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隨著一批批務實型優秀學子進入，朝野風氣為之一清，清談之風大減，政治清明。

然而這一切只持續到正元二十二年，太子突然病亡。正元帝因為愛子早亡，身體開始每況愈下，無力理政，和太子同胞的九皇子上位掌控朝局。

九皇子為了爭取權貴大臣的支持，將太子的政令廢除，一切又恢復成正元十四年之前的模樣。

值得一提的是，九皇子妃正是董南雅。

如今董章庭對西平伯府這幫人虛以委蛇，正是為了在董南雅成事之前，盡量加強自身實力，不讓自己再次被他們控制。

“章庭哥哥，你在嗎？”一道女聲從屋外響起。

這略顯肉麻的稱呼，讓董章庭瞬間從雜亂的思緒中清醒過來。

等董南雅推開房門的時候，就看到一張溫和又帶著幾分驚喜的面容坐在書案后，朝她看了過來。

董章庭問道：“南雅小姐，有什么事嗎？”

“章庭哥哥，我都說了。我們可是親兄妹，直接叫我南雅好了?！倍涎艐舌恋?。

董章庭面色有些猶豫，張嘴想要說什么，但是看著董南雅帶著鼓勵的笑容，最后還是開口說道：“南雅?！?

董南雅眉眼滿是笑意，如同收到滿意禮物的孩子。

她打量起屋內陳設，視線在那些嶄新的書籍稍作停留，語氣狀似無意的說道：“聽說章庭哥哥做的文章，東山書院的顧大家都喜歡。為此，還邀請你參加考試，真厲害呀?！?

董章庭面色有些泛紅，似乎因為這直白的夸贊有些害羞。

董南雅繼續說道：“章庭哥哥不經常參加府內夫子的課，對各種名篇卻依舊有自己的見解，實在是讓人驚奇?！?

董章庭看向面上滿是天真又憧憬的董南雅，還真是圖窮匕見啊。

作者有話說：

為什么男女主可以直接在街上相遇，請吃飯，沒有帶女仆（因為這是我流架空—。—。我要給女孩子古代有限程度上的自由）

董南雅得知東山書院邀請董章庭參加考試的原因后，心里一直有些奇怪。

在她的記憶里，董天賜年滿三歲后西平伯請了一位夫子給他啟蒙和后期教育，五歲的董章庭名為同窗實則伴讀跟隨學習。

夫子頗為偏心董天賜，對董章庭動輒斥罵罰站。然而西平伯夫妻對此視若無睹，認為是董章庭不懂事才讓夫子如此嚴厲。

要不然為何會他們的愛子董天賜一直在夸夫子性格溫和，對他的教導更是循循善誘。

如此惡性循環之下，董天賜表現越來越好，董章庭更加沉默寡言。兩人表現出來的學識水平更加天差地別。

這樣的日子一直持續到董天賜八歲，之前的夫子辭別回鄉，西平伯給他專門請了一個長于書畫的夫子繼續教導讀書。

西平伯夫人進言道：“目前兩個孩子學識水平差別太大，不適合繼續在一起讀書。”

最后董天賜跟隨新夫子深入學習，董章庭被勒令自己在府中自學。

按照常理來說，董章庭的學識水平應該越來越差才對，然而董章庭卻憑借一篇文章打動東山書院的夫子。

這太奇怪了，董南雅認為自己一定要弄清楚原因。

董章庭神色平淡，只是聲音有些悵然：“當年夫子說我天賦低劣，不堪造就。我這些年便一直將先生當年教導的知識反復溫習，在心情煩悶的時候便去市井中游歷，算得上有些收獲?！?

他看向書房角落，那里堆放著三四堆書冊。

董南雅順著他的目光，看過去，拿起其中一些翻了翻。

這些書冊有舊有新，上面是一頁頁手抄的各種典籍，還有一些讀書感想。

這些書冊似乎在無聲的訴說著一個小少年一年又一年的辛勤刻苦的身影。

看著這些，董南雅心想，之前的夫子說董章庭天賦差，不努力怕是瞎了眼。

在無人教導約束下，依舊能多年堅持學習，這樣的人怎么可能不出頭。

董南雅之前的懷疑徹底消失，滿心只剩下敬佩。她想起還需要母親不時約束才能安心學習的董天賜，不由起了讓董天賜向董章庭學習的念頭。

不說向董章庭一樣勤勉刻苦，培養培養感情緩和矛盾，也是極好的。

董南雅贊嘆道：“章庭哥哥如此勤勉，我這幾天帶天賜過來，讓他和你多學習學習。”

董章庭唇角微勾，讓董天賜向他學習，不亞于要了董天賜的命。

不過他沒有反對，反而謙虛道：“南雅過譽了，天賜天資出眾，又有趙學士悉心教導，哪里需要向我學習。若是，他愿意過來，我向他多學習學習才對?！?

董章庭篤定，董南雅若是真和董天賜說了，這兩人必然吵起來。到時候西平

伯夫人就不能繼續裝糊涂糊弄過去了。

她會怎么對待自己這個挑撥她兒女的庶長子呢，真是期待。為了讓接下來的發現和自己期待相符，他或許還要在董天賜身上做做文章。

董南雅并不知道對面人溫和的外表下暗藏的心思，心中只覺得少年董章庭還沒有黑化的時候，實在是純良又厚道。

這樣的人將來竟然黑化了，果然是西平伯府做的太過分了。

自己為了西平伯府的將來，一定要努力勸說西平伯夫妻和董天賜，對董章庭好一些，穩住董章庭，不讓他黑化。

念頭一起，董南雅坐不住了，她想回去先說動年紀還小容易說動的董天賜。

董章庭像是了解她心思一般，主動說起自己還需要溫書，就不留她了。