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“老師……”他猶豫地出聲。

“怎么了？”轉過去檢查女孩作答情況的青年回頭看他。

孩子這時卻不出聲了。他張口又閉口，反復幾次，連臉都泛起不明顯的紅，依舊沒有說出個所以然來，像是一只貝殼開開合合的河蚌。

“是看不懂么？”

“不是，是……”孩子吞吞吐吐地說，停頓了幾秒，像是下定了決心一樣閉了閉眼，小聲道：“是我不會讀。”

“不會讀就把不會讀的部分跳過去。”青年注意到孩子似乎還想說什么，“不會讀的部分比較多？把會的部分讀出來就行，我聽聽。”

“也不是，是我……我……”

孩子咬牙，臉上窘迫的紅色更深了：“我……這一頁……都不會。”

“都不會？”青年疑惑重復了一遍，隨即想到了一個可能，神色驚訝地盯著他：“你不識字？？”

孩子沉默地，小幅度地點了點頭。

完了，他想。

＊＊＊＊＊＊＊＊

白景沉默地看著面前的孩子。

他之前曾預測過“規則”受損對主角產生的具體影響。在原文這類型的古早里，男主角一般早慧，孩童幼齡就能掌握同齡人遠難企及的知識，夸張一點還能自主創業、有自己龐大的個人資產或者解開什么世界級謎題、享譽神童之名，又或者是踏入地下世界，成為最年輕的殺手、雇傭兵、“暗夜帝王”，原文也不例外。在原文里，面前這個孩子雖然在津海沈家被刻意冷落得不到少爺該有的待遇，但他的母親在過世前教了他很多，外加他自己自學的知識，足以讓他有驚無險地逃家并且在流落到這邊以后逆風翻盤。白景猜測過受損的“規則”可能會對這部分有影響，也做了對應的簡單預案，但他沒想到這個影響竟然會這么大。

按道理來說不應該啊，“規則”完整度明明還在70％以上，為什么男主角會受到這種起碼要在50％以下才會出現的影響？

這種特殊情況……記錄、上報、寫說明……以及后續已經做好的一系列計劃全部都要調整，有關這個男主的學習計劃基本上都要重做……任務者有些頭疼地想著，很想抬起手揉揉眉心。

他已經很久沒有遇到過這種需要把計劃推翻重做的變數了。

退休任務果然麻煩。

白景平復了一下情緒，對孩子說：“把你之前的經歷給我完整說一遍，記得的全部說出來，越詳細越好。”

他要看看到底有哪些環節出了差錯。

里。孩子倒滿了一杯茶，很小心地捧著茶走回來，恭恭敬敬地雙手遞給青年。

青年接過來，略微沾了沾唇就放在一邊。

“從今日起，我就是你的老師。我姓白，白景，景色的景，稱呼我為老師即可，不許直接叫名字。我的身份你已經從我下屬那里知道了，不再重復。對于我你有什么疑問？有就說。”

“我的……我以前的身份，對于您來說是有用的嗎？”

“現在還談不上。”白景沒有正面回答，“還有什么問題？”

孩子很想追問下去，但他知道現在并不適合繼續，只能回答：“沒有了，老師。”

“行。你叫什么名字？”

“沈默。”

“沈默，沉默？挺隨便的，來了我這里就換個新名字吧。”問詢的句式被青年平淡的語氣說成了陳述句，他拿起桌上的墨玉佩，大拇指輕輕摩挲表面，沉吟：“你的新名字……識玉，沈識玉。”

虛虛攏著玉佩的手遞到孩子面前。

孩子伸出手，從青年的手心里取回了他的玉佩，對方略高的體溫似乎順著相觸的指尖傳遞到了他身上，令他不自覺地握緊冰涼的玉塊。

新的名字……

孩子一時說不清自己到底是什么感受，但唯一可以肯定的是，他并不討厭這個新名字。

“謝謝老師。”

“那么接下來，我要對你的情況做一個摸底。”白景從一旁摞起的書堆里抽了一本出來，隨便翻了翻，打開一頁遞給孩子。“出聲讀這一頁，讀完我會問你幾個問題。”

孩子愣了愣，動作有些猶疑地接過書。他捧著書，目光在那一頁上左右滑動，過了一小會兒他抬起頭，臉上露出欲言又止的掙扎與窘迫。

“老師……”他猶豫地出聲。

“怎么了？”轉過去檢查女孩作答情況的青年回頭看他。

孩子這時卻不出聲了。他張口又閉口，反復幾次，連臉都泛起不明顯的紅，依舊沒有說出個所以然來，像是一只貝殼開開合合的河蚌。

“是看不懂么？”

“不是，是……”孩子吞吞吐吐地說，停頓了幾秒，像是下定了決心一樣閉了閉眼，小聲道：“是我不會讀。”

“不會讀就把不會讀的部分跳過去。”青年注意到孩子似乎還想說什么，“不會讀的部分比較多？把會的部分讀出來就行，我聽聽。”

“也不是，是我……我……”

孩子咬牙，臉上窘迫的紅色更深了：“我……這一頁……都不會。”

“都不會？”青年疑惑重復了一遍，隨即想到了一個可能，神色驚訝地盯著他：“你不識字？？”

孩子沉默地，小幅度地點了點頭。

完了，他想。

＊＊＊＊＊＊＊＊

白景沉默地看著面前的孩子。

他之前曾預測過“規則”受損對主角產生的具體影響。在原文這類型的古早里，男主角一般早慧，孩童幼齡就能掌握同齡人遠難企及的知識，夸張一點還能自主創業、有自己龐大的個人資產或者解開什么世界級謎題、享譽神童之名，又或者是踏入地下世界，成為最年輕的殺手、雇傭兵、“暗夜帝王”，原文也不例外。在原文里，面前這個孩子雖然在津海沈家被刻意冷落得不到少爺該有的待遇，但他的母親在過世前教了他很多，外加他自己自學的知識，足以讓他有驚無險地逃家并且在流落到這邊以后逆風翻盤。白景猜測過受損的“規則”可能會對這部分有影響，也做了對應的簡單預案，但他沒想到這個影響竟然會這么大。

按道理來說不應該啊，“規則”完整度明明還在70％以上，為什么男主角會受到這種起碼要在50％以下才會出現的影響？

這種特殊情況……記錄、上報、寫說明……以及后續已經做好的一系列計劃全部都要調整，有關這個男主的學習計劃基本上都要重做……任務者有些頭疼地想著，很想抬起手揉揉眉心。

他已經很久沒有遇到過這種需要把計劃推翻重做的變數了。

退休任務果然麻煩。

白景平復了一下情緒，對孩子說：“把你之前的經歷給我完整說一遍，記得的全部說出來，越詳細越好。”

他要看看到底有哪些環節出了差錯。

里。孩子倒滿了一杯茶，很小心地捧著茶走回來，恭恭敬敬地雙手遞給青年。

青年接過來，略微沾了沾唇就放在一邊。

“從今日起，我就是你的老師。我姓白，白景，景色的景，稱呼我為老師即可，不許直接叫名字。我的身份你已經從我下屬那里知道了，不再重復。對于我你有什么疑問？有就說。”

“我的……我以前的身份，對于您來說是有用的嗎？”

“現在還談不上。”白景沒有正面回答，“還有什么問題？”

孩子很想追問下去，但他知道現在并不適合繼續，只能回答：“沒有了，老師。”

“行。你叫什么名字？”

“沈默。”

“沈默，沉默？挺隨便的，來了我這里就換個新名字吧。”問詢的句式被青年平淡的語氣說成了陳述句，他拿起桌上的墨玉佩，大拇指輕輕摩挲表面，沉吟：“你的新名字……識玉，沈識玉。”

虛虛攏著玉佩的手遞到孩子面前。

孩子伸出手，從青年的手心里取回了他的玉佩，對方略高的體溫似乎順著相觸的指尖傳遞到了他身上，令他不自覺地握緊冰涼的玉塊。

新的名字……

孩子一時說不清自己到底是什么感受，但唯一可以肯定的是，他并不討厭這個新名字。

“謝謝老師。”

“那么接下來，我要對你的情況做一個摸底。”白景從一旁摞起的書堆里抽了一本出來，隨便翻了翻，打開一頁遞給孩子。“出聲讀這一頁，讀完我會問你幾個問題。”

孩子愣了愣，動作有些猶疑地接過書。他捧著書，目光在那一頁上左右滑動，過了一小會兒他抬起頭，臉上露出欲言又止的掙扎與窘迫。

“老師……”他猶豫地出聲。

“怎么了？”轉過去檢查女孩作答情況的青年回頭看他。

孩子這時卻不出聲了。他張口又閉口，反復幾次，連臉都泛起不明顯的紅，依舊沒有說出個所以然來，像是一只貝殼開開合合的河蚌。

“是看不懂么？”

“不是，是……”孩子吞吞吐吐地說，停頓了幾秒，像是下定了決心一樣閉了閉眼，小聲道：“是我不會讀。”

“不會讀就把不會讀的部分跳過去。”青年注意到孩子似乎還想說什么，“不會讀的部分比較多？把會的部分讀出來就行，我聽聽。”

“也不是，是我……我……”

孩子咬牙，臉上窘迫的紅色更深了：“我……這一頁……都不會。”

“都不會？”青年疑惑重復了一遍，隨即想到了一個可能，神色驚訝地盯著他：“你不識字？？”

孩子沉默地，小幅度地點了點頭。

完了，他想。

＊＊＊＊＊＊＊＊

白景沉默地看著面前的孩子。

他之前曾預測過“規則”受損對主角產生的具體影響。在原文這類型的古早里，男主角一般早慧，孩童幼齡就能掌握同齡人遠難企及的知識，夸張一點還能自主創業、有自己龐大的個人資產或者解開什么世界級謎題、享譽神童之名，又或者是踏入地下世界，成為最年輕的殺手、雇傭兵、“暗夜帝王”，原文也不例外。在原文里，面前這個孩子雖然在津海沈家被刻意冷落得不到少爺該有的待遇，但他的母親在過世前教了他很多，外加他自己自學的知識，足以讓他有驚無險地逃家并且在流落到這邊以后逆風翻盤。白景猜測過受損的“規則”可能會對這部分有影響，也做了對應的簡單預案，但他沒想到這個影響竟然會這么大。

按道理來說不應該啊，“規則”完整度明明還在70％以上，為什么男主角會受到這種起碼要在50％以下才會出現的影響？

這種特殊情況……記錄、上報、寫說明……以及后續已經做好的一系列計劃全部都要調整，有關這個男主的學習計劃基本上都要重做……任務者有些頭疼地想著，很想抬起手揉揉眉心。

他已經很久沒有遇到過這種需要把計劃推翻重做的變數了。

退休任務果然麻煩。

白景平復了一下情緒，對孩子說：“把你之前的經歷給我完整說一遍，記得的全部說出來，越詳細越好。”

他要看看到底有哪些環節出了差錯。

里。孩子倒滿了一杯茶，很小心地捧著茶走回來，恭恭敬敬地雙手遞給青年。

青年接過來，略微沾了沾唇就放在一邊。

“從今日起，我就是你的老師。我姓白，白景，景色的景，稱呼我為老師即可，不許直接叫名字。我的身份你已經從我下屬那里知道了，不再重復。對于我你有什么疑問？有就說。”

“我的……我以前的身份，對于您來說是有用的嗎？”

“現在還談不上。”白景沒有正面回答，“還有什么問題？”

孩子很想追問下去，但他知道現在并不適合繼續，只能回答：“沒有了，老師。”

“行。你叫什么名字？”

“沈默。”

“沈默，沉默？挺隨便的，來了我這里就換個新名字吧。”問詢的句式被青年平淡的語氣說成了陳述句，他拿起桌上的墨玉佩，大拇指輕輕摩挲表面，沉吟：“你的新名字……識玉，沈識玉。”

虛虛攏著玉佩的手遞到孩子面前。

孩子伸出手，從青年的手心里取回了他的玉佩，對方略高的體溫似乎順著相觸的指尖傳遞到了他身上，令他不自覺地握緊冰涼的玉塊。

新的名字……

孩子一時說不清自己到底是什么感受，但唯一可以肯定的是，他并不討厭這個新名字。

“謝謝老師。”

“那么接下來，我要對你的情況做一個摸底。”白景從一旁摞起的書堆里抽了一本出來，隨便翻了翻，打開一頁遞給孩子。“出聲讀這一頁，讀完我會問你幾個問題。”

孩子愣了愣，動作有些猶疑地接過書。他捧著書，目光在那一頁上左右滑動，過了一小會兒他抬起頭，臉上露出欲言又止的掙扎與窘迫。

“老師……”他猶豫地出聲。

“怎么了？”轉過去檢查女孩作答情況的青年回頭看他。

孩子這時卻不出聲了。他張口又閉口，反復幾次，連臉都泛起不明顯的紅，依舊沒有說出個所以然來，像是一只貝殼開開合合的河蚌。

“是看不懂么？”

“不是，是……”孩子吞吞吐吐地說，停頓了幾秒，像是下定了決心一樣閉了閉眼，小聲道：“是我不會讀。”

“不會讀就把不會讀的部分跳過去。”青年注意到孩子似乎還想說什么，“不會讀的部分比較多？把會的部分讀出來就行，我聽聽。”

“也不是，是我……我……”

孩子咬牙，臉上窘迫的紅色更深了：“我……這一頁……都不會。”

“都不會？”青年疑惑重復了一遍，隨即想到了一個可能，神色驚訝地盯著他：“你不識字？？”

孩子沉默地，小幅度地點了點頭。

完了，他想。

＊＊＊＊＊＊＊＊

白景沉默地看著面前的孩子。

他之前曾預測過“規則”受損對主角產生的具體影響。在原文這類型的古早里，男主角一般早慧，孩童幼齡就能掌握同齡人遠難企及的知識，夸張一點還能自主創業、有自己龐大的個人資產或者解開什么世界級謎題、享譽神童之名，又或者是踏入地下世界，成為最年輕的殺手、雇傭兵、“暗夜帝王”，原文也不例外。在原文里，面前這個孩子雖然在津海沈家被刻意冷落得不到少爺該有的待遇，但他的母親在過世前教了他很多，外加他自己自學的知識，足以讓他有驚無險地逃家并且在流落到這邊以后逆風翻盤。白景猜測過受損的“規則”可能會對這部分有影響，也做了對應的簡單預案，但他沒想到這個影響竟然會這么大。

按道理來說不應該啊，“規則”完整度明明還在70％以上，為什么男主角會受到這種起碼要在50％以下才會出現的影響？

這種特殊情況……記錄、上報、寫說明……以及后續已經做好的一系列計劃全部都要調整，有關這個男主的學習計劃基本上都要重做……任務者有些頭疼地想著，很想抬起手揉揉眉心。

他已經很久沒有遇到過這種需要把計劃推翻重做的變數了。

退休任務果然麻煩。

白景平復了一下情緒，對孩子說：“把你之前的經歷給我完整說一遍，記得的全部說出來，越詳細越好。”

他要看看到底有哪些環節出了差錯。

里。孩子倒滿了一杯茶，很小心地捧著茶走回來，恭恭敬敬地雙手遞給青年。

青年接過來，略微沾了沾唇就放在一邊。

“從今日起，我就是你的老師。我姓白，白景，景色的景，稱呼我為老師即可，不許直接叫名字。我的身份你已經從我下屬那里知道了，不再重復。對于我你有什么疑問？有就說。”

“我的……我以前的身份，對于您來說是有用的嗎？”

“現在還談不上。”白景沒有正面回答，“還有什么問題？”

孩子很想追問下去，但他知道現在并不適合繼續，只能回答：“沒有了，老師。”

“行。你叫什么名字？”

“沈默。”

“沈默，沉默？挺隨便的，來了我這里就換個新名字吧。”問詢的句式被青年平淡的語氣說成了陳述句，他拿起桌上的墨玉佩，大拇指輕輕摩挲表面，沉吟：“你的新名字……識玉，沈識玉。”

虛虛攏著玉佩的手遞到孩子面前。

孩子伸出手，從青年的手心里取回了他的玉佩，對方略高的體溫似乎順著相觸的指尖傳遞到了他身上，令他不自覺地握緊冰涼的玉塊。

新的名字……

孩子一時說不清自己到底是什么感受，但唯一可以肯定的是，他并不討厭這個新名字。

“謝謝老師。”

“那么接下來，我要對你的情況做一個摸底。”白景從一旁摞起的書堆里抽了一本出來，隨便翻了翻，打開一頁遞給孩子。“出聲讀這一頁，讀完我會問你幾個問題。”

孩子愣了愣，動作有些猶疑地接過書。他捧著書，目光在那一頁上左右滑動，過了一小會兒他抬起頭，臉上露出欲言又止的掙扎與窘迫。

“老師……”他猶豫地出聲。

“怎么了？”轉過去檢查女孩作答情況的青年回頭看他。

孩子這時卻不出聲了。他張口又閉口，反復幾次，連臉都泛起不明顯的紅，依舊沒有說出個所以然來，像是一只貝殼開開合合的河蚌。

“是看不懂么？”

“不是，是……”孩子吞吞吐吐地說，停頓了幾秒，像是下定了決心一樣閉了閉眼，小聲道：“是我不會讀。”

“不會讀就把不會讀的部分跳過去。”青年注意到孩子似乎還想說什么，“不會讀的部分比較多？把會的部分讀出來就行，我聽聽。”

“也不是，是我……我……”

孩子咬牙，臉上窘迫的紅色更深了：“我……這一頁……都不會。”

“都不會？”青年疑惑重復了一遍，隨即想到了一個可能，神色驚訝地盯著他：“你不識字？？”

孩子沉默地，小幅度地點了點頭。

完了，他想。

＊＊＊＊＊＊＊＊

白景沉默地看著面前的孩子。

他之前曾預測過“規則”受損對主角產生的具體影響。在原文這類型的古早里，男主角一般早慧，孩童幼齡就能掌握同齡人遠難企及的知識，夸張一點還能自主創業、有自己龐大的個人資產或者解開什么世界級謎題、享譽神童之名，又或者是踏入地下世界，成為最年輕的殺手、雇傭兵、“暗夜帝王”，原文也不例外。在原文里，面前這個孩子雖然在津海沈家被刻意冷落得不到少爺該有的待遇，但他的母親在過世前教了他很多，外加他自己自學的知識，足以讓他有驚無險地逃家并且在流落到這邊以后逆風翻盤。白景猜測過受損的“規則”可能會對這部分有影響，也做了對應的簡單預案，但他沒想到這個影響竟然會這么大。

按道理來說不應該啊，“規則”完整度明明還在70％以上，為什么男主角會受到這種起碼要在50％以下才會出現的影響？

這種特殊情況……記錄、上報、寫說明……以及后續已經做好的一系列計劃全部都要調整，有關這個男主的學習計劃基本上都要重做……任務者有些頭疼地想著，很想抬起手揉揉眉心。

他已經很久沒有遇到過這種需要把計劃推翻重做的變數了。

退休任務果然麻煩。

白景平復了一下情緒，對孩子說：“把你之前的經歷給我完整說一遍，記得的全部說出來，越詳細越好。”

他要看看到底有哪些環節出了差錯。

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青年接過來，略微沾了沾唇就放在一邊。

“從今日起，我就是你的老師。我姓白，白景，景色的景，稱呼我為老師即可，不許直接叫名字。我的身份你已經從我下屬那里知道了，不再重復。對于我你有什么疑問？有就說。”

“我的……我以前的身份，對于您來說是有用的嗎？”

“現在還談不上。”白景沒有正面回答，“還有什么問題？”

孩子很想追問下去，但他知道現在并不適合繼續，只能回答：“沒有了，老師。”

“行。你叫什么名字？”

“沈默。”

“沈默，沉默？挺隨便的，來了我這里就換個新名字吧。”問詢的句式被青年平淡的語氣說成了陳述句，他拿起桌上的墨玉佩，大拇指輕輕摩挲表面，沉吟：“你的新名字……識玉，沈識玉。”

虛虛攏著玉佩的手遞到孩子面前。

孩子伸出手，從青年的手心里取回了他的玉佩，對方略高的體溫似乎順著相觸的指尖傳遞到了他身上，令他不自覺地握緊冰涼的玉塊。

新的名字……

孩子一時說不清自己到底是什么感受，但唯一可以肯定的是，他并不討厭這個新名字。

“謝謝老師。”

“那么接下來，我要對你的情況做一個摸底。”白景從一旁摞起的書堆里抽了一本出來，隨便翻了翻，打開一頁遞給孩子。“出聲讀這一頁，讀完我會問你幾個問題。”

孩子愣了愣，動作有些猶疑地接過書。他捧著書，目光在那一頁上左右滑動，過了一小會兒他抬起頭，臉上露出欲言又止的掙扎與窘迫。

“老師……”他猶豫地出聲。

“怎么了？”轉過去檢查女孩作答情況的青年回頭看他。

孩子這時卻不出聲了。他張口又閉口，反復幾次，連臉都泛起不明顯的紅，依舊沒有說出個所以然來，像是一只貝殼開開合合的河蚌。

“是看不懂么？”

“不是，是……”孩子吞吞吐吐地說，停頓了幾秒，像是下定了決心一樣閉了閉眼，小聲道：“是我不會讀。”

“不會讀就把不會讀的部分跳過去。”青年注意到孩子似乎還想說什么，“不會讀的部分比較多？把會的部分讀出來就行，我聽聽。”

“也不是，是我……我……”

孩子咬牙，臉上窘迫的紅色更深了：“我……這一頁……都不會。”

“都不會？”青年疑惑重復了一遍，隨即想到了一個可能，神色驚訝地盯著他：“你不識字？？”

孩子沉默地，小幅度地點了點頭。

完了，他想。

＊＊＊＊＊＊＊＊

白景沉默地看著面前的孩子。

他之前曾預測過“規則”受損對主角產生的具體影響。在原文這類型的古早里，男主角一般早慧，孩童幼齡就能掌握同齡人遠難企及的知識，夸張一點還能自主創業、有自己龐大的個人資產或者解開什么世界級謎題、享譽神童之名，又或者是踏入地下世界，成為最年輕的殺手、雇傭兵、“暗夜帝王”，原文也不例外。在原文里，面前這個孩子雖然在津海沈家被刻意冷落得不到少爺該有的待遇，但他的母親在過世前教了他很多，外加他自己自學的知識，足以讓他有驚無險地逃家并且在流落到這邊以后逆風翻盤。白景猜測過受損的“規則”可能會對這部分有影響，也做了對應的簡單預案，但他沒想到這個影響竟然會這么大。

按道理來說不應該啊，“規則”完整度明明還在70％以上，為什么男主角會受到這種起碼要在50％以下才會出現的影響？

這種特殊情況……記錄、上報、寫說明……以及后續已經做好的一系列計劃全部都要調整，有關這個男主的學習計劃基本上都要重做……任務者有些頭疼地想著，很想抬起手揉揉眉心。

他已經很久沒有遇到過這種需要把計劃推翻重做的變數了。

退休任務果然麻煩。

白景平復了一下情緒，對孩子說：“把你之前的經歷給我完整說一遍，記得的全部說出來，越詳細越好。”

他要看看到底有哪些環節出了差錯。

里。孩子倒滿了一杯茶，很小心地捧著茶走回來，恭恭敬敬地雙手遞給青年。

青年接過來，略微沾了沾唇就放在一邊。

“從今日起，我就是你的老師。我姓白，白景，景色的景，稱呼我為老師即可，不許直接叫名字。我的身份你已經從我下屬那里知道了，不再重復。對于我你有什么疑問？有就說。”

“我的……我以前的身份，對于您來說是有用的嗎？”

“現在還談不上。”白景沒有正面回答，“還有什么問題？”

孩子很想追問下去，但他知道現在并不適合繼續，只能回答：“沒有了，老師。”

“行。你叫什么名字？”

“沈默。”

“沈默，沉默？挺隨便的，來了我這里就換個新名字吧。”問詢的句式被青年平淡的語氣說成了陳述句，他拿起桌上的墨玉佩，大拇指輕輕摩挲表面，沉吟：“你的新名字……識玉，沈識玉。”

虛虛攏著玉佩的手遞到孩子面前。

孩子伸出手，從青年的手心里取回了他的玉佩，對方略高的體溫似乎順著相觸的指尖傳遞到了他身上，令他不自覺地握緊冰涼的玉塊。

新的名字……

孩子一時說不清自己到底是什么感受，但唯一可以肯定的是，他并不討厭這個新名字。

“謝謝老師。”

“那么接下來，我要對你的情況做一個摸底。”白景從一旁摞起的書堆里抽了一本出來，隨便翻了翻，打開一頁遞給孩子。“出聲讀這一頁，讀完我會問你幾個問題。”

孩子愣了愣，動作有些猶疑地接過書。他捧著書，目光在那一頁上左右滑動，過了一小會兒他抬起頭，臉上露出欲言又止的掙扎與窘迫。

“老師……”他猶豫地出聲。

“怎么了？”轉過去檢查女孩作答情況的青年回頭看他。

孩子這時卻不出聲了。他張口又閉口，反復幾次，連臉都泛起不明顯的紅，依舊沒有說出個所以然來，像是一只貝殼開開合合的河蚌。

“是看不懂么？”

“不是，是……”孩子吞吞吐吐地說，停頓了幾秒，像是下定了決心一樣閉了閉眼，小聲道：“是我不會讀。”

“不會讀就把不會讀的部分跳過去。”青年注意到孩子似乎還想說什么，“不會讀的部分比較多？把會的部分讀出來就行，我聽聽。”

“也不是，是我……我……”

孩子咬牙，臉上窘迫的紅色更深了：“我……這一頁……都不會。”

“都不會？”青年疑惑重復了一遍，隨即想到了一個可能，神色驚訝地盯著他：“你不識字？？”

孩子沉默地，小幅度地點了點頭。

完了，他想。

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白景沉默地看著面前的孩子。

他之前曾預測過“規則”受損對主角產生的具體影響。在原文這類型的古早里，男主角一般早慧，孩童幼齡就能掌握同齡人遠難企及的知識，夸張一點還能自主創業、有自己龐大的個人資產或者解開什么世界級謎題、享譽神童之名，又或者是踏入地下世界，成為最年輕的殺手、雇傭兵、“暗夜帝王”，原文也不例外。在原文里，面前這個孩子雖然在津海沈家被刻意冷落得不到少爺該有的待遇，但他的母親在過世前教了他很多，外加他自己自學的知識，足以讓他有驚無險地逃家并且在流落到這邊以后逆風翻盤。白景猜測過受損的“規則”可能會對這部分有影響，也做了對應的簡單預案，但他沒想到這個影響竟然會這么大。

按道理來說不應該啊，“規則”完整度明明還在70％以上，為什么男主角會受到這種起碼要在50％以下才會出現的影響？

這種特殊情況……記錄、上報、寫說明……以及后續已經做好的一系列計劃全部都要調整，有關這個男主的學習計劃基本上都要重做……任務者有些頭疼地想著，很想抬起手揉揉眉心。

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青年接過來，略微沾了沾唇就放在一邊。

“從今日起，我就是你的老師。我姓白，白景，景色的景，稱呼我為老師即可，不許直接叫名字。我的身份你已經從我下屬那里知道了，不再重復。對于我你有什么疑問？有就說。”

“我的……我以前的身份，對于您來說是有用的嗎？”

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孩子很想追問下去，但他知道現在并不適合繼續，只能回答：“沒有了，老師。”

“行。你叫什么名字？”

“沈默。”

“沈默，沉默？挺隨便的，來了我這里就換個新名字吧。”問詢的句式被青年平淡的語氣說成了陳述句，他拿起桌上的墨玉佩，大拇指輕輕摩挲表面，沉吟：“你的新名字……識玉，沈識玉。”

虛虛攏著玉佩的手遞到孩子面前。

孩子伸出手，從青年的手心里取回了他的玉佩，對方略高的體溫似乎順著相觸的指尖傳遞到了他身上，令他不自覺地握緊冰涼的玉塊。

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孩子一時說不清自己到底是什么感受，但唯一可以肯定的是，他并不討厭這個新名字。

“謝謝老師。”

“那么接下來，我要對你的情況做一個摸底。”白景從一旁摞起的書堆里抽了一本出來，隨便翻了翻，打開一頁遞給孩子。“出聲讀這一頁，讀完我會問你幾個問題。”

孩子愣了愣，動作有些猶疑地接過書。他捧著書，目光在那一頁上左右滑動，過了一小會兒他抬起頭，臉上露出欲言又止的掙扎與窘迫。

“老師……”他猶豫地出聲。

“怎么了？”轉過去檢查女孩作答情況的青年回頭看他。

孩子這時卻不出聲了。他張口又閉口，反復幾次，連臉都泛起不明顯的紅，依舊沒有說出個所以然來，像是一只貝殼開開合合的河蚌。

“是看不懂么？”

“不是，是……”孩子吞吞吐吐地說，停頓了幾秒，像是下定了決心一樣閉了閉眼，小聲道：“是我不會讀。”

“不會讀就把不會讀的部分跳過去。”青年注意到孩子似乎還想說什么，“不會讀的部分比較多？把會的部分讀出來就行，我聽聽。”

“也不是，是我……我……”

孩子咬牙，臉上窘迫的紅色更深了：“我……這一頁……都不會。”

“都不會？”青年疑惑重復了一遍，隨即想到了一個可能，神色驚訝地盯著他：“你不識字？？”

孩子沉默地，小幅度地點了點頭。

完了，他想。

＊＊＊＊＊＊＊＊

白景沉默地看著面前的孩子。

他之前曾預測過“規則”受損對主角產生的具體影響。在原文這類型的古早里，男主角一般早慧，孩童幼齡就能掌握同齡人遠難企及的知識，夸張一點還能自主創業、有自己龐大的個人資產或者解開什么世界級謎題、享譽神童之名，又或者是踏入地下世界，成為最年輕的殺手、雇傭兵、“暗夜帝王”，原文也不例外。在原文里，面前這個孩子雖然在津海沈家被刻意冷落得不到少爺該有的待遇，但他的母親在過世前教了他很多，外加他自己自學的知識，足以讓他有驚無險地逃家并且在流落到這邊以后逆風翻盤。白景猜測過受損的“規則”可能會對這部分有影響，也做了對應的簡單預案，但他沒想到這個影響竟然會這么大。

按道理來說不應該啊，“規則”完整度明明還在70％以上，為什么男主角會受到這種起碼要在50％以下才會出現的影響？

這種特殊情況……記錄、上報、寫說明……以及后續已經做好的一系列計劃全部都要調整，有關這個男主的學習計劃基本上都要重做……任務者有些頭疼地想著，很想抬起手揉揉眉心。

他已經很久沒有遇到過這種需要把計劃推翻重做的變數了。

退休任務果然麻煩。

白景平復了一下情緒，對孩子說：“把你之前的經歷給我完整說一遍，記得的全部說出來，越詳細越好。”

他要看看到底有哪些環節出了差錯。

里。孩子倒滿了一杯茶，很小心地捧著茶走回來，恭恭敬敬地雙手遞給青年。

青年接過來，略微沾了沾唇就放在一邊。

“從今日起，我就是你的老師。我姓白，白景，景色的景，稱呼我為老師即可，不許直接叫名字。我的身份你已經從我下屬那里知道了，不再重復。對于我你有什么疑問？有就說。”

“我的……我以前的身份，對于您來說是有用的嗎？”

“現在還談不上。”白景沒有正面回答，“還有什么問題？”

孩子很想追問下去，但他知道現在并不適合繼續，只能回答：“沒有了，老師。”

“行。你叫什么名字？”

“沈默。”

“沈默，沉默？挺隨便的，來了我這里就換個新名字吧。”問詢的句式被青年平淡的語氣說成了陳述句，他拿起桌上的墨玉佩，大拇指輕輕摩挲表面，沉吟：“你的新名字……識玉，沈識玉。”

虛虛攏著玉佩的手遞到孩子面前。

孩子伸出手，從青年的手心里取回了他的玉佩，對方略高的體溫似乎順著相觸的指尖傳遞到了他身上，令他不自覺地握緊冰涼的玉塊。

新的名字……

孩子一時說不清自己到底是什么感受，但唯一可以肯定的是，他并不討厭這個新名字。

“謝謝老師。”

“那么接下來，我要對你的情況做一個摸底。”白景從一旁摞起的書堆里抽了一本出來，隨便翻了翻，打開一頁遞給孩子。“出聲讀這一頁，讀完我會問你幾個問題。”

孩子愣了愣，動作有些猶疑地接過書。他捧著書，目光在那一頁上左右滑動，過了一小會兒他抬起頭，臉上露出欲言又止的掙扎與窘迫。

“老師……”他猶豫地出聲。

“怎么了？”轉過去檢查女孩作答情況的青年回頭看他。

孩子這時卻不出聲了。他張口又閉口，反復幾次，連臉都泛起不明顯的紅，依舊沒有說出個所以然來，像是一只貝殼開開合合的河蚌。

“是看不懂么？”

“不是，是……”孩子吞吞吐吐地說，停頓了幾秒，像是下定了決心一樣閉了閉眼，小聲道：“是我不會讀。”

“不會讀就把不會讀的部分跳過去。”青年注意到孩子似乎還想說什么，“不會讀的部分比較多？把會的部分讀出來就行，我聽聽。”

“也不是，是我……我……”

孩子咬牙，臉上窘迫的紅色更深了：“我……這一頁……都不會。”

“都不會？”青年疑惑重復了一遍，隨即想到了一個可能，神色驚訝地盯著他：“你不識字？？”

孩子沉默地，小幅度地點了點頭。

完了，他想。

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白景沉默地看著面前的孩子。

他之前曾預測過“規則”受損對主角產生的具體影響。在原文這類型的古早里，男主角一般早慧，孩童幼齡就能掌握同齡人遠難企及的知識，夸張一點還能自主創業、有自己龐大的個人資產或者解開什么世界級謎題、享譽神童之名，又或者是踏入地下世界，成為最年輕的殺手、雇傭兵、“暗夜帝王”，原文也不例外。在原文里，面前這個孩子雖然在津海沈家被刻意冷落得不到少爺該有的待遇，但他的母親在過世前教了他很多，外加他自己自學的知識，足以讓他有驚無險地逃家并且在流落到這邊以后逆風翻盤。白景猜測過受損的“規則”可能會對這部分有影響，也做了對應的簡單預案，但他沒想到這個影響竟然會這么大。

按道理來說不應該啊，“規則”完整度明明還在70％以上，為什么男主角會受到這種起碼要在50％以下才會出現的影響？

這種特殊情況……記錄、上報、寫說明……以及后續已經做好的一系列計劃全部都要調整，有關這個男主的學習計劃基本上都要重做……任務者有些頭疼地想著，很想抬起手揉揉眉心。

他已經很久沒有遇到過這種需要把計劃推翻重做的變數了。

退休任務果然麻煩。

白景平復了一下情緒，對孩子說：“把你之前的經歷給我完整說一遍，記得的全部說出來，越詳細越好。”

他要看看到底有哪些環節出了差錯。

里。孩子倒滿了一杯茶，很小心地捧著茶走回來，恭恭敬敬地雙手遞給青年。

青年接過來，略微沾了沾唇就放在一邊。

“從今日起，我就是你的老師。我姓白，白景，景色的景，稱呼我為老師即可，不許直接叫名字。我的身份你已經從我下屬那里知道了，不再重復。對于我你有什么疑問？有就說。”

“我的……我以前的身份，對于您來說是有用的嗎？”

“現在還談不上。”白景沒有正面回答，“還有什么問題？”

孩子很想追問下去，但他知道現在并不適合繼續，只能回答：“沒有了，老師。”

“行。你叫什么名字？”

“沈默。”

“沈默，沉默？挺隨便的，來了我這里就換個新名字吧。”問詢的句式被青年平淡的語氣說成了陳述句，他拿起桌上的墨玉佩，大拇指輕輕摩挲表面，沉吟：“你的新名字……識玉，沈識玉。”

虛虛攏著玉佩的手遞到孩子面前。

孩子伸出手，從青年的手心里取回了他的玉佩，對方略高的體溫似乎順著相觸的指尖傳遞到了他身上，令他不自覺地握緊冰涼的玉塊。

新的名字……

孩子一時說不清自己到底是什么感受，但唯一可以肯定的是，他并不討厭這個新名字。

“謝謝老師。”

“那么接下來，我要對你的情況做一個摸底。”白景從一旁摞起的書堆里抽了一本出來，隨便翻了翻，打開一頁遞給孩子。“出聲讀這一頁，讀完我會問你幾個問題。”

孩子愣了愣，動作有些猶疑地接過書。他捧著書，目光在那一頁上左右滑動，過了一小會兒他抬起頭，臉上露出欲言又止的掙扎與窘迫。

“老師……”他猶豫地出聲。

“怎么了？”轉過去檢查女孩作答情況的青年回頭看他。

孩子這時卻不出聲了。他張口又閉口，反復幾次，連臉都泛起不明顯的紅，依舊沒有說出個所以然來，像是一只貝殼開開合合的河蚌。

“是看不懂么？”

“不是，是……”孩子吞吞吐吐地說，停頓了幾秒，像是下定了決心一樣閉了閉眼，小聲道：“是我不會讀。”

“不會讀就把不會讀的部分跳過去。”青年注意到孩子似乎還想說什么，“不會讀的部分比較多？把會的部分讀出來就行，我聽聽。”

“也不是，是我……我……”

孩子咬牙，臉上窘迫的紅色更深了：“我……這一頁……都不會。”

“都不會？”青年疑惑重復了一遍，隨即想到了一個可能，神色驚訝地盯著他：“你不識字？？”

孩子沉默地，小幅度地點了點頭。

完了，他想。

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白景沉默地看著面前的孩子。

他之前曾預測過“規則”受損對主角產生的具體影響。在原文這類型的古早里，男主角一般早慧，孩童幼齡就能掌握同齡人遠難企及的知識，夸張一點還能自主創業、有自己龐大的個人資產或者解開什么世界級謎題、享譽神童之名，又或者是踏入地下世界，成為最年輕的殺手、雇傭兵、“暗夜帝王”，原文也不例外。在原文里，面前這個孩子雖然在津海沈家被刻意冷落得不到少爺該有的待遇，但他的母親在過世前教了他很多，外加他自己自學的知識，足以讓他有驚無險地逃家并且在流落到這邊以后逆風翻盤。白景猜測過受損的“規則”可能會對這部分有影響，也做了對應的簡單預案，但他沒想到這個影響竟然會這么大。

按道理來說不應該啊，“規則”完整度明明還在70％以上，為什么男主角會受到這種起碼要在50％以下才會出現的影響？

這種特殊情況……記錄、上報、寫說明……以及后續已經做好的一系列計劃全部都要調整，有關這個男主的學習計劃基本上都要重做……任務者有些頭疼地想著，很想抬起手揉揉眉心。

他已經很久沒有遇到過這種需要把計劃推翻重做的變數了。

退休任務果然麻煩。

白景平復了一下情緒，對孩子說：“把你之前的經歷給我完整說一遍，記得的全部說出來，越詳細越好。”

他要看看到底有哪些環節出了差錯。