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霎時間，全班的目光都匯集到了裴謹(jǐn)修身上。

池緒帶頭鼓掌，主動站了起來，給裴謹(jǐn)修讓出了上講臺的路。

“……”裴謹(jǐn)修沒好氣地瞥了他一眼，走上講臺。

從鄭老師手中接過白板筆，他有那么一瞬間想把名字寫成龍飛鳳舞的草書，下筆時卻猶豫了一下，最終還是規(guī)規(guī)整整地寫了正楷。

鄭老師眼睛放光，連連點頭，滿是贊賞。

待裴謹(jǐn)修寫完后，她對臺下的小朋友道：“裴謹(jǐn)修同學(xué)的字寫得好不好看呀？”

全班拉長了聲音道：“好看——！”

“老師也覺得很好看。那么老師決定選出今天的第一位班干部，語文課代表！”

鄭芝芝十分滿意，她回過頭來，笑盈盈道，“就交給裴謹(jǐn)修同學(xué)，好不好？”

仍舊是全班拉長了聲線：“好——！”

裴謹(jǐn)修：……

他莫名其妙地?fù)频搅藗€語文課代表，在全班的矚目中又重新坐回了座位。

緊接著是其他班干部的選拔，鄭芝芝說課代表由各科老師任命，班長則采取民主投票制。

“有沒有誰想選班長呀？把手舉起來！”鄭芝芝鼓勵道，“讓老師看看，誰是班上最勇敢的小朋友？”

她話音將落，池緒“唰”的一聲就舉起了手。

伸著脖子左顧右盼的霍凌宇第一個看到，叫了一聲好，然后賣力地鼓起了掌捧場。

人和人能做朋友不是沒有原因的，裴謹(jǐn)修看他倆還真是傻到了一起。

鄭芝芝笑著說：“好，那就這位同學(xué)！”

池緒應(yīng)聲上臺，落落大方地做起了自我介紹。

他兩只手背在身后，微微仰起頭，表情認(rèn)真而又專注。

裴謹(jǐn)修一邊看著臺上發(fā)言的池緒，一邊暗暗地在心里評價。

敢想敢做，坦率真誠，目的明確，從不猶豫不決，瞻前顧后。這么看，確實也很適合從商。

他思量間，池緒已經(jīng)講完競選宣言回座位坐好了。

剩下的時間里又陸陸續(xù)續(xù)地上去了七個小孩，四男三女，有笑場的，也有上去之后忽然緊張聲音細(xì)弱蚊蠅的。

最終，池緒以壓倒性的票數(shù)當(dāng)選了三班班長。

接下來選了文藝委員，生活委員，紀(jì)律委員。

文藝委員由徐怡擔(dān)任，因為徐怡從小就學(xué)舞練琴，很適合排練節(jié)目，而霍凌宇當(dāng)了體育委員。

最后一個環(huán)節(jié)是排座位，三班男生多女生少，因此勢必要有兩個男生坐在一起。

按身高排完座位后，他們四個好巧不巧地維持了原貌：裴謹(jǐn)修和池緒當(dāng)了同桌，霍凌宇和徐怡是他們的前桌。

班會開了兩個小時，結(jié)束的時候是下午四點，值日生留下來打掃衛(wèi)生，其他同學(xué)就可以回家。

鄭芝芝特定叮囑了各位小朋友，明天早上七點就得到校升國旗，上午上課，下午則到大禮堂集合，舉行開學(xué)典禮。

老師一走，整個班級又炸了鍋般熱鬧了起來。

霍凌宇轉(zhuǎn)過頭興沖沖地問：“才四點，咱們一起出去玩唄。”

說罷，又用胳膊戳了戳徐怡，問：“你去嗎？”

池緒沒回答，先看了眼裴謹(jǐn)修。

裴謹(jǐn)修則拎起書包，拒絕地很果斷干脆：“不去?！?

裴謹(jǐn)修不去，池緒也搖了搖頭：“那我也不去啦?！?

霍凌宇丈二和尚摸不著頭腦，奇怪地問：“不是，你倆啥關(guān)系??？為啥他不去你就不去？”

“青梅竹馬哦！”池緒一本正經(jīng)并理所當(dāng)然道，“他現(xiàn)在暫時住在我家里。他不想去，那我肯定要陪著他啦。”

霍凌宇張口還想問點什么，但裴謹(jǐn)修已經(jīng)被這一屋子小學(xué)生煩得一秒鐘都不想待下去了。

他推了推池緒的肩膀，矜持地催促道：“走了。”

池緒三下五除二收拾好東西，背好書包，向霍凌宇和徐怡揮了揮手：“明天見啦！”

霍凌宇看著他們離去的背影，感覺自己心里充滿了各種各樣神神奇奇的問題。

他轉(zhuǎn)頭，挑了一個最重點的問：“同桌，青梅竹馬是什么意思??？”

經(jīng)過兩個小時的緩沖，徐怡也整理好了心情，沒那么怕霍凌宇了。

她比霍凌宇有文化多了，明顯背過古詩詞，輕聲解釋說：“出自‘郎騎竹馬來，繞床弄青梅’，指男孩女孩小時候玩的特別好?！?

霍凌宇更一頭霧水了，照徐怡這個解釋，他認(rèn)為自己和徐怡都比裴謹(jǐn)修和池緒更貼切這四個字。

但霍凌宇身上又同時兼具一種莽撞而又盲目的江湖義氣。他雖然理智上覺得池緒可能是用錯了成語，但情感上無條件地相信自己的兄弟，因此沒再糾結(jié)，又問了遍徐怡要不要一起出去玩。