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“嘖嘖嘖，你繼續裝。”齊宵搭上馮超的肩膀：“兄弟，機不可失啊。”

“哥屋恩。”馮超把齊宵的胳膊打開，臨走之前做最后的掙扎：“景哥你考慮下啊。”

唐意一直沒插話，上課的時候拽了拽付景的袖口。

“怎么了？”付景輕聲問。

“想看你在晚會上彈琴，可以嗎？”唐意眨巴著眼睛說。

付景發現小同學要是遇到自己喜歡的東西，眼里就像住了星星，每次這么亮晶晶的看著你的時候，什么拒絕的話也說不出來。

“可以。”付景寵溺的笑了笑：“男朋友什么都可以。”

習慣兩個人

付景五歲的時候，付海逸就開始教他彈鋼琴。

像大多數孩子一樣，興趣一旦需要堅持，就會讓人萌生退意。

付景起初覺得挺好玩，時間一長就有了抵觸心理。

只不過在這件事情上，他父母的意見高度一致，就是不能半途而廢。

初中那會兒，付景每周還要花費大量的時間練琴，上了高中之后，父母都忙，他也在校住宿，這件事情才擱置下來。

由于要練琴，周末付景就把唐意帶回了自己家。

家里的鋼琴是架施坦威的黑三角，放在二樓最里面的房間。

里面空間不大，除了鋼琴，還有個放書的木柜，窗戶邊上擺了張圓桌和兩把椅子，墻上安了吸音板，既不會打擾別人，也不會被打擾，隱蔽又安靜。

付景拉著唐意在屋里轉了圈：“小呆子，我要練琴了，你自己待會兒行嗎？”

唐意看著他眨巴眨巴眼睛，眼里帶了些疑惑：“我不能陪你么？”

付景笑了笑：“要保持神秘感。”

“哦。”唐意有點失落。

付景揉了揉唐意的頭發：“乖，想給你一個驚喜。”

唐意點點頭，穿著拖鞋“噠噠噠”的跑去一樓拿書包，付景下樓給他倒了杯水，又拿了點水果，把人安安穩穩安置好才開始練習。

付景掀開琴蓋，雙手在琴鍵上走了幾組琶音，感覺還不錯，跑到木柜子那兒找出個厚厚的譜夾子，翻騰了會兒，又重新坐回去，正式開始練習。

練琴這個階段，遠遠沒有電視劇

里演繹出來的那么美好，它的枯燥在于不斷的重復某一句或者某一小節，并且成果不像做題那樣立竿見影。

這也是付景不讓唐意陪他的原因之一。

但音樂是可以治愈心靈的，練琴也是，熟練一首曲子能讓一個人擁有獲得感，這是旁人沒有辦法給予的。

付景小時候不懂，隨著慢慢長大，他漸漸認同這個說法，所以他想認真的準備，彈給唐意聽。