上心虛極了。

“怎么樣，難度如何？”考試的地方在市里，老師請三個孩子吃飯，下午再回去，看到曲昱田他們不說話，有點(diǎn)忍不住想問一句。

“難，尤其是后面兩個要用函數(shù)，我沒有畫出來那個圖。”一個同學(xué)有些懊惱，明顯還在糾結(jié)，那個自己沒有畫出來的函數(shù)。

“我知道你說的哪一題了，我沒有用函數(shù)，畫的圖表列舉，但是到后面，自己繞進(jìn)去了，也沒有解出來。”跟著嘆口氣，這位同學(xué)也很明顯，有幾道沒做出來的題，耿耿于懷。

曲昱田：“……”

哦，她沒有印象，那這道題應(yīng)該是她來不及做的里面的。

內(nèi)心想捂臉，但害怕刺激到老師，曲昱田還是很冷靜的跟著旁邊兩個同學(xué)，說這卷子有難度。

怎么不難，她前面的題做的是挺順的，但是，后面居然忘記了反面，一定是卷子難到有魔咒！

對這個結(jié)果，老師倒是挺寬心的，他們小團(tuán)場的孩子，只補(bǔ)習(xí)了兩個月，就能有三個進(jìn)復(fù)賽的，已經(jīng)很不錯了，帶著曲昱田他們好好吃了一頓，就不再提這個事情，回學(xué)校了。

結(jié)果，等了幾個月，田田快過十一歲生日的時候，老師突然給曲鶴清打電話，“銀牌！曲昱田獲得了銀牌！”

本來以為全軍覆沒，老師也沒有再關(guān)注比賽結(jié)果，沒想到，自己一個在教育局的朋友打電話來，問曲昱田這個孩子是誰？怎么不來參加夏令營？

和老師父母的欣喜不同，曲昱田心虛加倍，咳咳，看來自己寫過的題里面，正確率很高，至于考試的過程，還是不要讓他們知道了。

但通過這次試水，老師們覺得曲昱田很有天賦，不僅把她塞到了數(shù)學(xué)希望杯里面，還拎去了英語奧林匹克競賽里，然后，曲昱田炸了。

為什么耽誤她放假的時間？拒絕！

曲昱田是一放學(xué)就歸心似箭的典型代表，平時耽誤下午最后一節(jié)課，也勉勉強(qiáng)強(qiáng)能答應(yīng)，但是，現(xiàn)在有兩門競賽等著她，周六周天都要犧牲一半，這怎么可以？

然后，逃課失敗，被曲鶴清強(qiáng)行拎著去學(xué)校了。