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謝安應(yīng)了一聲，含笑掛了電話。然后掙扎著爬下床，一步一頓地打算去洗個(gè)澡。

學(xué)校里一間宿舍有兩個(gè)床位，每個(gè)床位都是下面是書桌和小書柜，上面是床。

林喻掛了電話之后并沒有聽謝安的鬼話，直接打給了他父親，過了很久，電話接通了，另一頭傳來一個(gè)清冷的男音：“你好，我是謝景恒。請(qǐng)問你是？”

林喻飛快地說道：“不好意思一大早就打擾您，我是謝安的班主任，他今早打電話和我說他發(fā)燒了，宿舍里只有他一個(gè)人。您今天有空到學(xué)校把他接回家休息一兩天嗎？”

謝景恒并沒有表現(xiàn)出林喻想象中的慌亂，而是依然不緊不慢地說道：“他有說想讓我去學(xué)校接他嗎？”

林喻愣了一下道：“沒有。”

“那就讓他一個(gè)人在宿舍里躺著吧，這種小感冒發(fā)個(gè)燒躺一天就好了，別管他。”

林喻覺得有些不可思議：“您不打算來學(xué)校看看他嗎？他從開學(xué)到現(xiàn)在都沒有回過家。”

“不打算，我還有自己的事要忙。非常感謝老師這么關(guān)心他。如果他在學(xué)校還有做錯(cuò)什么事的話請(qǐng)你告訴我，我會(huì)教育他的。”

“他沒做錯(cuò)什么事，他從開學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)都十分良好。”

“是嗎？我知道了，聽說學(xué)校高二會(huì)根據(jù)成績(jī)分班？”

“是的。以謝安現(xiàn)在的成績(jī)可以分到中等偏上的班級(jí)，他的語文是他的弱項(xiàng)。”

“我知道了，非常感謝，還有什么事的話也可以打電話告訴我。謝安在學(xué)校給老師添麻煩了。”

“不會(huì)。那么再見。”

林喻掛了電話，不知道怎么形容她此時(shí)的心情，一般家長(zhǎng)聽到小孩發(fā)燒了不都會(huì)很著急嗎？

怎么感覺這位家長(zhǎng)內(nèi)心毫無波動(dòng)？！

要不是他最后對(duì)學(xué)校分班的詢問，她大概會(huì)以為這個(gè)家長(zhǎng)是假的吧。

話說有時(shí)間得和孩子們談?wù)劮职嗟膯栴}了，下學(xué)期再努力有點(diǎn)晚了。

啊，一會(huì)從樓下買點(diǎn)粥帶給陳海清讓他給謝安吧。正好今天咱班第二節(jié)是美術(shù)，第三節(jié)是體育。

陳海清到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)自己的同桌竟然沒有來，他咬咬唇，自己放了書包坐了下來。

正想悄咪咪掏出手機(jī)看一下謝安有沒有找他時(shí)，林喻拉開他邊上的位置坐了下來。陳海清一臉茫然地望著她。

林喻遞給他一個(gè)保溫杯道：“這是熱粥。今天早上謝安發(fā)燒了，只有他一個(gè)人在宿舍，我想拜托你早上第二三節(jié)課去他宿舍照顧一下他，可以嗎？”

陳海清心中一緊，點(diǎn)點(diǎn)頭，接過杯子道：“謝謝老師，他宿舍里有藥嗎？”

林喻似乎有點(diǎn)擔(dān)憂地說道：“不知道，我在袋子里放了一盒退燒藥和其他常用的藥，你給他吃完藥之后，其他藥就放他宿舍里吧。”

陳海清打開袋子看了一眼然后說道：“謝謝老師，我知道了。”

林喻擺擺手，起身離開了教室。

林喻一走，趙煜飛快地湊到陳海清身邊說道：“謝安怎么了？剛才林喻和你說了啥？”

陳海清小心翼翼地將杯子和袋子放到抽屜里說道：“謝安發(fā)燒了，老師讓我第二三節(jié)課去照顧他。”

趙煜一臉不可思議：“天吶！謝安一個(gè)天天穿一件衣服在操場(chǎng)上狂奔都沒事的人，竟然會(huì)發(fā)燒？”