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匆回到體育倉庫，那里面還是老樣子，連A老師的尸體都沒有分毫的移動。

喬孟找了個地方，將錄音機(jī)放下，然后按下了播放鍵。

音樂教室的樂曲聲從錄音機(jī)內(nèi)傳了出來，瞬時間溢滿了整個體育倉庫，原本靜謐一片的倉庫突然被驚動了那般，不知名的影子搖曳晃動著，襯得原本寧靜的倉庫帶上了幾分的光怪陸離、詭譎森然。

就算是向來蛋定的喬孟手也不由得有些寒毛直豎，手電筒在倉庫中來回來去地掃著，警戒著有可能會出現(xiàn)的危險，而當(dāng)手電筒的光圈照到A老師尸體的時候，對面被照亮的墻壁上突然映出了一個穿著裙子的女孩上吊的影子——和A老師尸體懸掛的位置一模一樣。

在樂曲之中，那個影子不甘心的掙扎著，無聲的哀嚎，似乎一直都在反反復(fù)復(fù)地播放著臨死前的那一幕。一切仿佛是無聲的啞劇，讓喬孟的心不由自主地沉重起來，不過，轉(zhuǎn)機(jī)很快就出現(xiàn)了。

在樂曲的安撫之下，那黑影掙扎的動作終于逐漸和緩下來，最終恢復(fù)了平靜，只是安靜地懸掛在那里，緩緩地晃動著，莫名地流露出一股平和的意味，然后，影子逐漸地變淡、變淺、直至消失全無。

同時，樂曲也戛然而止。

“……發(fā)生了什么？”阿亞低聲問道，帶著一絲的不解。

喬孟搖了搖頭，并未回答，只是將錄音機(jī)拿起來，倒帶，重新播放，但是原本錄制了樂曲的磁帶這一次卻沒有發(fā)出任何的聲響。

“……我們再去音樂教室看看。”喬孟說道。

再次返回了音樂教室的兩人這一回卻沒有再聽到里面?zhèn)鱽淼臉非暎瑹o論是關(guān)閉手電筒還是退出教室，里面一直都寂靜無聲。

再三確認(rèn)之后，喬孟終于松了口氣，露出一絲微笑：“這樣的話，體育倉庫上吊的女生還有音樂教室里自己彈奏的鋼琴應(yīng)當(dāng)被解決掉了。”

“現(xiàn)在，你應(yīng)該告訴我到底發(fā)生了什么了吧？”阿亞挑了挑眉。

“當(dāng)然。”喬孟點了點頭，成竹在胸。

體育倉庫上吊的女生也是一名在學(xué)校里被欺負(fù)的可憐的孩子，家庭條件也不好，為了生計而奔波的雙親都對她漠不關(guān)心，幾乎將她當(dāng)成是透明人。女生的性格內(nèi)向拘謹(jǐn)，雖然在學(xué)校里有一個很要好的朋友，卻也不愿意吐露自己的心事，終于有一天，她受不了生活的重壓，在又一次被同學(xué)反鎖進(jìn)體育倉庫的時候?qū)⑺胸?fù)面情緒爆發(fā)了出來，上吊自殺了。

而傳說中對于音樂教室的鋼琴的描述，則是一個極度喜愛音樂的女生，因為自己最好的朋友自殺而異常傷心，整日將自己關(guān)在音樂教室里，為了自己的朋友而彈奏安魂的樂曲，最后，因為太過疲憊與傷心而精神恍惚，在回家的路上出了車禍，不治身亡。

在拿到磁帶和錄音機(jī)后，喬孟就開始關(guān)注音樂教室里的鋼琴這個傳言了，也很快便將這個傳聞與體育倉庫上吊的女生聯(lián)系了起來——起碼這里面都有一個“自殺”，一個“好朋友”，兩個的關(guān)鍵詞。

音樂教室的女生的幽靈殘留在音樂教室里，為得就是以自己的樂曲安撫自己朋友哀傷的靈魂，而體育倉庫的女生自殺則是因為自己不被愛不被關(guān)注而絕望。當(dāng)她感受到來自友人的關(guān)愛后，會因為得到慰藉而消失，同時，完成了心愿的音樂教室的女生也自然可以和她的好友一起，滿足地升天。

——這個梗簡直是“愛能拯救世界”！

“真是難得的治愈向。”喬孟評價道，“這一次的游戲作者似乎升級了，我真想夸夸她，一定是一位心靈纖細(xì)美麗的妹子！”

阿亞：“………………”