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因志工人數(shù)眾多，廁所加裝熱水器改成浴室。

器材清洗，連小小朋友都加入行列。

行前的宿舍打掃，還在我們上課時(shí)來打掃。

表演的彩排，幕後的彩妝師、演員、音控及攝影師們賣力工作。

太yan還沒升起就開始動(dòng)工煮好我們的飯菜，三餐加點(diǎn)心怕我們餓到。

半夜巡邏注意我們的安全。

有太多太多了。

我們參加生命成長(zhǎng)營(yíng)人數(shù)1000多人，但志工的人數(shù)是b近7000多人。

沒有拿一毛錢，自發(fā)x服務(wù)，避免浪費(fèi)還負(fù)責(zé)要把我們吃不完的食物解決。

我們睡床上、使用浴室，志工們是睡地板、在廁所洗澡。

他們從各個(gè)角落匯集到大仁科技大學(xué)，散播歡樂、散播ai。

w16的同學(xué)們，我們也一起散播歡樂、散播ai。

我是來自弘光科技大學(xué)化妝品應(yīng)用系二年級(jí)20190123~20190126

紀(jì)念第五十梯次大專生命成長(zhǎng)營(yíng)

秉持善念，從現(xiàn)在到過去，回到最初真摯的心。

現(xiàn)在的我是大學(xué)生，是個(gè)聽障生的學(xué)伴。

我記得我跟她第一次講話是在廁所，她問我：「你剛剛在玩?zhèn)髡f哦？」

我當(dāng)時(shí)「蛤？」了老半天，才聽得懂她在說什麼，因?yàn)槁犝仙v話是有一個(gè)口音。

她如果都沒跟我說她是聽障生，我還以為她是外國(guó)人，竟然有個(gè)外國(guó)人找我聊天。

後來班導(dǎo)找大家聚餐，她就坐在我旁邊，找了我當(dāng)她的學(xué)伴，於是我的學(xué)伴生活開始。

其實(shí)聽障生有很多時(shí)候都是靠唇語加上手語或肢t語言，自己拼拼湊湊出別人說話的內(nèi)容。

有一次她和我走在校園里，她手上拿著早餐培根蛋吐司，看著我沒吃早餐的樣子，她說：「你要不要吃我的下面？」

因?yàn)槁犝仙锹牪坏阶约褐v話的聲音，講話很容易不小心太大聲。

我嚇到快看旁邊有沒有人，然後看著她

的雙眼，把視線漸漸的掃下到xx。

她就用疑惑的眼神看這我，「怎麼了？」

「下面？」我眼神就示意xx。

她忽然發(fā)現(xiàn)自己剛剛講錯(cuò)話，「沒有啦，沒有，是吐司的下面啦。」

我笑到一個(gè)不行，太可ai了。

最近手游第五人格挺熱門的，我也介紹我的學(xué)伴玩玩。

我入坑其實(shí)已經(jīng)快滿一年，算是老手了，但她不是，她還在新手教學(xué)。

第五人格是個(gè)鬼抓人的游戲，人要完成破譯不被鬼抓到并逃出大門才算獲勝。

她在鬼的新手訓(xùn)練的時(shí)候，鬼剛開始會(huì)有一個(gè)技能叫聆聽。

螢?zāi)怀霈F(xiàn)：「請(qǐng)使用聆聽，以發(fā)現(xiàn)求生者。」

「靠邀，我就聽不到，聽p哦。」她低著頭在那邊碎念。

我一聽到就笑到唇型她都沒辦法讀，我拍她的肩膀，我緩和一下情緒說，「是、他、聽、不是、你、聽。」

她點(diǎn)點(diǎn)頭，「哦哦哦，我想說我聽不到，要怎麼聽。」

記得在課堂上，剛好同學(xué)在報(bào)告，我跟她偷偷玩第五人格。

我不小心手殘被鬼抓到，坐上椅子。

她突然，「你被抓了哦！！！！」

！！！！！！超大聲

我立馬抬頭，全班都在看我們。

我們默默的把手機(jī)放下，「痾痾沒事、沒事，你們繼續(xù)，繼續(xù)齁，沒事。」

嚇到，因?yàn)樗浽谏险n，也聽不到自己講話的聲音，所以不小心太大聲。

我學(xué)伴最近想換手機(jī)，但不知道要換什麼，我推薦她換iphone，因?yàn)橛杏嵪?huì)有閃爍燈光，不怕聽不到。

她就去問朋友說哪一代的iphoneb較好用。

「我覺得i6sb較好，因?yàn)閕7以上都沒有耳機(jī)孔，不好。」

「你覺得我聽得到嗎？」

「啊！對(duì)吼！我忘記你聽不到。」

還有一次，晚上的時(shí)候，她在宿舍里，室友本來在聊天突然爬到她的床上，「我們會(huì)太吵嗎？」

她認(rèn)真的說：「沒關(guān)系，我聽不到。」

室友一臉對(duì)吼，我又忘了的臉。

真的發(fā)生太多有趣的事了，她可ai到我現(xiàn)在是她的迷妹。

她個(gè)x樂觀開朗，而且她說她之前沒有被霸凌過，我覺得這真的很難得，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的特殊生都被霸凌過。

聽障生很容易被人誤會(huì)「很了不起」，怎麼說呢？

因?yàn)槟憬兴麄儾焕砟悖憔蜁?huì)覺得「很d是不是啊？不理我？」

這常常出現(xiàn)在推銷員身上，不過聽障生是真的聽不到，也不是故意要不理你，我覺得每件事情的發(fā)生，可以換個(gè)角度思考，而不是看著表面在生氣。

高中時(shí)，班上的座位都是班導(dǎo)排的。

總會(huì)有人偷偷的跑去跟老師說，「我不想跟誰誰誰坐」或是「跟誰誰誰坐我會(huì)沒辦法讀書」等等。

我是覺得都沒差，老師也知道這件事，高中三年，每一次換位置，基本上我都坐在一個(gè)男同學(xué)旁邊。

我在的班級(jí)男生只有六個(gè)，不管男生或nv生，總而言之班上同學(xué)都很不喜歡他。

我也去問過，「為什麼不喜歡他？」

「不知道，就很討厭。」

這是大家給我的理由，當(dāng)然也有一些人不喜歡他找的話題或是講話的方式。

他的話題，就大概是他對(duì)未來的規(guī)劃。

其實(shí)這也沒什麼好稀奇的，對(duì)吧？

但他對(duì)他未來的規(guī)劃是當(dāng)av男優(yōu)，你覺得呢？

所以大家都不想接近他，除了我。

「欸，你幫我看看，我只給你看哦。」

他遞了個(gè)本子，我打開一看是個(gè)日記，寫的很滿，字沒有很丑，內(nèi)容寫什麼我現(xiàn)在已經(jīng)忘了。

他很喜歡紀(jì)錄一些事情，就跟我一樣。

有天，他告訴我他有躁郁癥，我嚇到了。

「你有吃藥了嗎？」這不是在罵他哦，我是很認(rèn)真的在詢問他，雖然這句話不管怎麼講好像都在罵人。

「有。」

他上課很常趴在桌上睡覺，其實(shí)我多少也懂點(diǎn)，那類的藥會(huì)讓腦袋放空，不會(huì)讓人想那麼多。

記得有一天，班導(dǎo)找我過去聊天，班導(dǎo)說，他生病是他自己去看的，因?yàn)樗膵寢尣幌霂タ磈g神科，他媽媽覺得羞恥吧。

那一刻我就覺得他有點(diǎn)可憐，班上也沒有人要理，媽媽也不愿帶他去看醫(yī)生，就這樣一個(gè)人待角落，靜靜的；就這樣一個(gè)人很狂，瘋瘋的。

國(guó)中時(shí)也一樣，座位是導(dǎo)師排，我的座位旁邊也總是同一個(gè)人。

是個(gè)男同學(xué)，他是特殊生，情緒表達(dá)障礙。

他很少在講話，我走到他，他總跟著我。

「欸，他是不是喜歡你？」

這是我朋友問我的，她不知道他的狀況。

「沒有啦，可能沒有人要理他，就跑來

找我了吧。」

在班上也很少人在理他，基本上就是邊緣人一枚，他總是跑來我身後想要幫我按肩膀，他按的真的超舒服

「等你忙完的時(shí)候，如果你還ai我，我們還能不能在一起？」我拿著電話，壓抑著哽咽，小心翼翼的說出這段話。

「很抱歉，我還有我要讀的大學(xué)，沒時(shí)間跟你談戀ai。」

電話那端，冷冷的說著，我看不到他的表情，只覺得這句話很冷很冷。

這是我們分手後的幾個(gè)禮拜，他跟我說他很累。

記得學(xué)期初的時(shí)候，我接了一份新的工作，卻因此被他說我是不是外面有其他男人。

「你怎麼最近開始化妝了？」他皺著眉頭，臉se凝重。

「痾？沒有啊，化妝？」我一臉蒙，因?yàn)槲抑徊练罆窀呀?jīng)快被我吃光的口紅。

他還是皺著眉，「那g嘛戴耳環(huán)？」

我就開始跟他解釋為什麼我戴耳環(huán)的原因，就說：「你不覺得如果一張灰se的紙上面有一點(diǎn)金會(huì)看起來b較有jg神嗎？」因?yàn)槲夷翘齑┗襰e

他的一整個(gè)臉像大便一樣臭，就知道他不懂，「所以你外面是不是有其他男人？」

「啊？我沒有啊！」我開啟了孔令奇模式「不對(duì)喔～」，我從大學(xué)以來認(rèn)識(shí)的男生根本屈指可數(shù)，我真的不懂哪里有男人。

「所以你g嘛戴耳環(huán)！」他的音調(diào)越來越高，聲音越來越大。

「不可以嗎？好啦，我拔掉。」我直接拔掉耳環(huán)，我整個(gè)像是受驚的小兔子。

結(jié)果他直接用吼的，「g！taade，我們分手！」之後就直接掛了視訊，剩我一個(gè)人呆呆的看著螢?zāi)簧戏磗的自己。

對(duì)的，上面那段是視訊的內(nèi)容，我們是遠(yuǎn)距離，我明白遠(yuǎn)距離會(huì)b一般的戀ai更需要陪伴和安全感。

之後他有求我回來，我當(dāng)時(shí)告訴他，「這種懷疑已經(jīng)發(fā)生了三次，我真的不希望這種情形，在以後我們交往了兩、三年還發(fā)生。」

那一個(gè)禮拜，我開始心情很差，低落，每天回家就只都看著他的臉?biāo)矝]什麼聊天。

後來，他跟我說他累了，想分手。

我問：「為什麼？」

他說：「你當(dāng)時(shí)的意思不也說著你已經(jīng)不要這段感情了。」

我又一臉蒙，「沒有呀。」

我只是想讓他明白，我覺得這種懷疑沒有經(jīng)過查證就這樣w蔑，很不妥，而且我當(dāng)初有擺明我的底線是「我沒做的事，就不能說是我做的。」

他又接著說：「我好累，想自己一個(gè)人。」

我答應(yīng)了，成全他。

可是我怎麼就想不明白，當(dāng)初說好發(fā)過誓在一起一輩子的，會(huì)負(fù)責(zé)，不會(huì)把對(duì)方丟掉，怎麼現(xiàn)在變調(diào)了？

我繼續(xù)守著這個(gè)誓言，那你呢？

我求他回來，在最後一通視訊，我唱了一首歌，邊哭邊唱，「你能不能不要丟掉我？」

他心軟了，答應(yīng)我。

只不過在我不在臺(tái)灣的那一天晚上，又跟我提分手。

我當(dāng)下的思緒一片混亂，早上不是還好好的嗎？

我不答應(yīng)也不行，他直接離開了。

回臺(tái)後，我傳了封訊息，跟他說給我一分鐘的時(shí)間，打電話給他，他答應(yīng)了。

「等你忙完的時(shí)候，如果你還ai我，我們還能不能在一起？」我拿著電話，我哭了很久，壓抑著哽咽，小心翼翼的說出這段話。

「很抱歉，我還有我要讀的大學(xué)，沒時(shí)間跟你談戀ai。」

電話那端，冷冷的說著，我看不到他的表情，只覺得這句話很冷很冷。

現(xiàn)在過了一個(gè)月，我又傳了封訊息給他，「12:35在你送我信的那個(gè)地方等你。」

我搭火車從臺(tái)中北上到臺(tái)北，我等了五個(gè)小時(shí)，他都沒出現(xiàn)。

他傳封訊息給我：「我在臺(tái)北。」

我回他：「我也在臺(tái)北。」

他回：「恩恩。」

我：「要的話，我能。」

他：「不用了，我搭別人的車要回家了。」

我：「嗯，你不要就不要了，只要有心哪兒都順路，沒心，即使我們?cè)俳愣疾灰！?

他之後就沒再回我。

我又打了一些訊息給他。

總而言之是在說：「nv朋友再找就有了，可是我只有一個(gè)。」

他在分手的時(shí)候還有說，他對(duì)我很愧疚，一直在說ai我。

可是，「你知道嗎？你不覺得把我丟掉會(huì)更愧疚嗎？」

ai我g嘛把我丟掉，ai我就好好珍惜啊。

為青春歲月勇敢一次，不留白！

有沒有想過，現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，大家人手一只手機(jī)，就連在旁邊的朋友，寧愿從手機(jī)傳個(gè)訊息，也不愿抬頭跟他聊天，在這種世代下的告白，會(huì)是怎樣的告白？

高職生，都有所謂的技術(shù)實(shí)作課。

最好混的課就是實(shí)作課，先實(shí)作

完先耍廢。

nv孩坐在教室一邊東看看西看看，她早就做完該做的事，今天有個(gè)計(jì)畫。

拿垃圾桶一向是值日生的工作，可是今天值日生忘記拿垃圾桶上來，nv孩知道。

「誰可以下去拿一下垃圾桶上來？」

就是在等這句，nv孩舉起手，「我！」

「好。」

nv孩偷偷拉著一個(gè)男生的手，「你跟我一起下去拿。」

高中哪會(huì)點(diǎn)名，老師看同學(xué)實(shí)作就來不及了，若只是一小會(huì)是不會(huì)發(fā)現(xiàn)有誰不見的。

男孩走得bnv孩快，nv孩心里忐忑，從樓梯走下，一階一階時(shí)間格外漫長(zhǎng)。

才兩樓而已，很快就到教室里，他們從前門進(jìn)去，男孩去拿垃圾桶。

「欸。」nv孩站在講桌前。

「嗯？」男孩邊拿垃圾桶穿越桌椅，來到教室前方，看著nv孩，一臉疑惑。

「我喜歡你。」

一秒、兩秒、三秒——

只怕空氣突然安靜～男孩不說話。

nv孩先劃破沉默，「怎麼？嚇到了？」

男孩苦笑搔搔頭，「怎麼可能不嚇到。」

nv孩心里想，也是。

一秒、兩秒、三秒——

只怕空氣突然安靜～兩人都不說話。

nv孩抿嘴，又鼓起勇氣，「所以……？」

「我們等統(tǒng)測(cè)完再說好不好？」

nv孩頓了一兩秒，「好。」

nv孩走到教室門外，「快點(diǎn)，我們要趕快上去。」

男孩拿著垃圾桶走出來，nv孩跟在他後面，回到課堂上，老師也沒懷疑。

統(tǒng)測(cè)結(jié)束後，nv孩依舊在看自己的書，男孩依舊坐在她旁邊，就只是有些不一樣了。

畢業(yè)典禮，我不敢找你拍照，我知道你會(huì)尷尬，朋友說要幫我拍一張全身照。

怎麼知道她連你也一起拍進(jìn)去了。

總覺得現(xiàn)在的人，很少在面對(duì)面告白，傳個(gè)訊息說個(gè)我ai你，反正隔著螢?zāi)籦較不會(huì)害羞，可是就不覺得少了點(diǎn)什麼嗎？

有時(shí)候告白是暗戀的殺手，不是你si，就是他失敗，當(dāng)朋友或許能更長(zhǎng)久。

可是為了青春勇敢一次，不為過吧？

暫時(shí)失明2小時(shí)，你能想像嗎？

今天是在職訓(xùn)練，老師要我們肩搭著肩，用口罩+衛(wèi)生紙蒙著眼，t驗(yàn)視障。

規(guī)則如下：

1每個(gè)人輪流帶頭，只有帶頭的能使用導(dǎo)盲杖。

2紅包袋里有任務(wù)資訊，一人一個(gè)任務(wù)，可以互相達(dá)成。

3一個(gè)人只能問老師三個(gè)問題，但問路人的次數(shù)是不限。

從看不見的那刻起，世界里就剩下聲音、感覺跟氣味。

走出教室，我們就在b105外原地打轉(zhuǎn)，帶頭的同學(xué)知道路線，但左右不分，看不見的緊張感，已經(jīng)讓有些人失去方向感，問了老師我們的任務(wù)都是買東西，要買水就決定去自動(dòng)販賣機(jī)。

輪到我?guī)ь^時(shí)，我的任務(wù)是買麥香紅，腦海中浮現(xiàn)一張學(xué)校地圖，走的蠻順利，到人文廣場(chǎng)的販賣機(jī)，就聽到身後有同學(xué)喊著：「水要按8號(hào)！」

這多麼驚人的記憶力，水是幾號(hào)都知道！接著身後有同學(xué)又喊：「確認(rèn)鍵在最後一排最右邊！」

我回答了，「好。」就投幣，0出8號(hào)鍵的位置，按下去，再0到最後一排最右邊的按鈕，按下去……

喀郎喀郎——

我蹲下去打開販賣機(jī)的擋板，「這包裝下一圈一圈的觸感……這是水！對(duì)！這是水！」

終於完成第一個(gè)任務(wù)了！

那……「麥香紅是幾號(hào)？」

此時(shí)沒人回答，沒人知道啊——

我的時(shí)間到，該換人了。

同學(xué)提議乾脆去7-11，有店員又有路人，問東西b較方便，於是開始前往。

我們經(jīng)過l1從樓梯走下去lb2，樓梯的扶手簡(jiǎn)直就像汪洋中的漂流木，下樓b上樓還要困難，而且走更久，幸好我們配合的很好！

到了lb2，開始有些人了，我們發(fā)出求救的訊號(hào)，有個(gè)路人停下來問：「怎麼了嗎？」

我們帶頭的同學(xué)趕快跟他說：「可不可以帶我們?nèi)?-11？」

我沒聽見他有沒有說好，只是路隊(duì)有在往前移動(dòng)，直到聞到熟悉的味道，7-11才有的味道。

進(jìn)到7-11後，我們感覺到身邊有一堆人，但我們都不知道我們要到東西擺哪里啊——

我們求救了一兩分鐘，沒感覺到有人要伸出援手，而且好像一直擋到別人的路，趕快靠邊站，幸好遇到認(rèn)識(shí)的朋友，她發(fā)出笑聲我就知道是她，還在我旁邊一直笑，就請(qǐng)她幫我們拿任務(wù)的物品，還有一個(gè)我們不知道是誰的姐姐，有你們幫忙，我們cha0港動(dòng)的。

買完出7-11，大家就決定要搭電梯回去，不再走樓梯，我們到電梯那開始求救，「有沒有人可以帶

我們上l1？」

這時(shí)，有個(gè)姐姐牽住我們帶頭同學(xué)的手引導(dǎo)，幫我們按電梯。

天，初戀時(shí)心里都沒那麼悸動(dòng)，那gu暖暖在心里流淌，感動(dòng)到痛哭流涕。

我們進(jìn)去電梯後，很高興l棟的電梯有報(bào)樓層的聲音，不過那時(shí)候我們還沒反應(yīng)過來沒聽到。

所以大家安靜了……電梯門打開了，那外面是1樓嗎？

完蛋啊！沒人聽到——

這時(shí)有同學(xué)說，「如果電梯關(guān)門沒有動(dòng)的話，就是我們剛剛按的1樓。」

這個(gè)邏輯也要建立在沒有人按這臺(tái)電梯的狀況下，很幸運(yùn)的是，電梯沒有動(dòng)，我們?cè)?樓。

走出電梯後，就依照剛才去的路線返回，返回時(shí)非常迅速，感覺大家有在把路線記在腦子里。

這些都是我們大家熟悉的路線，平常走10分鐘來回沒問題，但是當(dāng)看不見的時(shí)候，想快都不行，我們走了整整快兩個(gè)小時(shí)。

重點(diǎn)是這是我們熟悉、看過的路線，要是從來沒看過呢？要花個(gè)四個(gè)小時(shí)可能都不夠。

老師告訴我們其實(shí)有很多人無視我們的求救時(shí)，我的心里有多酸，有時(shí)候只是開口問問而已，就只是跨出那一步，或許有人就會(huì)因此獲得救贖。

我們都多少害怕跨出自己的舒適圈，何曾想過有些人每天，無時(shí)無刻都需要跨出自己的舒適圈才能和所謂的世界接軌。

20190504弘光科大資源教室在職訓(xùn)練