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易遇看到略顯狼狽的我，眼底漾起濃濃的暖意，他走了過來，和我站在一處。

我深吸一口氣，盡量平復下呼吸，開始解釋

“我是這位學生的家長，因為家中有急事，不能繼續接下來的體檢內容，請原諒。”

我拉上易遇的手腕，給他打了個眼色。

易遇自然也知道這個家里只有我們兩人，所謂的家中有急事只不過是我的借口罷了。

但他并沒有拆穿，而是表現得很緊張的樣子，配合我的表演。

“家長您好，我理解您急切的心情，但易遇現在只差最后幾項檢查未做了，請您配合稍作等待。”一位老師樣子的人拿著一摞體檢表格走來。

這摞表格的前幾頁都已經填上了內容，只剩最后兩個畫著星號的大項目。

我沒有看清表格內容，但看樣子這最后的項目對愛莎醫院來說十分重要。

“是什么項目，需要兩位醫生和一位老師共同給他體檢？”

我蹙著眉將易遇擋在身后，儼然一副母雞護小雞的樣子。

易遇看著我拉著他的手，偷偷用指肚揉了揉我的手心。

其中一位穿著白大褂的醫生向前走了兩步，試圖說服我：

“我們檢查出易遇患有心悸、心律不齊等心臟問題，稍后將會為他做更多專項檢查，請您配合。”

他將心電圖檢測結果拿給我，上面的診斷結果確實寫出了疑似心肌炎，心包積液。

建議24小時心電圖監測，以及進行轉氨酶等血液檢查。

另一位醫生也走了過來，他胸前掛著主任醫師的胸牌，看起來十分擔憂易遇的身體狀況。

“請您放心，我們的體檢是完全安全和合法的。我們遵循嚴格的醫療程序和標準，確保每位學生的健康和安全。畢竟學生的健康才是最為重要的，對么？”

然而，我并不打算輕易被說服。