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喃著上課怎么能帶孩子一起來呢，一邊不管人家大人小孩樂不樂意就把小孩抱起來，一邊逗小孩，一邊教訓林清。林清笑著點頭稱是，一邊幫他把搖搖晃晃的未未扶好。

李教授是下午的課，就在隔壁班上，他先來準備課件，經過他們教室的時候，本來是準備日常性損一下高教授的，一看到小娃娃也跟著一起玩起來了。對于帶小孩來聽高教授的課這件事也是十分不認同的，直言道：“這老小子懂什么啊，聽他的課不是誤人子弟嗎，以后放我這邊來，文學有什么好學的，都是死東西，沒用的。物理才有趣呢，對不對啊。”轉頭問一臉冷漠的未未。

李教授和高教授都沒有孩子，李教授的孩子在□□的時候沒有了，至今七十多歲就跟老伴一起住在學校教職工宿舍，還是老宿舍。高教授身體在□□的時候被搞壞了，太太也在那個時候去世，之后他既沒有再結婚也沒想要個孩子，住在李教授家對門，兩人上學的時候是校友，□□時候一起挨批，那一批人里剩下的不多，他們算是碩果僅存的。兩人也就一路扛到現在。

高教授在帶林清的時候，并不知道這個學生家世有什么特別的，林清規規矩矩，研究課題都是相對保守的，但是林清總破而后立，就能從老東西里挖出新東西，這讓高教授對他有些印象。高教授在做學問的時候還是偏左的，就是想要推掉老東西，最開始對林清是極其瞧不上眼的，林清的第一個課題差點做不下來，一看課題就是老東西，都讓人研究爛了，再說也沒有好東西能說了，高教授連看都不想看內容就駁回來了。但是林清固執，三天兩頭的往他們家跑，煩的他不行，松口了，他倒是想看看林清能弄出什么新東西。最后林清果然顛覆了高教授對他原有的觀點，林清有背景，這是全校老師都知道，只是沒人知道他到底是什么背景，有多深，多紅。高教授可完全不在乎這些，在我門下，我就是你老師！你老子！

老頭問未未：“叫什么呀？”

林清說：“叫林融臻，小名未未，九月出生的孩子。”

“你太太呢？”

林清有些害羞的笑了：“這是我弟弟的孩子，我還沒結婚呢。”

老頭問：“怎么是你帶啊，你弟弟呢？你弟妹呢？”

林清說：“弟弟出國去了，帶著孩子不方便，留下來給我照顧著，弟妹跟弟弟分開了。”

老頭也沒再多問，就夸了未未一句：“這孩子真是老實。”

林清笑了笑：“我們未未是個比較不一樣的孩子，醫生說了，他可能不太懂得這個世界到底在發生什么事，輕微的自閉癥。不過也能跟其他孩子過的一樣快樂，就是不太能離得開人，還是要小心看著。”林清說的時候，平靜而自然，他一點不覺得未未跟別人不一樣有什么不好，只是需要多花一點時間交流而已，未未的可愛可一點也不比其他孩子少。

高教授是研究文學的，李教授兩夫婦一個研究物理，一個研究化學，同一片宿舍區里，還有其他學術界的泰山北斗，都是一群在中國說句話能震好幾天的教授，私底下也就是一群普通的老頭老太太，未未童年有三分之一的時間是在這群人的包圍了長大的。